大班手工教案范文匯編10篇

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手工活動——氣球變變變(大班)

教學活動

活動目標：

1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

2、樂于參加手工活動，體驗勝利的喜悅。

活動打算：

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

活動過程：

1、送禮物，烘托節(jié)日氣氛。

（1）圣誕節(jié)快到了，老師有禮物送給你們，興奮嗎？（放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）老師引導幼兒說一說：跟旁邊的小摯友說說看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么形態(tài)，比一比大小？

（2）請幼兒依據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

2、氣球變變變。

（1）出示范例，引起幼兒愛好。

我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1（出示范例小小雞）。我的氣球美麗嗎？怎么會這么美麗的呢？

（2）出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成，氣球變變變，變成。

（3）你的氣球會變成什么呢？

（4）依據(jù)其中一個幼兒的回答，老師示范裝飾氣球。

重點引導幼兒留意兩邊對稱。

（5）你們想把自己的氣球裝扮得更美麗嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以起先動手了。

3、幼兒操作，老師指導。

重點指導幼兒合理布局，并剛好展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工教案范文匯編10篇2

設計意圖：

大班孩子對大人世界的一切事物都感愛好，包括小小的名片?；顒又?，我們放手讓孩子自己探究名片的用途和名片上的內容，還有各種裝飾在名片上的花紋。細致的孩子會發(fā)覺有的人會把工作內容印在名片上，引起了孩子們的創(chuàng)作愛好和思索“我長大以后要做什么？”活動中，我們給孩子們供應多種材料和協(xié)助工具，引導他們自由發(fā)揮想象和創(chuàng)建，相互溝通自己的設計想法，從中獲得設計和勝利的樂趣。

活動目標：

1.選擇運用剪、貼、拼接等方法設計獨特風格的名片。

2.體驗自主動手設計、制作名片的樂趣。

活動打算：

1.閱歷積累：

（1）家長和幼兒共同收集各種名片

（2）環(huán)境創(chuàng)設：將收集到的名片布置成名片墻

（3）科學活動初步相識了解名片的用途和內容

2.材料打算：

（1）不同質地的紙、花邊剪、壓花機、畫筆、剪刀、廢物筐、羽毛、毛根等。

（2）音樂“找摯友”、名片PPT

活動過程：

一、起先部分激發(fā)幼兒活動愛好及熱忱。

1、音樂“找摯友”進入活動室，提示幼兒和好摯友抱一抱。

2、談話探討激發(fā)幼兒設計制作的愛好。

“我們知道了一種交摯友的新方法，誰知道？”

“咱們收集了許多名片，請小摯友們來說一下名片上面有什么？是用來干什么的？”

幼兒自由發(fā)言。

小結：有了名片真好，既可以用它相識許多摯友，又可以依據(jù)名片上的電話號碼、地址與摯友保持聯(lián)系。

二、基本部分引導幼兒了解名片構成、嘗試制作。

1、出示實物，引導幼兒視察發(fā)覺名片的不同。

“小摯友看，我收集的這些名片有什么不同？”

2、引導幼兒看PPT，再自由發(fā)表評論。

“再來看看摯友們收集的名片……”

“你看到了什么樣的名片？”

3、引導幼兒自己想到操作中要留意的問題

“今日你們都是設計師，每個人給自己設計一個屬于和別人不一樣的名片。但是制作的時候要留意些什么呢？先跟你旁邊的.好摯友說說你的想法吧。”

“誰來說說看”……

引導幼兒自己主動思索，說出剪刀的平安用法、垃圾丟在廢物筐、工具物歸原處等。

4、幼兒分組設計制作自己的名片，老師巡回指導。

三、結束部分展示評價作品

引導幼兒相互視察名片，猜猜主子是做什么工作的。

激發(fā)幼兒在創(chuàng)作的愛好。

延長活動：

觀賞活動“摯友的名片”，設計自己的名片墻

嬉戲：依據(jù)名片找摯友

大班手工教案范文匯編10篇3

活動目標：

1。學問目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步駕馭在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點）

2。實力目標：能在紙漿氣球上完整構思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點）

3。情感目標：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的愛好和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣。

活動打算：

1。閱歷打算：幼兒參加過紙漿平面材料的畫畫活動

2。物質打算：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術品；顏料；毛筆；

活動過程：

一、出示紙漿氣球，引發(fā)愛好

1。師（出示紙漿氣球）：今日老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后揣測）

2。師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平常玩的氣球有些什么不同呢？

3。幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。

4。師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。

5。師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出漂亮的圖案。

二、觀賞作品，探討畫法

1。師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很美麗?。浚ㄓ變阂黄鹩^賞）

2。師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

3。師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你打算畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。

三、幼兒創(chuàng)作，老師指導

1。師：我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面，還要想到側面和背面畫什么。（老師示范，提出作畫要求）

2。幼兒作畫，老師巡察指導。

四、展示作品，觀賞溝通

1。師生共同觀賞作品，請幼兒講解并描述或評價。

2。師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球裝扮得更美麗。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術品來布置我們的書桌、書柜或房間。

大班手工教案范文匯編10篇4

中國人很聰慧，把泥巴換成面粉、糯米，又創(chuàng)建了另一種形式的民間藝術——面塑。這種材料調成不同色調，用手和簡潔工具，塑造各種活靈活現(xiàn)的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。

(一)介紹彩泥

一、什么是彩泥

信任大部分的小摯友都玩過彩泥。彩泥獨創(chuàng)于1956年，從今風靡全球。彩泥的可塑性特別強，有各樣的顏色和香氣。

彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質和工藝都進行過改進?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。

油粘土彩泥特點：

1.材料無毒無臭，運用平安。

2.穩(wěn)定性好，室內不易蒸發(fā)干燥。

3.粘合性好，但不會粘手;可塑性強，可重復運用

二、彩泥干了怎么辦

彩泥假如久置在外面，會出現(xiàn)風干狀況，可塑性大大降低，手感也會變硬。

彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的美麗模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。

彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化：

1.用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可運用;

2.用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;

3.用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。

三、彩泥的玩法

彩泥有許多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎的彩泥教程，(組圖)學生仿照圖捏一捏。

(二)捏刺猬

目標：1、學會用雙手將彩泥搓成橢圓

2、發(fā)展手的敏捷性

活動打算：

彩泥、牙簽

活動過程：

一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學生捏泥愛好

二、出示做刺猬的材料，演示做法

1、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹

2、將彩泥捏軟，搓成橢圓

3、在橢圓上插上牙簽

4、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛

三、學生來做，老師指導

四、大家一起觀賞作品

大班手工教案范文匯編10篇5

一、活動目標

1.嘗試用不同的廢舊材料進行創(chuàng)作，制作不同造型的海洋動物，挖掘幼兒的創(chuàng)建力，激發(fā)創(chuàng)作愛好。

2.培育幼兒的環(huán)保意識及變廢為寶的良好習慣。

3.激勵幼兒大膽表現(xiàn)，并講解并描述自己的構思，體驗勝利的喜悅。

二、教學打算

海洋動物的圖片、書、工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙等）,收集各種廢品，如：貝殼、紙杯、紙盤、瓶子、吸管、牙膏盒、繩子、奶盒等等。

三、活動過程

（一）視察探討

探討：（1）我們收集了這么多的廢舊物品，大家想想，我們可以做成什么？讓幼兒回答。

（2）老師示范用盤子，紙杯做魚，激勵幼兒大膽想象。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作

1.讓幼兒觀賞海洋動物的圖片，并探討這些材料怎樣利用，怎樣制做各種海洋動物呢？發(fā)散幼兒的思維。

2.老師供應工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙），幼兒制作。提出要求：顏色要留意深淺，可以畫也可以用彩紙貼，老師巡回指導，剛好表揚有創(chuàng)意的小摯友，并請大家觀賞，開闊幼兒思路，促進師生互動。

（三）引導講評

1.請幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。

2.老師表揚有創(chuàng)意的小摯友，在幼兒之間進行自評、互評。

3.作品展覽，請幼兒把作品放在藍色展板上并一起制作水草等背景，一起裝飾海底世界。

4.小結，讓幼兒共享勝利的歡樂。

這次活動也和本班的主題活動《海底世界》有關，為了讓孩子主動的參加到活動中來，請孩子和爸爸媽媽一起探究海洋動物的隱私，一起閱讀有關方面的書和圖片，積累前期閱歷，孩子不僅相識了各種海洋動物還通過和爸爸媽媽讀書查資料知道了一些小學問，例如魚有耳朵嗎？鯊魚為什么怕橙色？等等。通過制作前的學問打算活動，為整個活動打下了基礎。通過這次活動我發(fā)覺孩子們很喜愛看探究隱私的書,孩子們可以在書中找出為什么,例如十萬個為什么?等等

大班手工教案范文匯編10篇6

活動目標：

1、知道剪喜字的基本過程，學會剪喜字。

2、培育幼兒對剪紙藝術的愛好。

活動打算：

制作ppt每人一張紅紅的紙剪刀紙板鉛筆等。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加活動的愛好

1、觀賞喜字（出示ppt）

今日老師帶來一個字，你們知道這是什么字？看到這個字你們會想到什么？

2、再次觀賞（出示ppt）

辦喜事時我們很歡樂，很興奮，老師還有許多的喜字，我們再來一起來觀賞吧。

二、老師講解操作過程

1、看圖示講解

先拿一張長方形的紙，邊和邊對折，然后再對折，現(xiàn)在請長方形紙板來幫忙，再請鉛筆寶寶把它描下來，然后剪下來?？矗@是一個紅紅的喜字。下面我們也來剪一個喜字。

重點：4、7是在封口處，1、2、3、5、6在開口處，其中1要頂在紅紙的最上面。

三、幼兒聽音樂進行操作活動

1、激勵幼兒大膽看著圖示法進行操作活動。

2、老師視察幼兒的操作狀況，剛好給與孩子提示與幫助。

四、激勵幼兒進行大膽的創(chuàng)建性操作，拓展幼兒的思維。

1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字，小摯友想一想除了長方形外你還能用什么形態(tài)來剪喜字？（幼兒相互探討）

2、反饋幼兒相互探討的狀況。

3、小結：小摯友說的真好，喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字，老師用一個愛心剪了一個喜字。看，好看嗎！，你們想不想也來剪，那么待會兒我們在嬉戲中再來剪一剪，好嗎？

大班手工教案范文匯編10篇7

美麗紙杯花

【活動目標】

1、嘗試通過八等分和六等分的方法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。

【活動打算】

已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會運用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。

【活動過程】

一、觀賞與探討。

師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?

二、觀賞視察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。

1、出示紙杯花范例。

師：“看看，老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特殊的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的隱私)

2、激勵幼兒探究紙杯花的制作方法。

師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒揣測制作方法)

師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的隱私。(播放錄像，邊看邊講解)

師：紙杯花的隱私你們找到了嗎?(幼兒講解并描述)

請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯，讓幼兒嘗試等分。

三、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導。

操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進行三等分，最終變成六等分)，然后再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個后，利用供應的材料進行涂色裝飾，把紙杯花裝扮的漂美麗亮。

四、作品展示。

幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。

大班手工教案范文匯編10篇8

活動目標：

1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

2、激發(fā)幼兒做小學生的欲望

活動打算：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒視察圖片，了解書包的外形特點。

1、小摯友請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

2、你們喜愛背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?

你們立刻就要進入小學了，當你們是一年級的小學生的時候，你們都要背著書包去上學。

書包里可以放許多的書，今日老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?

3、(老師出示書包)

今日老師要教你們用紙來折書包，請小摯友細致看老師折。

二、學習折紙的方法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再根據(jù)之間折的方法再折起來!

5、然后再打開。

6、最終把上面的紙張翻下來!

7、一個書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增加孩子的記憶!

小摯友你們看，書包折好了，你們想折嗎?

三、幼兒折書包。

1、剛才你們望見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小摯友們來折書包吧!

2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

3、幼兒折紙，老師在旁邊指導。

4、給折的好的孩子進行表揚與確定。

四、展示幼兒的作品。

1、剛才小摯友很仔細折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個小摯友折的書包子最美麗。

2、幼兒作品，表揚做得好的小摯友。

3、帶領幼兒整理材料。

大班手工教案范文匯編10篇9

活動目標：

1．會用八角折剪法剪中國結。

2．觀賞中國結的多樣性，感受中國結的美。

活動打算:《中國結》PPT；中國結圖示；彩紙；剪刀；范例活動過程：

1．出示《中國結》PPT，初步相識中國結，感受其美。

今日，我們一起去參觀一個漂亮的地方，那里懸掛著很多漂亮藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們抓緊去看看吧。

我們剛才看到了什么呀？（中國結）你們知道這些中國結都是用什么做的呢？

一條條的繩子串在一起就變出了這么多奇妙的中國結，我們中國人真聰慧呀。

你看到了什么形態(tài)的中國結，它是什么顏色的？

有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特殊的喜慶、漂亮。

你喜愛中國結嗎？為什么？

中國結形態(tài)美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們如意、祥瑞。

你家有中國結嗎？你還在哪里望見過中國結呢？

這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜愛呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的傲慢。

2．出示《中國結》圖示，制作中國結。

請幼兒看圖，你在哪一步遇到了困難？請個別幼兒示范。

老師示范，重點講解并描述第三步的對折法。

3．幼兒操作，提出要求，老師巡回指導。

看圖示剪中國結，剪的時候要用力，但要細心不能剪斷。

4．張貼中國結，相互觀賞。

你的中國結表示什么美妙的祝福呢？請幼兒相互溝通。

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活動目標：