哲學(xué)與人生第五課

哲學(xué)與人生

第五課發(fā)展變化與順境逆境主要內(nèi)容一、用發(fā)展的觀點看問題二、人生是一個在曲折中發(fā)展的過程三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇四、以積極的心態(tài)對待挫折和逆境教學(xué)目標(biāo)知識：掌握發(fā)展的含義，正確理解事物發(fā)展過程中前進性和曲折性的辯證關(guān)系，理解順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種遭遇。情感：以積極的心態(tài)，對待人生挫折和逆境；養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)；主動鍛煉個性心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。能力：學(xué)會用發(fā)展的觀點分析解決問題，處理好人生當(dāng)中的順境與逆境。

一、用發(fā)展的觀點看問題載人航天發(fā)展史神舟一號：1999年11月，無人飛船實現(xiàn)天地往返。神舟二號：2001年1月，是第一艘正樣無人飛船，其技術(shù)狀態(tài)與載人飛船基本一致。神舟三號：2002年3月，載人航天安全性提高。神舟四號：2002年12月，突破中國低溫發(fā)射的歷史紀(jì)錄。神舟五號：2003年10月，中國首位航天員楊利偉進太空。神舟六號：2005年10月，實現(xiàn)“多人多天”飛行任務(wù)，航天員費俊龍、聶海勝被順利送上太空。神舟七號：2008年9月，航天員出艙在太空行走，三名航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬順利升空。神舟八號：2011年11月，與此前發(fā)射的“天宮一號”目標(biāo)飛行器進行了空間交會對接。神州九號：2012年6月，航天員景海鵬，劉旺，劉洋。1、一切事物都是變化發(fā)展的世界上的一切事物都是變化發(fā)展的，一成不變的事物是不存在的。整個世界就是一個由無數(shù)事物構(gòu)成的生生不息、永無止境的無限發(fā)展過程。2、發(fā)展的相關(guān)概念發(fā)展：發(fā)展是指事物自身性質(zhì)的突破和飛躍，是新事物代替舊事物的前進、上升的運動。

注意：發(fā)展不是事物單純數(shù)量上的增加，也不是事物的重復(fù)變化。新事物是指符合事物發(fā)展的規(guī)律和方向、具有強大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途的事物。舊事物是指喪失存在的必然性，日趨滅亡的事物。新舊事物的判斷標(biāo)準(zhǔn)：是否符合事物發(fā)展的必然趨勢，是否有強大生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途

算命科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展不能以過度開發(fā)、以破壞環(huán)境為代價，應(yīng)堅持科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。進一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路。首先要以提高質(zhì)量效益為中心；其次要以節(jié)約資源、保護環(huán)境為目標(biāo)，加大實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的力度，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，在全社會提倡綠色生產(chǎn)方式和文明消費，形成有利于低投入、高產(chǎn)出、少排污、可循環(huán)的政策環(huán)境和發(fā)展機制，完善相應(yīng)的法律法規(guī)，全面建設(shè)節(jié)約型社會；最后要以科技進步為支撐。3.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一案例：馬云，男，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人。馬云重新定義了中國的電子商務(wù)市場，借助在線以貨易貨的方式使加入其中的中國小型商務(wù)企業(yè)與全球消費者、供應(yīng)商的交易。使幾乎每一件在中國制造的產(chǎn)品都可以通過阿里巴巴網(wǎng)站在全球進行交易。

斯坦福講座：“如果哪天我要寫關(guān)于阿里巴巴的書，我會寫《阿里巴巴的一千零一個錯誤》。這才是大家應(yīng)該記住的事情，應(yīng)該學(xué)習(xí)的事情。”“當(dāng)時做支付寶的時候，大家說這是一個很傻的擔(dān)保服務(wù)。如果這東西很傻的話，今天中國就有超過6億的注冊用戶在用這個傻東西。”思考：馬云的創(chuàng)業(yè)一開始受到傳統(tǒng)觀點的抨擊，但是后來逐漸被認(rèn)可說明了什么？原理：事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。前進性是事物發(fā)展的總趨勢，新生事物是不可戰(zhàn)勝的。是必然代替舊事物的。但新事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，即事物發(fā)展的曲折性，總要經(jīng)歷循序漸進和反復(fù)曲折的發(fā)展過程。前途是光明的，道路是曲折的，是一切事物發(fā)展的客觀規(guī)律。4、用發(fā)展的觀點看問題方法論：用發(fā)展的觀點看問題，要求我們想問題、辦事情要著眼于發(fā)展、立足于發(fā)展，與時俱進，要促進新事物的發(fā)展。我們要爭取為理解發(fā)展過程中前進行與曲折性的辯證關(guān)系，不沉浸于一時一事的得失成敗，以寬闊的胸懷和遠(yuǎn)見卓識看待發(fā)展中的前進曲折。

例如：塞翁失馬二、人生是一個在曲折中發(fā)展的過程案例：一頭驢子不小心掉到一口枯井里，它哀哀地叫著，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，大家確實想不出好的辦法搭救驢子，反而認(rèn)定，驢子已經(jīng)老了，死不足惜，況且這口枯井遲早也是要填上的。于是，人們拿起鏟子，開始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井中時，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。又一鏟泥土落到枯井中，驢子出乎意料地安靜了。人們發(fā)現(xiàn)，此后每一鏟泥土打在它身上的時候，驢子都在做一件驚人的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點。人們不斷地把土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就這樣，驢子在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出枯井。驢子的起死回生說明了什么樣的人生哲理？哲學(xué)寓意：人生的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。每個人都希望在人生道路上一帆風(fēng)順，然而這只是一種美好的愿望。世界上沒有直路可走，艱難曲折總是難免的。驢子的故事啟示我們，走出絕境的秘訣便是拼命抖落打在背上的泥土，本來埋葬你的泥土便可成為自救的臺階。名言警句：

離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春分吹又生。

——白居易

人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過?！鼱柼?/p>

卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾胰松彩且粋€不斷向前發(fā)展的過程。人生發(fā)展同樣是前進性和曲折性的統(tǒng)一，人的發(fā)展不是直線上升的，而是一個循序漸進、曲折發(fā)展的過程。人只有經(jīng)歷成功、失敗的反復(fù)才能成熟，才能走向成功。生活是復(fù)雜多變的，有很多偶然因素，人的發(fā)展難免遇到挫折，人生之路就是在曲折中向前發(fā)展的過程。人生無坦途，在人生發(fā)展中我們要保持積極進取的精神，準(zhǔn)備走曲折的路。進取心是人生發(fā)展永不停息的內(nèi)在推動力，有了積極進取的精神，才能激勵人們勇于克服一切困難，不斷向自己的目標(biāo)邁進。強烈的進取心可以將你生命的潛能發(fā)揮到極致，可以使你有勇氣面對一切困難和挫折。案例：華羅庚的平生“三劫”

華羅庚一生曾經(jīng)歷“三劫”，第一劫就是：15歲到20歲期間，貧困交加。他立志發(fā)奮，自學(xué)有成，受熊慶來先生的賞識，從而跨進了數(shù)學(xué)王國。第二劫：抗日戰(zhàn)爭期間，政治黑暗，生活困苦，他排難攻堅，著書立說，成果豐碩。第三劫：十年動亂期間，他收到了“四人幫”的殘酷迫害。他堅持科學(xué)研究，到各地企業(yè)推廣“優(yōu)選法”，把數(shù)學(xué)運用于國民經(jīng)濟。三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇在人生發(fā)展的過程中，每個人都不可避免會有順境和逆境兩種不同境遇。順境為人生發(fā)展提供機遇與條件。順境也容易使人沉浸于安逸，養(yǎng)成惰性和驕、嬌二氣，缺乏危機感和奮斗的欲望與沖動。順境面前，人要居安思危，有憂患意識，善于抓住機會，創(chuàng)造機會，促進自身發(fā)展。案例：《哈佛女孩劉亦婷》劉亦婷是成都外國語學(xué)校高1996級（1999屆）學(xué)生。于1999年被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金特招錄取，8月1日赴美國留學(xué)，2003年6月從哈佛大學(xué)本科畢業(yè)，她學(xué)的是應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟專業(yè)。劉亦婷根據(jù)她“先就業(yè)，再深造”的計劃，于2003年10月應(yīng)聘到美國波士頓咨詢集團工作，同時也在準(zhǔn)備讀研究生。畢業(yè)后劉亦婷在成都外國語學(xué)校設(shè)有“劉亦婷課外活動獎”專門為獎勵，激勵在學(xué)校課外活動中表現(xiàn)突出的校友。客觀上的順利條件并不能直接造就一個人的成功。劉亦婷在順境中能成才并不是一蹴而就的，是她從小就培養(yǎng)自我加壓，自我磨煉，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求得來的。反思“富二代”現(xiàn)象廣州大學(xué)新生在網(wǎng)上“炫富”，發(fā)帖詢問“大學(xué)城哪里可以加油？我的車是寶馬MINI”。前些年輿論對“富二代”的關(guān)注大多集中在他們能否承擔(dān)起家族事業(yè)的重任，能否書寫“從富到貴”的商業(yè)文化新篇章，從而打破中國“富不過三代”的傳統(tǒng)魔咒。不過，杭州發(fā)生“富二代”胡斌撞死斑馬線上路人，各地也不時傳出“富二代”拿錢擺平交通事故后，輿論開始把愛飆車、愛鬧事、愛炫富、愛享樂與這些民企繼承人畫上等號。在很多人眼里，“富二代”是一些開名車、穿名牌、戴名表、舉止張狂、揮霍無度的紈绔子弟。逆境可以磨練人的意志，逆境是對人生的巨大考驗。強者無懼逆境。逆境可以幫助人正確認(rèn)識自我.促使人反省自己的缺點和不足，調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，從而促進人的成長。逆境可以積累人生的失敗經(jīng)驗，使人能越變越聰明。中國古訓(xùn)：“吃一塹，長一智”逆境還可以催人奮進，使人“窮則思變”。案例1：逆境可以磨煉人的意志

馬克思的一生是在逆境中頑強拼搏的一生，他一生從事革命事業(yè)，不斷遭受反動政府的迫害，曾先后被德國、法國、比利時等反動當(dāng)局五次驅(qū)逐出境，過著流亡生活，但他一天也沒停止過緊張的工作和戰(zhàn)斗，他和恩格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說是指引全世界勞動人民為實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義偉大理想而進行的理論和行動指南。馬克思的堅強意志成就了他的偉大事業(yè)。案例2：逆境可以積累人生經(jīng)驗有位以打魚為生的老人，他打魚的本領(lǐng)十分高超，遠(yuǎn)近無人能比。他的幾個兒子從小在他手把手的調(diào)教下，都學(xué)會了打魚的本領(lǐng)，但其中任何一個都不是當(dāng)?shù)刈詈玫臐O手。有人問老人這是為什么？老人回答說：”因為他們從來沒有過失敗的教訓(xùn)。“案例3：逆境可以催人奮進挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。－－巴爾扎克思考：究竟是“順境出人才”還是“逆境出人才”？

我們應(yīng)怎樣正確對待機遇？順境與逆境到底是什么關(guān)系？人該怎樣正確處理好實現(xiàn)理想過程中的順境與逆境之間的關(guān)系？

（1）辯證統(tǒng)一的關(guān)系，雙方經(jīng)常是互相貫通、互相轉(zhuǎn)化的。

（2）得意不張狂，失意不自賤。順境是要有憂患意識，逆境時要不懈奮斗。四、以積極的心態(tài)對待挫折和逆境1.要正確處理好人格與境遇的關(guān)系。2.還要去我們有主動適應(yīng)環(huán)境變化的應(yīng)變能力。3.要求我們在任何情況下都要保持必勝的信念，不要放棄積極向上的生活目標(biāo)和希望。4.正確看待過去，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極尋找走出困境的途徑和方法，從失敗中找出成功的因素。5.還需要經(jīng)歷一個痛苦的過程，需要完全的意志、堅定的信念，永不言敗，永不放棄，從而創(chuàng)造出美好的人生。案例1：

布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥（即抽動穢語綜合征，指以不自主的突然的多發(fā)性抽動以及在抽動的同時伴有暴發(fā)性發(fā)聲和穢語為主要表現(xiàn)的抽動障礙。）的男人。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。學(xué)校的校長發(fā)現(xiàn)了這點，在一次全校師生都在的場合里面。巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發(fā)出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病，因為這種病他無法控制自己的行為。因為校長的幾句話一席教育，打開了布拉德·科恩通往全新世界的一扇門。從那時起布拉德·科恩希望成為象校長那樣愛孩子的老師。

大學(xué)畢業(yè)后，布拉德·科恩秉持著每個學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因為他的癥狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。最后，經(jīng)過了大約25間學(xué)校的面試后，終于有一間小學(xué)愿意聘請他擔(dān)任有一年合約的二年級導(dǎo)師！而他也印證了他非常適合當(dāng)老師，與學(xué)生的關(guān)系都想處的很融洽，最后甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進教師。案例2：半丁，本名黃建明，四川人，一次車禍?zhǔn)顾呶唤刂?，原?.68米的個子成了“身高”只有85厘米。經(jīng)歷妻子棄她而去、街頭賣藝、被收容站收容、被丐幫毒打等等無數(shù)挫折、打擊、磨難，一度痛不欲生,但是，他最終選擇了堅強地活著。他苦練書法，仗筆走天涯。在四處漂泊的生活中，半丁結(jié)識了比自己小15歲的大學(xué)生阿榮，并娶其為妻。他身殘志堅的經(jīng)歷、堅韌不拔的精神以及神話般美麗的愛情經(jīng)媒體報道后，感染和激勵著人們不懼苦難、不輟前行……他，告訴我們，人生最難面對的是責(zé)任，即使雙腿沒有了，我依然可以承擔(dān)對家人的責(zé)任，讓家人以我為榮！半丁，亞太著名心靈激勵導(dǎo)師，中國著名書法家、中國交通大學(xué)特聘首席顧問。臺灣原親民黨主席宋楚瑜先生親自收藏半丁先生的作品“仰中華一統(tǒng)，慕世界和平”的書法作品，苦難中的生命重生生命就是曇花一現(xiàn)，重要的是如何活出你自己！當(dāng)你無法改變環(huán)境時，只有改變你自己！苦難，是最大的財富，它可以讓生命不斷重生，活出更大的價值！深深感悟：意外和明天不知哪一個會先來，最好的方法是讓今天不留遺憾。

面對生活中的困難、挫折和逆境，保持積極進取的精神狀態(tài)，學(xué)會用發(fā)展的觀點分析解決問題；處理好順境和逆境的關(guān)系,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)；主動鍛煉個性心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。提高在日