頒獎詞的寫法

頒獎詞的寫法

一、什么是頒獎詞頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。

二、頒獎詞的寫法(一)大筆寫意，點明人物的事跡。寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領(lǐng)神會。例如：感動中國2005年度人物獲獎?wù)呶呵鄤偟念C獎詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。賞析：

這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡潔的“他在滔天巨浪中三進三出”，至于具體的過程，沒有去詳細交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔、描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。

(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質(zhì)等等。要體現(xiàn)一定的哲理意味。例如：感動中國2004年度人物獲獎?wù)咝毂居淼念C獎詞：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

賞析：這段文字對徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位?！叭绻蹨I是一種財富，徐本禹就是一個富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。物質(zhì)上不富有的他，以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質(zhì)上的財富更有價值。這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任?！彼男袨槭前l(fā)自內(nèi)心的，體現(xiàn)了他的人生價值取向，因而通過這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質(zhì)、閃光的心靈、忘我的人生境界。(三)綜合表達，事、理、情有機融合。頒獎詞的表達方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式要求綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。例如:感動中國2005年度人物獲獎?wù)咣Ⅺ惾A的頒獎詞：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們心中是最美的。

賞析：

2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的節(jié)目《千手觀音》的表演堪稱“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。

頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點。同時還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。給錢學(xué)深的頒獎詞：在他心里，國為重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。賞析：這段頒獎詞句式整齊，語句精煉準確。既有對人物事跡的精煉概括，又有對其人格品質(zhì)的贊美?！鞍阎腔坼懺斐呻A梯”新穎別致，語句連貫流暢，一氣呵成。具體方法：1、點化姓名牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背負著草原人的幸福之路……

其實還有很多感動中國人物和一些歷史文化名人的名字，都值得我們大做文章，你能舉出一兩個例子嗎？周星馳，從不起眼的小小龍?zhí)椎脚e

世聞名的喜劇之王。描摹小人物的辛酸悲喜，挖掘最底層的正邪善惡。用離奇和夸張揭示緣與劫的真諦，用荒誕和詼諧演繹笑與淚的人生。本是群星中最不起眼的小角色，他卻努力發(fā)光讓自己照徹整個天空，他是一顆馳過香港影壇的神奇彗星！2、抓住特征：生理特征和職業(yè)特征丁曉兵：這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。黃舸：……一個四肢無力的孩子，每天都在和死神賽跑……李麗：身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌……她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。邰麗華：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔……注意：表達生理缺陷，不可太過直接，要運用修辭使之含蓄3、化用詩句名言和歌詞閱讀下面幾段頒獎詞，總結(jié)其規(guī)律孟祥斌：風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。謝延信：當命運的暴風(fēng)雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔(dān)壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂?；粲|：生于憂患，以自強不息成就人生傳奇。逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名。他有這樣的境界：達則兼濟天下。

林秀貞：用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)4、感動中國頒獎詞的常用修辭手法

對偶和對稱沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節(jié)。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向；一個忠誠的戰(zhàn)士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命。

小結(jié)：所謂對稱句，就是兩兩對舉出現(xiàn)，字數(shù)大致相同，句式大致整齊。比如”如果人生是一首歌曲，童年就是輕靈跳躍的前奏；如果人生是一個故事,童年就是充滿懸念的開頭;“這個難度對我們來說不算大，在考場時間緊迫的情況下建議大家采用。對偶是將字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。對字數(shù)、詞性、平仄都有要求。而在具體操作時，我們只要做到句式整齊、詞性相對，字數(shù)相等就可以了，平仄可以不加考慮。比喻的技巧:博喻式和喻體擴展式他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。練習(xí)3：把下面的李小龍的頒獎詞

補充完整：鐵拳驚寰宇，

。（對偶）路見不平，慷慨相助，彰顯男兒本色；

，

，

。（對稱）他的生命驚鴻一般短暫，卻又

。（歌詞）他是一條真正的中國龍，

（喻體擴展）

參考答案鐵拳驚寰宇，雷吼震云天。路見不平，慷慨相助，彰顯男兒本色；力敵千鈞，自成一派，鑄就武術(shù)精魂。他的生命驚鴻一般短暫，卻又夏花一樣絢爛。他是一條真正的中國龍，以圖騰的形式成為一個時代的精神標志！小結(jié)：點化姓名成奇句，抓住特征是必須，名句歌詞適當引，修辭手法要牢記。以上我們從姓名、特征、名句歌詞、修辭手法四個方面探討感動中國頒獎詞語言上的一些撰寫技巧，希望同學(xué)們認真揣摩，經(jīng)常練習(xí)。在實際運用中，往往要將許多技巧結(jié)合起來運用。當然，頒獎詞的撰寫還有其他的技巧，比如排比句，短句，對比等等。希望大家在以后的學(xué)習(xí)和運用中不斷探索。作業(yè)：

請從藤野先生、胡適的母親、牛漢的父親、列夫·托爾斯泰和安妮·莎莉文老師中五選一，寫一段頒獎詞，語言上要求使用兩種技法。

（100字左右）藤野先生

比地更廣的是海，比海更大的是天，比天更廣闊的是男人的胸懷。您用您廣闊的胸懷，沒有民族偏見的心給了學(xué)生無數(shù)的關(guān)懷。密密麻麻的筆記，抑揚頓挫的腔調(diào)，一遍遍詢問中國女人裹腳的方法無不體現(xiàn)出您認真、嚴謹、求實的態(tài)度。藤野是您，您是藤野，在不為人知處幫助綻放出最美的花朵。您是在那陰慘天穹下最溫暖的色彩。胡適母親你二十三歲便做了寡婦，又是當家的后母，可你卻任勞任怨，獨自一人肩負起生活的重擔(dān)。你用嚴與愛給了胡適諄諄教誨，用溫順忍讓對待每位親人。可誰想到，你這樣一位弱女子，卻堅決不受人格的侮辱，你的寬容善良感化著我們，你的正直剛烈激勵著我們。列夫托爾斯泰他，注定富有，貴族是他的頭銜；他，注定貧窮，思想讓他失去一切。他的一生奔走于內(nèi)心的“戰(zhàn)爭與和平”之間，一次又一次地思想上“復(fù)活”。他是孤獨的，在生命的盡頭他一無所有；他是幸福的，在人民心中他的地位無可取代。他偉大，為人民的幸福奔走于紙筆之間；他矛盾，在晚年指斥自己的作品；他平庸，長相平平甚至粗陋；他杰出，為世界留下了寶貴的財富。他身材矮小，他卻是思想的巨人。安妮莎莉文春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您傾盡畢生精力，引領(lǐng)海倫走出黑暗，走向光明的彼岸；您用諄諄的教誨，使美國多了一位“不完全”女作家，您如春風(fēng)化雨，悄然無聲滋潤萬物；您似旭