大班工作計劃模板集錦七篇

第頁大班工作計劃模板集錦七篇大班工作安排篇1

新的學期又起先了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，須要我花更多的時間和精力去努力和探究。

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的須要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞啙嵉淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預定的教化教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學問，剛好指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

大班工作安排篇2

一、指導思想：

本學期我園后勤工作以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)安排為指導，以加快發(fā)展為主，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻”的后勤隊伍，以保證園內(nèi)各項工作的順當開展。

二、詳細工作任務(wù)和措施：

1、完善保育隊伍培育機制，增加保育老師服務(wù)意識。

后勤人員堅固樹立保教意識、服務(wù)意識，主子翁精神。嚴格根據(jù)規(guī)范程序和要求進行操作，逐步提高工作實力和規(guī)范操作習慣。工作細化、量化，高標準化，每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”，主動主動做好自己保潔區(qū)的清掃與消毒和整理工作，幫助老師共同完成教化任務(wù)。本學期，我園新進了五名保育老師，我們將通過建立完善的培訓制度、選擇相宜的培訓內(nèi)容拓寬多種培訓渠道，進一步提高保育崗位業(yè)務(wù)培訓的有效性和針對性。

2、樹立服務(wù)思想，保健食堂工作做到常態(tài)化。

結(jié)合本園實際狀況制定保健安排。保健制度的建立和實施，要以幼兒生理、心理發(fā)展須要為依據(jù)。保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內(nèi)容真正做到深化人心，自覺執(zhí)行好各項制度。接著做好幼兒一餐兩點工作，確保幼兒養(yǎng)分和生長發(fā)育須要。堅持做好衛(wèi)生消毒工作，并做好記錄。加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率限制在最低限度。本學期我園食堂接著采納“5S管理”模式，即指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，運用5S管理能對我園食堂的平安、衛(wèi)生、品質(zhì)、效率、形象等進行科學有效的提升，是較為先進的自身衛(wèi)生管理模式，可以提高我園自身管理水平，消退食品平安隱患，保障幼兒健康。

3、加強園資園產(chǎn)管理，發(fā)揮有限資產(chǎn)最大效益。

加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，做好經(jīng)費審計。堅決杜絕違規(guī)收費，超標準收費。堅持勤儉辦園的原則，主動提倡節(jié)約水、電、材料等，削減奢侈。愛惜并合理運用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，仔細做好各類檢修工作，竭盡所能節(jié)約修理經(jīng)費開支。接著努力探究物資管理的科學性，進一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)狀況，督促加強保管，降低損壞與流失，期末仔細進行資產(chǎn)的清理核對工作。

4、落實平安制度，做到平安工作齊抓共管。

全體教職工要強化平安意識，時刻敲響平安警鐘，切實做好班級平安管理工作。每月例行進行一次平安大檢查，每周進行一次小檢查，值班領(lǐng)導每日一次全園巡查。對場地、活動器械、班級的活動室等進行平安檢查，深化細致，發(fā)覺隱患剛好上報、處理，并做好記錄，保證活動設(shè)施的平安。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，門衛(wèi)堅守崗位，嚴格把關(guān)，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園平安。班級當班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線范圍之內(nèi)，不放任自由。接著運用好南通市平安教化平臺，對幼兒進行平安教化，提高幼兒自我愛護實力。

5、保障幼兒園各項工作實施，迎接省優(yōu)質(zhì)園復檢。

仔細做好各類檔案的整理、積累工作，做到有質(zhì)有量，為教化教學、省優(yōu)質(zhì)園復檢等工作供應(yīng)有效的服務(wù)保障。將案卷根據(jù)永久、長期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷根據(jù)案卷內(nèi)容所反映的工作活動依次排列。在整理的過程中做到仔細、細致、科學劃分保管期限與分類范圍，便于檢索、利用，使我園的檔案工作逐步完善，更好地為教化教學工作服務(wù)。

三、主要工作任務(wù)及措施：

八月份：

1、辦公、教學用品、幼兒生活學習用品、保健藥品等選購 工作。

2、依據(jù)編班狀況調(diào)整班級桌椅及各班物品。

3、新生家長會后勤服務(wù)。

4、對保安、門衛(wèi)平安工作檢查，各種110報警等技防設(shè)備進行測試。

5、對全園設(shè)施、設(shè)備進行平安、衛(wèi)生工作進行等檢查，做好開學打算工作。

6、更換幼兒衛(wèi)生保健學問專欄。

7、排查平安隱患月底上報。

8、核銷部分固定資產(chǎn)。

九月份：

1、選購 辦公、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品等。

2、做好新生分班、繳費工作。

3、全園衛(wèi)生大掃除，開學前組織后勤人員進行衛(wèi)生大檢查。

4、簽訂大宗物資供貨合同，并更新相關(guān)證件。抽查食品取樣工作和倉管記錄。

5、全園做好固定資產(chǎn)登記工作，核銷部分固定資產(chǎn)。

6、迎接省優(yōu)質(zhì)園復檢。

7、做好“國慶節(jié)”值班人員支配，幫助工會做好老師節(jié)、國慶節(jié)活動后勤保障工作。

8、組織組織保育老師、食堂工作、保安人員培訓。

9、對保安、門衛(wèi)平安工作檢查，各種110報警等技防設(shè)備進行測試，組織應(yīng)急疏散演練。

10、組織幼兒開展9、18防突發(fā)事務(wù)發(fā)生的'演練活動。

十月份：

1、檢查幼兒點心供應(yīng)、分發(fā)、及各班自助餐點狀況。

2、對班級衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生進行檢查評比。

3、保育員及食堂人員規(guī)范操作進行檢查。

4、做好固定資產(chǎn)登記核對工作。

5、校內(nèi)平安生產(chǎn)大檢查活動

6、結(jié)合平安教化日，組織開展“金色秋季”平安教化主題活動。

7、食堂食品留樣及索證抽查

8、保健電子賬冊檢查

9、排查平安隱患月底上報。

十一月份：

1、食堂烹飪狀況、保育員班級內(nèi)各類物品及活動室消毒工作檢查。

2、做好幼兒親子活動的后勤平安保障工作。

3、組織幼兒開展119防突發(fā)事務(wù)發(fā)生的演練活動。

4、做好綠化的養(yǎng)護與修剪工作。

5、更換幼兒衛(wèi)生保健學問專欄。

6、全園平安衛(wèi)生常規(guī)檢查。

7、排查平安隱患月底上報。

十二月份：

1、檢查全園衛(wèi)生、平安工作，迎接教化局年終考核工作。

2、開展冬季傳染病預防工作，發(fā)放一份季節(jié)性的傳染病宣揚資料。

3、依據(jù)氣候改變，做好幼兒防寒工作。

4、幼兒身高體重測量評價和期末保鍵資料匯總工作。

5、保育老師、食堂人員規(guī)范操作檢查評比。

6、全園平安衛(wèi)生常規(guī)檢查。

7、慶元旦迎新年活動的打算工作和值班表上報工作。

一月份：

1、開展平安主題教化活動

2、做好保育保健、會計、設(shè)備等檔案的歸檔工作。

3、幼兒常見病的防治培訓、幼兒養(yǎng)分膳食管理學問培訓

4、協(xié)作防疫部門做好預防接種工作

5、測幼兒身長、體重、視力并評價

6、平安大檢查，消退平安隱患

7、幼兒園審計小組審計帳目

8、結(jié)算幼兒伙食費向家長公布養(yǎng)分測算及幼兒、老師伙食帳目

9、會計室月底結(jié)清各類賬目，并將財務(wù)狀況分析報告交至園長室

10、仔細進行資產(chǎn)清理核對，做好學期結(jié)束工作

大班工作安排篇3

一、語言課的教學思想

以學生為主體，老師為主導,在輕松的情境之中，開心地學習兒歌,相識漢字,提高語言的表達實力，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學生狀況分析

語言課本內(nèi)容有兒歌、故事、散文，故事內(nèi)容較長，這對于學齡前幼兒來說，學習會有肯定的困難。在學習過程中小摯友簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，愛做小動作，假如不留意方法,很可能會導致他們對學習語言不感愛好，所以在語言教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、語言教材分析

課本內(nèi)容有兒歌、散文、故事，兒歌簡短、韻律強讀起來朗朗上口。故事內(nèi)容長且教化性強能使孩子們通過讀故事來相識事物，懂得做人的道理。教材還編排情境圖和精致的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學生依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，創(chuàng)建性的運用語言，大膽而清晰地表達自己的想法，可以使幼兒的想象力和思維實力得到很好的發(fā)展?？傊?，課本支配的內(nèi)容形式多樣，都會為孩子的學習做好了鋪墊。

四、教學目標

1、引導學生樂意與人交談，講話有禮貌。

2、留意傾聽對方講話，并理解日常用語。

3、大膽、清晰地表達自己的想法。

4、能依據(jù)故事內(nèi)容進行角色表演。

5、增加幼兒合作學習的意識。

五、教學的重難點

重點：理解故事內(nèi)容，認讀生子詞語

難點：依據(jù)內(nèi)容進行表演

六、教學打算

打算工作要考慮教學須要，考慮實際狀況，多做一些卡片。

七、教學措施

1、關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關(guān)注教學評價，擅長激勵學生，多表揚。

3、關(guān)注教學形式，課堂要活躍，可唱、可跳、可表演、可做嬉戲，讓學生感受到學習的歡樂。

4、激勵孩子多閱讀書籍

5、在教學中開展猜謎嬉戲，演一演，畫一畫等多種形式活動。

6、讀書小能手。每周實行講故事競賽，這有利于激發(fā)幼兒讀書的愛好也有利于提高幼兒口頭表達實力。

為了使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展，我將嚴格根據(jù)安排實施。

大班工作安排篇4

開心的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬間我們驚慌而有序的起先了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導的信任和支配下，我擔當了大一班班的主任，我會鼓足志氣，把壓力變成動力，做好本職工作。

我為了積累閱歷，我努力找尋差距，結(jié)合上學期工作，我將把本學期的班務(wù)工作安排做了具體的安排如下；

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的驕傲感，責任感，榮譽感均較強，各方面的實力也很強，大多數(shù)的孩子的思維活躍，接受實力很強，具有肯定的語言表達實力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主實力等方面有待進一步培育，留意力及相互之間的情感在教化中還需重點指導。

1、大部分幼兒都可以主動參與體育熬煉,身體素養(yǎng),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能寧靜地進餐，就只有幾個小摯友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強，孩子們的自理實力都有所提高，個別實力強的幼兒還常常幫助同伴。3、大部分幼兒能用一般話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，嬉戲等活動很感愛好，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實際狀況，著重列出了這學期教化教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教化教學目標

1、接著進行平安教化，增加孩子的平安意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。

2、培育孩子主動跟老師反映身體狀況的習慣，不舒適時要剛好告知老師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理實力。

4、體驗人與人相互交往，合作的重要和歡樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。

5、主動仔細參與班級勞動，并能持之以恒，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。

6、在老師和家長的提示下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會運用剪刀,手眼協(xié)作協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標

1、在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培育良好的學習習慣:主動性，主動性,傾聽習慣，仔細完成作業(yè)等。

3、對幼兒進行禮儀教化，培育良好的禮貌行為,參與社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動，培育良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感，信任感。

2、開學初，供應(yīng)機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3、留意愛護視力，每個月?lián)Q一次坐位，常常與家長聯(lián)系，限制幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教化.仔細視察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教化。

五、家長工作

1、家長成為老師親密的合作伙伴，共同擔當教化的重任，讓孩子健康成長。

2、接著辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園狀況。

六、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小摯友們整理桌椅、然后迎接小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)切自己的同伴，酷愛班級體。

課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

總之我們應(yīng)當把品德教化寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一樣，在心情上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)協(xié)作，對幼兒提出一樣的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培育成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

七．重點工作及支配；

1、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置，

2、對本班幼兒進行前測工作，視察，了解幼兒狀況。并針對本班實際狀況制定好各項安排。

3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)學問。

大班工作安排篇5

進入大班最終一個學期，孩子們的學習欲望更加劇烈了，為了幫助幼兒順當渡過這段幼兒園與小學的連接過渡時期，順當進入小學做好打算，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學多方互動的幼小連接安排，盡可能地縮小幼小連接的縫隙。

一、師幼互動連接。

（一）幼兒入學的心理打算。

1、創(chuàng)設(shè)心理氛圍。留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、開心的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、平安、和諧、開心充溢愛與敬重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不行忽視的作用。

2、創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學環(huán)境是幼兒的一個很重要的學習環(huán)境，留意變更活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境變更為小組排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的發(fā)展。

（二）幼兒入學的學習打算。

1、留意水平的連接。

幼兒階段的留意主要是無意留意，小學生上課時須要的是有意留意，即有意識地限制自己把留意指向老師。針對這一改變，老師應(yīng)重視培育幼兒的自我限制實力，提高幼兒的留意水平。老師要漸漸削減教學活動的嬉戲成分，漸漸把幼兒的無意留意發(fā)展為有意留意。可通過老師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。

2、各項實力的連接。

進入小學后，兒童的生活條件和教化條件將發(fā)生新的改變。幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注意幼兒的獨立意識的培育、自我管理、自我服務(wù)實力的培育。因此要培育幼兒學習愛好、想象實力、良好的學習習慣、自我管理實力等，教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)學問，要求孩子愛惜和整理書包、文具等；學會運用鉛筆、剪刀、卷筆刀、橡皮和其它工具等。在教化活動中提高幼兒的視察實力、表達實力和思維實力。大班的幼兒思維異樣活躍，新奇心強，教學的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最終，加強紀律教化，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。

3、學問點的連接。

（1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合，為幼兒閱讀、書寫供應(yīng)條件。

（2）數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)域嬉戲，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、相識鐘表、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

二、幼小互動連接。

做好幼小連接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學也應(yīng)當做好連接打算。因此，我們將與小學做好親密的聯(lián)系工作，這是我們幼小連接工作的一個縮小連接縫隙的關(guān)鍵點。

（一）參觀小學。結(jié)合教學主題，我們將帶領(lǐng)幼兒參觀小學一年級的教學活動，在教化工作上做到連接，在教化形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，閱讀小學生的作品等等，以引起幼兒入學的愛好，激發(fā)他們求學和爭當小學生的愿望。

（二）老師介紹。給家長們開展學問講座，介紹孩子入學的相關(guān)打算工作，讓家進步一步了解小學與幼兒園的不同，引起家長對幼小連接的重視，從而更好地為孩子入學做好充分打算。

三、家園互動連接。

（一）物質(zhì)打算，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當?shù)臅r間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上小學的欲望期盼；

（二）飲食習慣的打算，幼兒園有餐點時間，上小學后沒有課間餐點，所以家長應(yīng)漸漸養(yǎng)成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；

（三）作息習慣的打算，培育孩子早睡早起的習慣，在孩子入小學前的暑假漸漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子完成一些學習上的任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習慣；

（四）學問水平的打算，讓家長剛好了解和駕馭自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行特地的教化和訓練等等。

家園互動連接促使孩子們能夠為上小學做好充分的打算，使每一個孩子都能順當?shù)膹挠變簣@過渡到小學的學習與生活。

四、詳細連接行動。

二、三月份：

1、制訂幼小連接安排。

2、召開家長會。

3、幼小連接活動：遵守時間、相識文具

四月份：

1、綠領(lǐng)巾入隊儀式

2、幼小連接活動：整理書包、小小氣象員

五月份：

1、整理書包自理實力大比拼

2、幼小連接活動：課間非常鐘

3、六一排練

六月份：

1、幼小連接家長講座

2、幼小連接活動：眼保健操、參觀小學

4、大班畢業(yè)典禮

通過家、校、園多方面地共同努力，多方位地互動連接，信任我們的孩子肯定會獲得身心全面的入學打算，以足夠的體力迎接即將起先的嶄新生活。

大班工作安排篇6

為更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的師幼互動環(huán)境，建立"全部為了孩子，為了孩子全部"的教化思維，依據(jù)各范疇方針合理地擬定教化教化方案，讓幼兒在不同水平上得到前進。

一、班級概略

本班共有幼兒人，其間女孩人，男孩人，除單個幼兒半途插班，101%的幼兒是從中班干脆升入大班，經(jīng)過中班一學期的慣例學習，幼兒在日子習氣、學習習氣都有必定的前進。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所綻開，具體剖析如下：本班幼兒習氣性較強，自理才能較高，如__，__小摯友年紀雖小，但自理才能很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能習氣幼兒園的日子，并能參與到教化活動中，原班重生中沒有幼兒呈現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，

在本學期的教化中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充足發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在團體日子中的自信念，把"我最棒、我能行"這樣的言語貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒酷愛日子，活躍進步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開朗的性情，本學期的作業(yè)要點由中班的保教偏重過渡到教化為要點，讓每個幼兒在本身的根底上有所前進，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學習愛好和日常日子慣例辦理，也是本學期的要點。

三、教化方針

以幼兒園作業(yè)規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)作業(yè)方案，扎厚實實，作好保教作業(yè)和家長作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，綻開幼兒言語才能、繪畫才能，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的綻開。

(一)健康教化方針

本學期教給幼兒一些根本的健康學問，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習氣，和起先的日子自理才能，以及自我維護才能，綻開幼兒的根本動作，前進幼兒的身體本質(zhì)。

1、會姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。

3、能接連跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前匍匐。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教化方針

1、寵愛操作、試驗、探求、制造等活動，學慣用簡略的科學方法處理日子、嬉戲中的問題。

2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)覺事物變更的簡略緣由及變更規(guī)則。

3、了解常見動植物各部分的稱號和功用，比較其異同，起先構(gòu)成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及損害。

(三)音樂教化方針

1，充足運用電子琴的一起之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色作用。

2，充足前進幼兒的音樂才能，感知回憶形象體現(xiàn)。

3，以音樂嬉戲，肢體言語來綻開幼兒的音樂感知才能。對才能弱得幼兒進行單個指