廣東省中山市人教版2016年初中語文中考復(fù)習(xí)課件第8講說明文閱讀

第8講說明文閱讀文本類型實(shí)用類文本閱讀(說明文閱讀)論述類文本閱讀(議論文閱讀)文學(xué)類文本閱讀(小說、散文閱讀)2011《被妖魔化的沙塵暴》《舊餐桌上的美好時(shí)光》2012《“毒膠囊”有多毒？》《淡淡的深情》2013《怎樣讓幸福來敲門》《天使兒》2014《讀書與境遇》《怯懦》2015《培養(yǎng)自己的“靜能量”》《集中營(yíng)的課堂》考情概述：一、近五年廣東中考語文的“現(xiàn)代文閱讀”的考查篇目列表如下：考情分析1.說明文、議論文考查其中一種文體，文學(xué)類文本閱讀每年都考查。2.說明文、議論文由以前的隔年換考一次，到現(xiàn)在的不規(guī)律性，值得我們思考。在閱讀的備考中，沒有僥幸，必須每種文體都熟悉，對(duì)不同文體的閱讀方法和答題方法都要熟練。3.文學(xué)類文本閱讀由前幾年的圍繞“親情”的題材打轉(zhuǎn)，到今年的新題材的出現(xiàn)，向我們展示了更廣闊的文學(xué)視野，在文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練中，我們要閱讀更多的經(jīng)典作品，涉及的主題必須更多樣化，以期擴(kuò)大我們的閱讀視野及思考的范圍。二、現(xiàn)代文閱讀中考專題復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)1.關(guān)注閱讀思維過程的訓(xùn)練閱讀過程要經(jīng)歷三個(gè)步驟：快速讀懂文章把握全文——審清題干確定答題區(qū)域——篩選信息提煉語言規(guī)范回答。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀的專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)，切不可只熱衷于答題模式的記憶，而要養(yǎng)成全程關(guān)注的好習(xí)慣，尤其要關(guān)注閱讀思維過程的訓(xùn)練。如：(1)了解快速讀懂文章的三個(gè)技巧：看題目，了解內(nèi)容；看首尾過渡，了解結(jié)構(gòu)；找總領(lǐng)歸納句、抒情議論句，了解主旨。(2)掌握審清題干確定答題區(qū)域的方法：抓住題干的關(guān)鍵詞語，弄清答點(diǎn)和要求，鎖定答點(diǎn)段落細(xì)看。(3)把握篩選信息提煉語言規(guī)范回答的四種方法：摘錄中心句、組合綴連法、舍次取主法、提煉概括法。2.現(xiàn)代文閱讀規(guī)范答題要點(diǎn)(1)做現(xiàn)代文閱讀題時(shí)，最重要的原則是，答案要緊扣原文。答題的時(shí)候先確定答題區(qū)域，再在原文中篩選有效詞句，然后整合詞句確定答案。盡量用原文的詞句或者關(guān)鍵詞回答，而不是自己去生造。(2)答案和分值密切相關(guān)，答案和題序密切相關(guān)。一般題序在后的題目往往要回答幾個(gè)要點(diǎn)，題干如有“根據(jù)文意”等類似詞語，答案往往要在幾個(gè)段落甚至全文查找。(3)有關(guān)“簡(jiǎn)要分析”類的題目，不能只答抽象的要點(diǎn)，答案中要有適當(dāng)而具體的分析和舉例。(4)仔細(xì)審題，不要遺漏答題要點(diǎn)。如題干中有“從不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要認(rèn)真把握，切記答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)序號(hào)化?？偠灾?，答題時(shí)要做到規(guī)范，一要審題正確，二要要點(diǎn)清晰，三要表達(dá)準(zhǔn)確?？季V要求命題規(guī)律1.整體把握實(shí)用類文本的主要內(nèi)容。2.閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點(diǎn)。3.運(yùn)用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關(guān)問題。1.2015年很多老師和考生都認(rèn)為實(shí)用類文本閱讀將考查說明文閱讀，但卻考查了議論文閱讀，說明文和議論文輪流考的規(guī)律被徹底打破，也在提醒我們備考時(shí)不應(yīng)再繼續(xù)去猜這些規(guī)律，而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。廣東中考說明文閱讀考查2道選擇題和1道非選擇題，分值為10分。2.廣東中考說明文閱讀選文適合初中考生的知識(shí)水平，文字淺顯，內(nèi)容易懂，專業(yè)術(shù)語不多?；臼巧畛ＷR(shí)、最新時(shí)事熱點(diǎn)、科技成果、自然生態(tài)、人類環(huán)境、民俗文化等方面的文章。以讀懂、理解選文介紹的科學(xué)知識(shí)為主?？季V解讀考綱要求命題規(guī)律1.整體把握實(shí)用類文本的主要內(nèi)容。2.閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點(diǎn)。3.運(yùn)用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關(guān)問題。廣東中考說明文最常見考查方式：（1）對(duì)說明內(nèi)容的理解，以選擇題的形式考查信息篩選。（2）對(duì)文章的整體把握。如給文本取一個(gè)標(biāo)題。（3）考查學(xué)生對(duì)說明文語言特征的理解，如加點(diǎn)詞能否去掉。（4）把握文章大意，從中提取重要信息。（5）文中的科學(xué)原理與我們身邊生活的聯(lián)系，用本文的科學(xué)理論去解釋我們身邊的現(xiàn)象?？季V解讀真題探究一、(2011廣東)閱讀下文,回答問題。被妖魔化的沙塵暴李栓科①剛剛掠過我國(guó)及日本的沙塵暴,所到之處,飛沙走石、黃沙彌漫。一時(shí)間輿情沸騰。②然而,人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。③沙塵暴古已有之,且有一定的周期性。早在幾千萬年前,青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng),在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū),這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因,與人類的活動(dòng)無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露,確實(shí)增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象,是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種,并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù),甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見,但并非有害無利。⑥首先,沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性,才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土,從夏威夷群島、日本列島到我國(guó)的廟島群島,無一不是沙塵暴的受益者。其次,沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸,相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子,這些外來的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國(guó)北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá),但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨發(fā)生,這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物,一些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)物約40（是由沙塵暴帶入的,促進(jìn)了該海域生物的繁茂。⑦事實(shí)上,處在什么自然帶上，就有什么樣的降水和溫度,就只能生長(zhǎng)什么樣的植被,這是人類所不能改變的。⑧我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長(zhǎng)的需要,但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長(zhǎng)。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分,周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲(chǔ)備水分的綠草,大樹小樹也逃脫不了死亡的命運(yùn),最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象,只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕,以及自以為是的人工改造,才加劇了其危害程度。(本文有刪改)

1.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()（3分）A.青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng),在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了一切物種,甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。C.沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營(yíng)養(yǎng)物促進(jìn)了該海域生物的繁茂。D.沙塵暴之所以會(huì)被妖魔化,主要是因?yàn)槿藗冎豢吹缴硥m暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。BB(提示：在文章第④段能找到相應(yīng)的句子“假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種,并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù),甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難?！边M(jìn)行比較后可以發(fā)現(xiàn)作者說的是“絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種”,而不是“絕滅了一切物種”。)（3分）

2.第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）不能去掉。（1分）“過度”表程度,說明人類放牧等活動(dòng),超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍,強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露,并非全部。（1分）這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）3.根據(jù)文意,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識(shí)沙塵暴？（4分）①沙塵暴是一種自然現(xiàn)象,是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。（1分）②沙塵暴形成的根本原因與人類活動(dòng)無關(guān)。（1分）③沙塵暴有害也有利。（1分）④沙塵暴的發(fā)生,人類沒有能力、也沒有必要阻擋。（1分）二、(2012廣東)閱讀下文,回答問題?！岸灸z囊”有多毒？謝濱歡①自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品。某些企業(yè)用生石灰浸漬膨脹、工業(yè)強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，流向藥品企業(yè)。②那么，這種膠囊會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生怎樣的危害呢？它到底有多毒？③經(jīng)檢測(cè)，毒膠囊中的鉻含量嚴(yán)重超標(biāo)。膠囊之所以會(huì)發(fā)生鉻超標(biāo)，是因?yàn)槟承┖谛钠髽I(yè)在制作藥用膠囊時(shí)，用成本低廉的工業(yè)明膠替代了藥用明膠。合格的藥用明膠所采用的原材料是新鮮或冷凍的豬皮和牛皮，或是未經(jīng)鉻鹽鞣制①或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮，而制革廠的邊角料只能用來生產(chǎn)工業(yè)明膠。④鉻是一種化學(xué)元素，在元素周期表中屬ⅥB族，常見化合價(jià)為+3、+6和+2，其中三價(jià)和六價(jià)化合物較常見。三價(jià)鉻是用來鞣制的鉻。六價(jià)鉻就是臭名昭著的“毒素”，它和氧原子結(jié)合在一起形成原子團(tuán)，以鉻酸根的形式存在。六價(jià)鉻有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸容易致癌，它的急性毒性劑量范圍在50～150微克／千克。即使在皮革行業(yè)中，六價(jià)鉻也是人見人厭。各國(guó)對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量都有明確要求，最嚴(yán)格的是德國(guó)，法令規(guī)定皮革中不得含有六價(jià)鉻。⑤準(zhǔn)確評(píng)估工業(yè)明膠的健康風(fēng)險(xiǎn)比較困難，原因有兩個(gè)：第一，雖然鞣制使用的是三價(jià)鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價(jià)鉻；第二，毒性較小的三價(jià)鉻和毒性劇烈的六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。⑥了解了毒膠囊的危害，我們需要理性面對(duì)問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。⑦網(wǎng)上傳言說，攝入14ppm(ppm即百萬分之一)的鉻就會(huì)造成基因突變，這是對(duì)文獻(xiàn)的誤讀。相關(guān)文獻(xiàn)中所述的基因水平變化不等于突變。另外，該傳言還把總鉻和六價(jià)鉻混為一談。總之，吃鉻超標(biāo)的膠囊藥品對(duì)身體造成的危害并不會(huì)像傳言所說的那樣發(fā)生基因突變。⑧當(dāng)然，既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為無色或淡黃色。而工業(yè)明膠顏色深，廠家會(huì)多加著色劑以掩飾雜質(zhì)，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是用工業(yè)明膠制成的；其次，一般工業(yè)明膠雜質(zhì)多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業(yè)明膠制成的膠囊質(zhì)量和工藝相對(duì)較差，膠囊口比較松，容易擰開。⑨面對(duì)毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對(duì)待，即可很好地避免再受侵害。(本文有刪改)【注】①鞣制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。1.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.六價(jià)鉻是人見人厭的化學(xué)元素，它有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸容易致癌，對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量要求最嚴(yán)格的是德國(guó)。B.某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。C.“毒膠囊”的毒性難以檢測(cè)，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價(jià)鉻，以及三價(jià)鉻和六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。D.本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。CC(提示：細(xì)讀第⑤段可知，不是“毒膠囊”的毒性難以檢測(cè)，而是準(zhǔn)確評(píng)估明膠的健康風(fēng)險(xiǎn)比較困難。）（3分）2.閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。（3分）第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。第三從工藝判別，毒膠囊封口松，易擰開。（每點(diǎn)1分，答齊3分）

3.根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對(duì)待膠囊類藥品。（4分）示例：對(duì)待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置之不理和談藥色變的態(tài)度都是不可取的。（2分）毒膠囊含有易致癌物，對(duì)人體有危害，我們需要了解它的危害性，用科學(xué)的方法鑒別分辨，無需恐慌。（2分）年份文本類型2011年(10分)2012年(10分)常見考點(diǎn)歸納說明文閱讀

1.【信息篩選】下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)2.【說明語言賞析】第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎？請(qǐng)說明理由。(3分)3.【內(nèi)容分析】根據(jù)文意,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識(shí)沙塵暴？(4分)1.【信息篩選】下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)2.【內(nèi)容概括】閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。(3分)3.【內(nèi)容分析】根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對(duì)待膠囊類藥品。(4分)1.信息篩選，判斷正誤。2.賞析語言，理解內(nèi)容。3.辨析方法，探究運(yùn)用。探究分析近幾年廣東中考說明文閱讀的具體情況分析如下：考題解密1.所選文本大多涉及社會(huì)熱點(diǎn)、科學(xué)前沿、新能源開發(fā)、環(huán)保、自然生態(tài)以及科技與日常生活等。貼近生活是廣東省中考語文試題說明文選文的一大趨勢(shì)。2.越來越淡化文體，一般不把名詞術(shù)語作為考查對(duì)象。重點(diǎn)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。3.保持3題題量，2011、2012年考查一道選擇題，2014開始查考兩道選擇題。主要涉及內(nèi)容的理解，如關(guān)鍵信息的篩選、要點(diǎn)的歸納概括、關(guān)鍵語句的理解、語言特點(diǎn)的體會(huì)等。知識(shí)儲(chǔ)備說明文概念說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。分類根據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同分為：事物說明文和事理說明文。說明方法及作用分類別使說明對(duì)象的形狀、性質(zhì)、成因和功用等條理清楚。下定義對(duì)事物的本質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔明確的概括，使概念明確。舉例子可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。作比較用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。列數(shù)字可以準(zhǔn)確地說明事物，使說明更有說服力。打比方就是用比喻來說明事物的方法，增強(qiáng)說明的生動(dòng)形象性。說明方法及作用作詮釋對(duì)說明事物做解釋，使要說明的事物淺顯易懂。摹狀貌描繪事物的具體形象，增強(qiáng)說明的形象性、生動(dòng)性。畫圖表以圖表來說明事物的特點(diǎn)，使讀者一目了然。說明順序時(shí)間順序以時(shí)間先后作為說明順序。如年代順序、四季、早晚等順序?？臻g順序以空間轉(zhuǎn)移作為說明順序。注意表方位的名詞：上下、左右、前后、南北、表里等。邏輯順序按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排的說明順序。一般包括從主要到次要、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從概括到具體、從特點(diǎn)到用途等。說明語言準(zhǔn)確性說明語言的準(zhǔn)確性往往體現(xiàn)在表示修飾限制作用的詞語上，如“基本上”“大約”“一般”“極個(gè)別”“大多數(shù)”“之一”“在某種情況下”“按某種程度上”“唯一”等。生動(dòng)性說明文語言的生動(dòng)性往往體現(xiàn)在一些比喻句、擬人句或描寫句，這些句子可以體現(xiàn)出說明文語言的形象生動(dòng)性。文章結(jié)構(gòu)五種類型“總—分”式；“總—分—總”式；“分—總”式；并列式；遞進(jìn)式。解題技巧高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧信息篩選(選擇題)

【例題】(2011廣東)下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng),在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了一切物種,甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。C.沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營(yíng)養(yǎng)物促進(jìn)了該海域生物的繁茂。D.沙塵暴之所以會(huì)被妖魔化,主要是因?yàn)槿藗冎豢吹缴硥m暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。正確解答選擇題，首先要培養(yǎng)細(xì)心審題的意識(shí)，明確題目的意圖。其次，要提高辨析異同、明察秋毫的能力。比較選項(xiàng)與原文的異同時(shí)，特別要注意：貌似相同的說法可能相去甚遠(yuǎn)，貌似無關(guān)的說法可能本質(zhì)相同，粗枝大葉的閱讀必將導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷。明察秋毫很重要。一、說明文高頻考點(diǎn)及解題技巧高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧信息篩選(選擇題)

【答案】B(在文章第④段找到相應(yīng)的句子，進(jìn)行比較后可以發(fā)現(xiàn)作者說的是“絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種”,而不是“絕滅了一切物種”。)

選擇題設(shè)置干擾項(xiàng)的類型有：張冠李戴、因果倒置、以偏概全、分析不當(dāng)、答非所問、無中生有等等。答題步驟：第一步：審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍。(一找)第二步：比較分析各種相關(guān)信息，并準(zhǔn)確整合信息。(二比)第三步：通過比較分析后，得出最后正確的答案。(三判定)高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧概括文章要點(diǎn)【例題】(2012廣東)根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對(duì)待膠囊類藥品。(4分)【答案】對(duì)待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置之不理和談藥色變的態(tài)度都是不可取的。(2分)毒膠囊含有易致癌物，對(duì)人體有危害，我們需要了解它的危害性，用科學(xué)的方法鑒別分辨，無需恐慌。(2分)概括要點(diǎn)時(shí)，重要的是對(duì)全文或某段落的內(nèi)容有基本了解，所以我們要重視每段段首句、結(jié)尾句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時(shí)養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫這些重點(diǎn)句子的習(xí)慣。最后的答案往往就是這些句子的有機(jī)組合。組合答案的時(shí)候要用完整的句子，意思簡(jiǎn)明，要點(diǎn)齊全。常用方法：一是尋找段落中心句，往往在首尾；二是抓住關(guān)鍵句加以概括；三是利用提示性語言標(biāo)志，常見的有“因此”“總而言之”“首先，其次，最后”“第一，第二，第三”等。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧說明語言賞析【例題1】(2009廣東)第②段畫線句子中“盡量”這個(gè)詞不能去掉，為什么？(3分)【答案】①“盡量”表明專家的建議是可以使用潔膚用品，但最好不用；(1分)②用詞講究分寸，去掉了就過于絕對(duì)了，與事實(shí)不符；(1分)③體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(1分)答題格式：(1)定性。如“約、左右”表示不確定；“僅、只”為副詞，表示限于某個(gè)范圍或少數(shù)范圍；“幾乎”表示將近于、接近于；“大概”表示大致的內(nèi)容或情況；“大體”表示多數(shù)情形或主要方面；“可能、也許”表示猜測(cè)、推測(cè)、估計(jì)的情況；“一般”指通常情況，不包括特殊情況等等。(2)若去掉，原句意思就會(huì)發(fā)生怎樣的改變，與事實(shí)不符。(3)這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧說明語言賞析【例題2】(2011廣東)第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎？請(qǐng)說明理由。(3分)【答案】①不能去掉。(1分)②“過度”表程度,說明人類放牧等活動(dòng),超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍,強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露,并非全部。(1分)③這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(1分)答題格式：(1)表態(tài)：不能去掉。(2)定性。如“約、左右”表示不確定；“僅、只”為副詞，表示限于某個(gè)范圍或少數(shù)范圍；“幾乎”表示將近于、接近于；“大概”表示大致的內(nèi)容或情況；“大體”表示多數(shù)情形或主要方面；“可能、也許”表示猜測(cè)、推測(cè)、估計(jì)的情況；“一般”指通常情況，不包括特殊情況等。(3)若去掉，原句意思就會(huì)發(fā)生怎樣的改變，與事實(shí)不符。(4)這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧說明語言賞析【例題3】加點(diǎn)字詞有何作用？(好在哪里)？這種類型的題目則要抓住說明文語言準(zhǔn)確性或生動(dòng)性的特點(diǎn)來答題。答題格式：準(zhǔn)確/生動(dòng)地說明了事物(事理)……的特點(diǎn)。文中詞句理解【例題1(詞)】(2007廣東)文章第③段說“頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化”，這里為什么要強(qiáng)調(diào)是“正?！钡?請(qǐng)結(jié)合上下文加以分析。(4分)【答案】這里用“正常”一詞強(qiáng)調(diào)的是人老了頭發(fā)逐漸變灰白是一個(gè)自然的生理過程，(2分)而下文所講的影響毛發(fā)變白的其他因素則是“非正?！钡?。(2分)對(duì)文中重點(diǎn)詞語、句子的理解切忌望文生義，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境及說明內(nèi)容的特點(diǎn)考慮。如果是解釋某個(gè)術(shù)語、概念或事物，一定要對(duì)這一術(shù)語、概念或事物的前后語句認(rèn)真分析，找出有助于答題的關(guān)鍵語句，然后結(jié)合自己的理解加以歸納整理。注意，盡可能用文中的關(guān)鍵詞句作答。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧文中詞句理解【例題2(句)】(2009廣東)結(jié)合文章內(nèi)容解釋第⑨段中“不干不凈，吃了沒病”這一說法的合理之處。(4分)【答案】自然界中的致病細(xì)菌和寄生蟲是增強(qiáng)人類自身免疫力的不可或缺的要素。說明文標(biāo)題【例題1】(2007廣東)請(qǐng)給本文加一個(gè)標(biāo)題：。(3分)答：人的頭發(fā)為什么會(huì)變白(或：頭發(fā)變白的原因；為什么人老了頭發(fā)會(huì)變白)【例題2】(2009廣東)給本文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(4分)答：《清水是最好的清潔劑》、《遠(yuǎn)離自然必遭懲罰》模式一：補(bǔ)充標(biāo)題說明文的標(biāo)題大多就是說明對(duì)象，或與說明對(duì)象相關(guān)。一般根據(jù)說明對(duì)象來進(jìn)行擬定標(biāo)題。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧說明文標(biāo)題【例題1】(2007廣東)請(qǐng)給本文加一個(gè)標(biāo)題：。(3分)答：人的頭發(fā)為什么會(huì)變白(或：頭發(fā)變白的原因；為什么人老了頭發(fā)會(huì)變白)【例題2】(2009廣東)給本文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(4分)答：《清水是最好的清潔劑》、《遠(yuǎn)離自然必遭懲罰》模式二：標(biāo)題作用有時(shí)標(biāo)題的形式比較新穎，比如以問句做標(biāo)題，或標(biāo)題中運(yùn)用了修辭手法，這時(shí)會(huì)針對(duì)標(biāo)題形式的作用命題，答案一般是運(yùn)用了該形式，能激發(fā)閱讀興趣、引起思考、點(diǎn)明說明對(duì)象、導(dǎo)出文章的說明內(nèi)容等等。答題格式：模式一：補(bǔ)充標(biāo)題：①直接以說明對(duì)象為標(biāo)題；②說明對(duì)象+特征；③概括說明內(nèi)容為標(biāo)題。模式二：標(biāo)題作用：標(biāo)題采用了……形式(或修辭手法)，能激發(fā)閱讀興趣/引起讀者思考/點(diǎn)明說明對(duì)象，同時(shí)還能導(dǎo)出文章的說明內(nèi)容。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧把握內(nèi)容探究【例題1】(2007廣東)班上一位同學(xué)才15歲就已經(jīng)有不少白發(fā)，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容分析她早生白發(fā)的原因。(4分)【答案】她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病，(2分)也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。(2分)此類題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。說明文具有知識(shí)性，閱讀說明文的過程就是掌握知識(shí)的過程，因此，這類題就是要檢測(cè)通過閱讀，對(duì)說明文承載的知識(shí)掌握的情況。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧把握內(nèi)容探究【例題2】(2012廣東)閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。(3分)【答案】第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。(1分)第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。(1分)第三從工藝判別，毒膠囊封口松，易擰開。(1分)在答題時(shí)，一定要理解題目意思，明白所問的內(nèi)容，然后到文中查找相關(guān)要點(diǎn)，找到關(guān)鍵詞句，稍加組織語言，流暢地表述出來，即是答案。答案一定要在文中能找到依據(jù)，并且要結(jié)合題目實(shí)際來進(jìn)行回答。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧辨析說明方法【例題】第③段中畫線句子運(yùn)用什么說明方法？有什么作用？(4分)③……自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1／10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200~300毫升／升，自來水為20~30毫升／升，而純凈水只有2~3毫升／升。有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來說是最適宜的。辨析說明方法，分析說明方法的作用是說明文考查的重點(diǎn)。我們應(yīng)明確：任何一種說明方法都是為了更好地說明所說對(duì)象的特征。幾種常見說明方法的答題模式舉例子：準(zhǔn)確直接具體地說明了××特征。列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了××，令人信服。高頻考點(diǎn)例題及答案解題技巧辨析說明方法【答案】運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法(1分)，從自來水、礦泉水和純凈水的水中礦物質(zhì)含量的不同數(shù)值的對(duì)比中(說明方法的具體使用)(1分)生動(dòng)準(zhǔn)確(1分)地說明了白開水對(duì)人體是最適宜的(說明內(nèi)容)(1分)。打比方：生動(dòng)形象地說明了××，化抽象為具體，更易理解。分類別：更清晰有條理地說明了××。作比較：突出地說明了××，使說明清晰鮮明。下定義：準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說明了××的本質(zhì)特征。列圖表：直觀簡(jiǎn)明地說明了××，增強(qiáng)說明的直觀性。二、高頻考點(diǎn)例題分析數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了(2015年廣州)曉暉人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時(shí)，大腦也將會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時(shí)，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了？科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。閱讀下文，回答問題。(原文中畫橫線處是對(duì)原文“圈點(diǎn)勾畫”的示范，方便整體感知文章而添加的)人類并不是天生就會(huì)閱讀的。在正常情況下，理解和運(yùn)用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形成卻需要每個(gè)人的刻苦練習(xí)。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時(shí)是體會(huì)不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對(duì)書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上為了獲取信息的淺閱讀是不一樣的，兩者有不同的閱讀體驗(yàn)，并且培養(yǎng)出不同的閱讀技能。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上深入和邏輯了。大腦和肌肉一樣，是很有適應(yīng)能力的，給它什么刺激就會(huì)發(fā)展什么樣的模式。習(xí)慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應(yīng)傳統(tǒng)的慢速、口味和思考的閱讀方式。數(shù)字時(shí)代，智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個(gè)人的日常生活中。在信息時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”，因長(zhǎng)時(shí)間用拇指操控智能手機(jī)和上網(wǎng)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應(yīng)碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，但結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。(選自2015年《百科知識(shí)》，有刪改)鏈接內(nèi)容：與我們平時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)大的后代的智力和情感發(fā)展，也會(huì)影響人類文化重要組成部分——長(zhǎng)篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承，這些作品只有經(jīng)過閱讀訓(xùn)練的人才能欣賞。近期研究已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細(xì)節(jié)和復(fù)雜的情感、精神體會(huì)的閱讀，是一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，與單純的認(rèn)字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴(yán)格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，但印刷品的天然的限制對(duì)于深閱讀體驗(yàn)卻是十分有益的。比如，紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾——不用糾結(jié)是不是得點(diǎn)開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪除)1.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是()A.古人學(xué)會(huì)了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。B.閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學(xué)習(xí)才行。C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所倡導(dǎo)的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長(zhǎng)而深?yuàn)W的作品。D.網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會(huì)對(duì)讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。B解題指導(dǎo)：這一題考查信息的篩選與辨析。能力層級(jí)為B級(jí)，難度較易，區(qū)分度良好。只要考生能找到文中相關(guān)的信息區(qū)域，對(duì)其中的關(guān)鍵語句進(jìn)行解讀與信息處理，并能把握文中的關(guān)鍵語句即可做出正確判斷。具體分析如下：選項(xiàng)題目一找二比(正、誤、異、同)A古人學(xué)會(huì)了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。當(dāng)遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時(shí)，人類的大腦受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。符合文意選項(xiàng)題目一找二比(正、誤、異、同)B閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學(xué)習(xí)才行。人類并不是天生就會(huì)閱讀的，在正常情況下，理解和運(yùn)用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形成需要每個(gè)人的刻苦學(xué)習(xí)。張冠李戴。原文主語是“理解和運(yùn)用口頭語言的能力”，選項(xiàng)則把這一句的主語變成了“閱讀能力”。C網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所倡導(dǎo)的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長(zhǎng)而深?yuàn)W的作品。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。符合文意D網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會(huì)對(duì)讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾——不用糾結(jié)是不是得點(diǎn)開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字。符合文意2.下列對(duì)傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合文意的一項(xiàng)是()A.傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B.傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性；數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。C.傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時(shí)效性。D.傳統(tǒng)閱讀使人的社會(huì)交往能力增強(qiáng)；數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。C解題指導(dǎo)：這一題考查信息的篩選與辨析。能力層級(jí)為B級(jí)，難度較易，區(qū)分度良好。只要考生能找到文中相關(guān)的信息區(qū)域，對(duì)其中的關(guān)鍵語句進(jìn)行解讀與信息處理，并能把握文中的關(guān)鍵語句即可做出正確判斷。具體分析如下：選項(xiàng)題目一找二比(正、誤、異、同)A傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。意思相反。原文指出數(shù)字閱讀是“耐心殺手”，而選項(xiàng)卻說可以“鍛煉耐性”。B傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性；數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入邏輯框架，才能說是閱讀。以偏概全。原文是說“一本優(yōu)秀的圖書”“通?！庇小皟?nèi)在邏輯框架，并未說“傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性”。選項(xiàng)題目一找二比(正、誤、異、同)C傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時(shí)效性。這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富性、多樣性而足夠刺激。但顯然不足以鍛煉耐心。符合文意。D傳統(tǒng)閱讀使人的社會(huì)交往能力增強(qiáng)；數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。更適應(yīng)碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，但結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。無中生有。原文中只指出了數(shù)字閱讀使人“結(jié)交線下朋友的能力越來越弱”，但并未說“傳統(tǒng)閱讀使人的社會(huì)交往能力增強(qiáng)”。3.閱讀全文，說說數(shù)字時(shí)代給我們的大腦具體帶來了哪些改變。參考答案：①改變了人類的思維方式。②人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了，大腦形成神經(jīng)道路的方式也改變了。③使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心。④使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力越來越弱。解題指導(dǎo)：在閱讀說明文時(shí)，要養(yǎng)成對(duì)每個(gè)段落重點(diǎn)句子作圈點(diǎn)勾畫的習(xí)慣。解答這類題，需要我們對(duì)全文有整體的理解，能夠在全文中搜尋到各個(gè)要點(diǎn)。所以，如果我們能夠抓住每個(gè)段落的中心句或者重點(diǎn)句，對(duì)于我們的解答來說就有很大的幫助。如本題，勾畫出第①③④⑤段的中心句的話，答案也就自然出來了。4.聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀勘稱“耐心殺手”。解題指導(dǎo)：分析說明文加點(diǎn)詞語作用可以從說明文的兩個(gè)語言特點(diǎn)入手：準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。這一題將“數(shù)學(xué)閱讀”稱為“耐心殺手”，可從運(yùn)用了打比方的說明方法來分析它的生動(dòng)性。參考答案：“耐心殺手”一詞，用打比方的說明方法，說明了數(shù)字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端。體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。5.第三段“一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說是閱讀?！边@句話中的加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？解題指導(dǎo)：解答這類題時(shí)，首先要表態(tài)能否去掉，然后說明該限定詞的性質(zhì)，解釋去掉后，原文的意思會(huì)發(fā)生怎樣的變化，不符合實(shí)際，最后說明該限定詞的作用，如體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性等。注意，要按步驟清楚、準(zhǔn)確地規(guī)范答題。參考答案：不能去掉?！巴ǔ！北硎镜氖谴蟛糠智闆r下，但并不表示絕對(duì)。如果去掉的話，就變成“一本優(yōu)秀的圖書一定有內(nèi)在的邏輯框架”，與事實(shí)不符。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。6.“鏈接內(nèi)容”中提到，深閱讀的消失“會(huì)影響人類文化重要組成部分——長(zhǎng)篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承”。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。解題指導(dǎo)：在做答時(shí)，既要概括一下材料的內(nèi)容，也要結(jié)合原文，指出材料與選文內(nèi)容的聯(lián)系，最為關(guān)鍵的是，把語段中的關(guān)鍵點(diǎn)理解出來。考查學(xué)生對(duì)語句的理解能力。參考答案：我贊同這種觀點(diǎn)。數(shù)字閱讀讓人們?nèi)鄙匍喿x的耐心，閱讀具有跳躍性。而深閱讀是一種慢速的、思考的閱讀，需要一定的閱讀能力。閱讀能力的形成需要每個(gè)人的刻苦練習(xí)。長(zhǎng)篇小說、史詩等文學(xué)類型，需要進(jìn)行深閱讀，只有深入閱讀才能靜下心來、有耐心的，深入思考，投入自己的情感。而跳躍性的閱讀是談不上深入和邏輯的。若深入閱讀消失，勢(shì)必會(huì)影響人類閱讀此類作品的積極性，閱讀群的消失，也勢(shì)必會(huì)影響這類需要深閱讀文學(xué)類型的傳承。中考分類演練【第一類：熱點(diǎn)追蹤】一、離開手機(jī)，你能活下去嗎你有感覺到視力模糊嗎？總隱約聽到手機(jī)鈴聲？無論上廁所還是進(jìn)臥室，手機(jī)都24小時(shí)不離身？手機(jī)沒帶就好像失去了方向感？……如果你發(fā)覺自己有這些“癥狀”，恭喜你！你很可能已經(jīng)患上了“手機(jī)依賴癥”！手機(jī)在今天已經(jīng)親密得儼然我們的一個(gè)身體器官，在家也好出門也好，工作也好生活也好，手機(jī)已經(jīng)全面占領(lǐng)我們的生活。離開手機(jī)，你能活下去嗎？在“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)嚴(yán)重泛濫的今天，要回答這個(gè)問題還真是不容易?；忌鲜謾C(jī)依賴癥，給人帶來諸多苦楚，輕則患上知識(shí)焦慮，看不完的文字圖像令人煩擾；重則遭受身體精神雙重折磨，眼疲勞，手臂肌肉酸痛，形成“觸屏手”。五光十色的手機(jī)屏擾亂了正常生活作息，導(dǎo)致機(jī)主難以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物鐘全盤紊亂，長(zhǎng)期下來免疫力下降疾病滋生。更主要還是對(duì)精神方面的影響。如果說電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用，但人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發(fā)。長(zhǎng)此以往，人類的人際交流能力也可能慢慢退化，讓位于所謂的“人機(jī)交流能力”。從客觀上看，隨著信息傳播技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，手機(jī)智能化給大眾帶來更多選擇，也讓大眾不知不覺“囚禁”其中。以前手機(jī)只能通話、發(fā)短信，現(xiàn)在手機(jī)的娛樂、休閑，甚至辦公功能大大豐富。無論身處何地、任何時(shí)刻，手機(jī)提供豐富的娛樂、休閑方式，都能讓人投入其中，停不下來。對(duì)于一些特殊行業(yè)，手機(jī)智能化帶來不少“掌上業(yè)務(wù)”，很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系，如淘寶客服、微店、APP運(yùn)營(yíng)商等。工作被“綁在”手機(jī)上，久而久之也難以擺脫。另外，現(xiàn)在不少單位利用手機(jī)便捷、通用的特點(diǎn)，建立各種各樣的Q群、微信群，不少工作都在手機(jī)上討論，人際關(guān)系也在各類群的“打情罵俏”上活絡(luò)起來，因此，用不用手機(jī)有些時(shí)候已經(jīng)無關(guān)個(gè)人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。而從主觀上看，一方面，用手機(jī)填滿空白時(shí)間，給人提供一種“不虛度光陰”的假象。以前發(fā)呆、走神、等候或冥想、深思的時(shí)間，現(xiàn)在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面，手機(jī)也是一種“人際焦慮”的轉(zhuǎn)移。試想下，一群人聚會(huì)，如果沒有手機(jī)，又沒法很好融入話題，呆愣著多尷尬；而在陌生人環(huán)繞的空間，為了避免和陌生人對(duì)話，或者避免自己被關(guān)注，埋頭玩手機(jī)“體面”地躲避他人，自得其樂。主客觀因素作用下，“低頭族”數(shù)量的劇增也不足為奇了。去年，大意為“與人網(wǎng)上聊天不如現(xiàn)實(shí)中一起吃飯”的文章，一度在社交網(wǎng)刷屏，引起了不少人共鳴。文章講的是，美國(guó)一男子對(duì)網(wǎng)上聊天、虛擬空間對(duì)話感到厭煩，發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“運(yùn)動(dòng)”，先后與幾百位朋友面對(duì)面交談，當(dāng)真實(shí)、立體的個(gè)體隔桌對(duì)話，眼神交流，言語氣場(chǎng)共融，都是網(wǎng)絡(luò)上文字或語音交流達(dá)不到的效果，他得出結(jié)論：面對(duì)面的交流更有助于互相理解。有人說，放下手機(jī)是治療手機(jī)依賴癥的最好方式。但調(diào)查顯示，手機(jī)依賴癥偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體，不喜外出的宅男宅女、不樂與人交流是此癥狀的重災(zāi)區(qū)。對(duì)于有的人來說，手機(jī)跟毒品沒什么兩樣，不是想放就能放得下，最根本的解決之道還在于機(jī)主自身的決心和毅力。1.下列對(duì)“手機(jī)依賴癥”的成因，分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.智能手機(jī)提供豐富的娛樂、休閑方式，對(duì)人的吸引力極大。B.手機(jī)智能化帶來不少“掌上業(yè)務(wù)”，很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系。C.使用手機(jī)能給人帶來刷屏的快感，轉(zhuǎn)移“人際焦慮”。D.玩手機(jī)可以幫助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。D解釋：無中生有，文中未有講到讓他們“找到自信”。

2.下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章開篇一連串的問題，列舉了“手機(jī)依賴癥”的具體表現(xiàn)，既引出說明對(duì)象，又形象地展示其危害。B.本文采用邏輯順序，圍繞“手機(jī)依賴癥”展開說明，先分析其危害和成因，再探討解決方法，條理清晰，層次分明。C.用不用手機(jī)其實(shí)無關(guān)個(gè)人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。所以要治療“手機(jī)依賴癥”，必須從客觀原因入手解決問題。D.文中提及美國(guó)一男子發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“運(yùn)動(dòng)”的事例，與“網(wǎng)上聊天”“虛擬空間對(duì)話”作比較，說明面對(duì)面的交流更有助于互相理解。C解釋：原文是“用不用手機(jī)有些時(shí)候已經(jīng)無關(guān)個(gè)人選擇“，選項(xiàng)以偏概全。

3.你身邊有位朋友苦于擺脫不了“手機(jī)依賴癥”，請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容，說說幫助他的辦法。(至少說出兩個(gè))(4分)可以邀請(qǐng)他參與戶外運(yùn)動(dòng)，重拾自然之美；參加社區(qū)公益或愛心活動(dòng)，將生活重心從手機(jī)轉(zhuǎn)移到更有價(jià)值的事情上；組織朋友聚會(huì)，多跟他“面對(duì)面”交談，把酒言歡縱論人生。

二、數(shù)字地球①近來媒體的有關(guān)報(bào)道引起了人們對(duì)“數(shù)字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數(shù)字地球呢？②為有效研究和解決有關(guān)地球的重大問題，目前世界上許多國(guó)家都在積極發(fā)展和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如以遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)為代表的地球信息技術(shù)，以數(shù)字的方式獲取、處理和應(yīng)用關(guān)于地球自然和人文因素的空間數(shù)據(jù)。并以此為基礎(chǔ)提出解決資源環(huán)境問題的科學(xué)方案和有力措施，增強(qiáng)對(duì)重大自然災(zāi)害的快速反應(yīng)能力。與此同時(shí)，信息技術(shù)革命席卷全球，使人類對(duì)地球空間數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析的技術(shù)手段和觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。③在這種情況下，近年來人們?cè)O(shè)想有關(guān)地球的大量的多分辨率的、三維的、動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)按地理坐標(biāo)集成起來，形成一個(gè)數(shù)字地球。借助于這個(gè)數(shù)字地球，人們無論走到哪里，都可以按地理坐標(biāo)了解地球上任何一處、任何方面的信息。④數(shù)字地球是對(duì)真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，核心思想有兩點(diǎn)。一是用數(shù)字化手段統(tǒng)一性處理地球問題；二是最大限度地利用信息資源。⑤數(shù)字地球由下列體系構(gòu)成：數(shù)據(jù)獲取與更新系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理與存儲(chǔ)體系、信息提取與分析體系、數(shù)據(jù)與信息傳播體系、數(shù)據(jù)庫體系、網(wǎng)絡(luò)體系、專用軟件體系等。數(shù)字地球可以包容80％以上的人類信息資源，是未來信息資源的主體核心，是信息資源高速公路上的“車”和“貨”。⑥貨幣流通專家指出，數(shù)字地球這一概念的提出。是第二次世界大戰(zhàn)以來，特別是上世紀(jì)70年代以來新技術(shù)革命的一個(gè)自然發(fā)展。無論是否提出數(shù)字地球的概念，地球信息集成和整體化工作都是當(dāng)前地球科學(xué)和信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。數(shù)字地球并非一個(gè)孤立的科學(xué)項(xiàng)目和技術(shù)目標(biāo)，而是以信息高速公路和國(guó)家空間數(shù)據(jù)基地設(shè)施為依托的具有整體性、導(dǎo)向性的戰(zhàn)略思想。1.“數(shù)字地球”一詞的意思是()(3分)A.以數(shù)字的方式獲取、處理和應(yīng)用關(guān)于地球自然和人文因素的空間數(shù)據(jù)。B.對(duì)真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。C.人類對(duì)地球空間數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析的技術(shù)手段。D.全球定位系統(tǒng)為代表的地球信息技術(shù)。B解釋：A、C、D概括不當(dāng)或以偏概全。

2.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.數(shù)字地球?qū)⒃鰪?qiáng)對(duì)重大自然災(zāi)害的快速反應(yīng)能力。B.人們借助數(shù)字地球可以按地理坐標(biāo)隨時(shí)隨地獲取來自全球各地全方位的信息。C.數(shù)字地球主要是最大限度地利用信息資源，用數(shù)字化手段統(tǒng)一性處理地球問題。D.數(shù)字地球可以包容80％以上的人類信息資源，人類中尚有20％的人還不能利用信息資源。D解釋:80%指的是人類信息資源而非人類。

3.閱讀下列材料，回答下列問題。(4分)1999年，首屆“數(shù)字地球國(guó)際會(huì)議”在北京召開。專家認(rèn)為，“數(shù)字地球”是地圖繪測(cè)、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化，是對(duì)地圖測(cè)繪系統(tǒng)(EOS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)的綜合。以農(nóng)業(yè)為例，它在農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣闊的研究前景，一些國(guó)家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長(zhǎng)勢(shì)和產(chǎn)量監(jiān)測(cè)等。例如，美國(guó)利用資源衛(wèi)星在估測(cè)本國(guó)小麥產(chǎn)量的同時(shí)，還對(duì)其他國(guó)家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測(cè)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲(chǔ)運(yùn)、加工等計(jì)劃，確定對(duì)外貿(mào)易策略，由此每年可獲利數(shù)億美元。結(jié)合選文內(nèi)容，根據(jù)材料推斷“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)在“我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可做哪些工作。土地資源利用狀況遙感調(diào)查，合理布局農(nóng)業(yè)“監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)氣候變化，旱澇、長(zhǎng)勢(shì)、產(chǎn)量預(yù)測(cè)，提高抗災(zāi)能力；農(nóng)業(yè)污染環(huán)境狀況監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)，制定解決措施等。

【第二類：生活天地】三、高溫烘焙花生更易觸發(fā)過敏反應(yīng)劉海英英國(guó)牛津大學(xué)一項(xiàng)針對(duì)小鼠的研究表明，干烤花生與生花生相比更容易引發(fā)過敏。研究人員表示，高溫烘焙導(dǎo)致的特殊化學(xué)變化會(huì)使花生更容易被身體免疫系統(tǒng)感知，從而在下一次攝入花生后啟動(dòng)過敏免疫反應(yīng)。這一研究結(jié)果或可解釋為什么西方國(guó)家和東亞地區(qū)人群中對(duì)花生過敏人數(shù)的比例存在差異。在西方，干烤花生是一種十分常見的食物，而東亞國(guó)家人群食用花生的方式多是生食或水煮，食用方式的差異可能是導(dǎo)致西方國(guó)家中對(duì)花生過敏的人數(shù)遠(yuǎn)多于東亞國(guó)家的主要原因。兩個(gè)地區(qū)人群中對(duì)其他食物過敏的人數(shù)比例則沒有太大差別。該項(xiàng)研究中，研究人員分別從干烤花生和生花生中提取純化蛋白，然后分別以皮下注射、涂于表面受損皮膚和直接注入胃囊這三種不同方式將兩種蛋白注入小鼠體內(nèi)，隨后對(duì)小鼠的免疫反應(yīng)進(jìn)行觀察。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，與攝入生花生蛋白的小鼠相比，最初接觸干烤花生的小鼠會(huì)強(qiáng)化對(duì)花生的免疫反應(yīng)。而免疫反應(yīng)的類型則具有過敏反應(yīng)的諸多特點(diǎn)。研究人員稱，這是他們首次直接揭示花生過敏的潛在誘因。過去有研究表明，高溫烘焙對(duì)花生蛋白的影響會(huì)改變免疫系統(tǒng)對(duì)蛋白的感知度，但并沒有研究表明攝入經(jīng)過高溫烘焙的花生會(huì)引發(fā)過敏的免疫反應(yīng)。研究人員指出，過敏是由多種原因造成的，既有遺傳因素，也有外在環(huán)境誘因，對(duì)花生進(jìn)行高溫烘焙屬于后者。目前該研究還處于早期階段，還不能據(jù)此結(jié)果就否定干烤花生及其制品，但對(duì)于觸發(fā)花生過敏反應(yīng)的化學(xué)變化的認(rèn)知，有助于開發(fā)出新的食品加工方法，減少過敏人群。1.根據(jù)文意，下列分析理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.身體免疫系統(tǒng)比較容易感知花生高溫烘焙所導(dǎo)致的特殊化學(xué)變化，再次攝食干烤花生則啟動(dòng)過敏免疫反應(yīng)。B.一旦攝入干烤花生中的純化蛋白，人都會(huì)引發(fā)過敏的免疫反應(yīng)。C.對(duì)高溫烘焙花生的研究，直接揭示花生過敏的存在于人身體內(nèi)未顯現(xiàn)出來的誘因。D.食用高溫烘焙花生造成的過敏，不屬于遺傳因素，而屬于外在環(huán)境誘因。B解釋：并非所有人都會(huì)對(duì)于烤花生產(chǎn)生發(fā)過敏反應(yīng)。

2.下列對(duì)原文的理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.東亞國(guó)家人吃干烤花生不容易引發(fā)過敏。B.西方國(guó)家人吃干烤花生比較容易引發(fā)過敏。C.所有人吃干烤花生都會(huì)引發(fā)過敏。D.吃干烤花生比吃生的或水煮花生相比更容易引發(fā)過敏。D解釋:西方國(guó)家和東亞國(guó)家人群對(duì)其他食物過敏的人數(shù)比例相近，可見其過敏體質(zhì)沒有太大差別。食用方式的差異是導(dǎo)致西方國(guó)家中對(duì)花生過敏的人數(shù)遠(yuǎn)多于東亞國(guó)家的唯一因素。

3.根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對(duì)待花生加工食品。(4分)我們要注意根據(jù)個(gè)人不同的體質(zhì)，選擇不同的花生加工食品，如果對(duì)干烤花生過敏，就應(yīng)該選食水煮之類的花生?；ㄉ称窂S家，應(yīng)該在食品包裝上注明加工方式，提醒對(duì)干烤花生過敏者不宜食用。

四、人體的最大器官——皮膚作為人體的最大器官，皮膚功能強(qiáng)大?？墒瞧渲匾詤s遠(yuǎn)沒有被人們充分意識(shí)到，我們通常只是把它當(dāng)作包裹在肌肉外部的一層皮，其實(shí)這是低估了它。人類自己從未造出過比它更好的保護(hù)罩、傳感器和通報(bào)器。皮膚是一個(gè)很好的保護(hù)罩。它的最外層——表皮非常薄，能抗污和防水。編織緊密的表皮細(xì)胞形成了堅(jiān)固的屏障；能保留水分，而把不必要的水擋在外面。死去的和脫落的細(xì)胞在表面緊湊地排列好，使皮膚更堅(jiān)韌，就像一層透明的裝甲衣。皮膚的智能連軍隊(duì)都羨慕不已，一旦需要的話，由干細(xì)胞組成的表皮就會(huì)加固皮膚。生產(chǎn)色素的黑素細(xì)胞能夠抵御皮膚的頭號(hào)敵人——陽光，這東西對(duì)皮膚的中間一層——真皮的傷害特別大。真皮含有大量的膠原質(zhì)，它能緊致肌膚，隨著膠原質(zhì)被不斷降解，就會(huì)產(chǎn)生皺紋和皮膚松弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能軟化皮膚質(zhì)地。分布在皮膚中的還有血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺。大量的神經(jīng)忙碌地穿梭其中，把大腦的信息傳遞給其他器官。接收良好的感覺神經(jīng)末梢，則睜大眼睛仔細(xì)觀察并細(xì)心處理遇到的情況：我們愛撫玫瑰的柔軟花瓣，卻因?yàn)楹ε卤凰拇淘丝s。皮膚是在思想、身體和外界之間強(qiáng)有力的分界面。神經(jīng)——免疫——皮膚——內(nèi)分泌的網(wǎng)絡(luò)把皮膚當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立自主、難以馴服的智者。它會(huì)告訴我們很多它主人的情況。想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就會(huì)臉紅；有什么東西出毛病時(shí)，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩發(fā)出警告；收縮的皮膚透露出你的害怕。它作為內(nèi)分泌器官也有充實(shí)的生活，為身體的其他部分制造像維生素D這樣的激素，以及自己用的類固醇和甲狀腺激素等，雖然不大清楚為什么，但是很多大腦里發(fā)現(xiàn)的神經(jīng)傳遞素也是由皮膚制造的。另外，皮膚還是免疫系統(tǒng)重要的前哨。它有專門的白細(xì)胞，能夠吃掉入侵的微生物，并引發(fā)全身的免疫反應(yīng)。因?yàn)槠つw在這方面功效卓著，所以研究人員要挑戰(zhàn)古老的試驗(yàn)，把牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏這種免疫力的肌肉里，與傳統(tǒng)方式相比，這樣可以減少接種牛痘疫苗的痛苦，效果好像還不錯(cuò)。1.根據(jù)文意，下列給“皮膚”所下的定義，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.皮膚是身體最大的功能強(qiáng)大的器官。B.皮膚是身體表面包裹在肌肉外部的功能強(qiáng)大的器官。C.皮膚是身體最好的傳感器、防護(hù)罩和通報(bào)器。D.皮膚是在思想、身體和外界之間強(qiáng)有力的分界面。B解釋：A不及B具體，而C、D所述是皮膚的作用。

2.下列說法符合文意的一項(xiàng)是()（3分）A.皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺等組成部分。B.皮膚中靈敏的感覺神經(jīng)末梢可將受到的刺激及時(shí)傳遞到大腦并迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。C.皮膚還可以為身體其他部分制造維生素D、甲狀腺激素、神經(jīng)傳遞素等。D.為了減少接種疫苗的痛苦，人們將牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏免疫力的肌肉里。B解釋：A皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪等組成部分。C甲狀腺激素是為皮膚自己制造的。D是注射進(jìn)缺乏這種免疫的肌肉里。

3.本文主要寫了哪四層意思？是按什么說明順序?qū)懙模浚?分）1總說皮膚的功能。2皮膚的防護(hù)功能。3皮膚的傳感作用。4皮膚的通報(bào)作用。5邏輯順序。

【第三類：自然世界】五、白令海優(yōu)勢(shì)浮游生物種類變化巨大葛進(jìn)①近日，由日本海洋研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、岡山大學(xué)和九州大學(xué)的研究人員組成的一個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn)，從20世紀(jì)70年代后期開始，連接北冰洋和北太平洋的白令海東部大陸架海域中優(yōu)勢(shì)浮游生物的種類發(fā)生了巨大變化。該研究成果被認(rèn)為是全球變暖影響海洋環(huán)境的一個(gè)例證，并證明了全球變暖影響已經(jīng)波及海洋生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)層級(jí)。②白令海是鮭魚和海蟹的優(yōu)良漁場(chǎng)，支持這個(gè)地區(qū)出產(chǎn)豐富水產(chǎn)資源的就是浮游生物，特別是具有二氧化硅外殼的硅藻。硅藻是這一海域的浮游生物優(yōu)勢(shì)物種，位于整個(gè)食物鏈的最底層。但是，1997年人們通過衛(wèi)星搭載的用于監(jiān)視海洋顏色變化的傳感器觀測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在白令海東部大陸架地區(qū)，出現(xiàn)了另一種具有碳酸鈣外殼的浮游生物球石藻的不定期大幅度暴發(fā)情況，有的年份的大暴發(fā)甚至持續(xù)幾個(gè)月。③球石藻是一種通常生活在亞熱帶地區(qū)鹽類營(yíng)養(yǎng)物含量低和光環(huán)境比較穩(wěn)定海域的浮游生物，而在氣候惡劣、鹽類營(yíng)養(yǎng)物充足的白令海海域，以往還沒有觀測(cè)到球石藻的大暴發(fā)。為了調(diào)查球石藻大暴發(fā)的原因，日本研究人員在白令海東部大陸架地區(qū)的12個(gè)地點(diǎn)采集了海底堆積物。分析結(jié)果顯示，球石藻大暴發(fā)開始于20世紀(jì)70年代后期，而1976年至1977年整個(gè)北太平洋中高緯度地區(qū)曾發(fā)生過大氣循環(huán)與氣溫的劇烈變化，包括白令海在內(nèi)的北太平洋東部高緯度地區(qū)一度氣溫上升，球石藻開始大暴發(fā)就與此有關(guān)。④研究人員還發(fā)現(xiàn)，雖然白令海海域在20世紀(jì)30年代至40年代也曾出現(xiàn)過溫度上升現(xiàn)象，但當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)生過球石藻的大暴發(fā)。此外，從20世紀(jì)90年代后期開始，白令海的北部海域也開始出現(xiàn)了球石藻暴發(fā)現(xiàn)象。⑤研究人員認(rèn)為，球石藻的暴發(fā)源于在白令海的部分海域已經(jīng)形成了適合其生長(zhǎng)的環(huán)境，即海洋表面穩(wěn)定的光照條件和鹽類營(yíng)養(yǎng)物含量低，而這很可能與近年來因氣候變暖引起的北冰洋海域海冰融化導(dǎo)致光環(huán)境發(fā)生變化有關(guān)。⑥此外，氣候變暖導(dǎo)致大氣與海洋之間的水循環(huán)更加活躍，其結(jié)果也可能會(huì)導(dǎo)致包括白令海在內(nèi)的亞寒帶地區(qū)海洋出現(xiàn)低鹽化現(xiàn)象。研究人員稱，氣候變暖導(dǎo)致海洋表面溫度上升和低鹽化，這妨礙了海洋表層附近的上下水層運(yùn)動(dòng)，這樣海洋底層向表層輸送鹽類營(yíng)養(yǎng)物的功能變?nèi)?，更適合貧鹽類營(yíng)養(yǎng)物環(huán)境的球石藻，也就在白令海這樣的地區(qū)出現(xiàn)了大暴發(fā)的情況。(選自《科技日?qǐng)?bào)》2012年7月14日)

1.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.球石藻是一種通常生活在亞熱帶地區(qū)鹽類營(yíng)養(yǎng)物含量豐富和光環(huán)境比較穩(wěn)定海域的浮游生物。B.白令海東部大陸架海域中優(yōu)勢(shì)浮游生物的種類發(fā)生了巨大變化這一研究成果，被認(rèn)為是可以證明全球已經(jīng)變暖的一個(gè)例證。C.白令海海域在20世紀(jì)30年代至40年代出現(xiàn)的溫度上升現(xiàn)象，也導(dǎo)致了球石藻的大暴發(fā)。D.硅藻和球石藻的共同特點(diǎn)是它們都具有二氧化硅外殼。B解釋：A項(xiàng)應(yīng)為“鹽類營(yíng)養(yǎng)物含量低”;C項(xiàng)并未導(dǎo)致球石藻大爆發(fā);D項(xiàng)球石藻具有的是碳酸鈣外殼。

2.本文主要說明了什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.海洋表面穩(wěn)定的光照條件和鹽類營(yíng)養(yǎng)物含量低，這與近年來因氣候變暖引起的北冰洋海域海冰融化導(dǎo)致光環(huán)境發(fā)生變化有關(guān)。B.白令海優(yōu)勢(shì)浮游生物種類變化巨大，是因?yàn)闅夂蜃兣脑?。C.白令海在內(nèi)的北太平洋東部高緯度地區(qū)氣溫上升，球石藻就大暴發(fā)。D.大氣與海洋之間的水循環(huán)活躍。B解釋：A、C、D項(xiàng)概括不當(dāng)或以偏概全。

3.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)分析研究人員認(rèn)為白令海海域球石藻大暴發(fā)的原因可能是什么？(4分)（1）全球變暖。（2）白令海在內(nèi)的北太平洋東部高緯度地區(qū)一度氣溫上升。（3）球石藻的暴發(fā)源于在白令海的部分海域已經(jīng)形成了適合其生長(zhǎng)的環(huán)境，即海洋表面穩(wěn)定的光照條件和鹽類營(yíng)養(yǎng)物含量低，而這很可能與近年來因氣候變暖引起的北冰洋海域海冰融化導(dǎo)致光環(huán)境發(fā)生變化有關(guān)。

六、梅雨梅雨是初夏季節(jié)長(zhǎng)江中下游特有的天氣氣候現(xiàn)象，它是我國(guó)東部地區(qū)主要雨帶北移過程中在長(zhǎng)江流域停滯的結(jié)果，梅雨結(jié)束，盛夏隨之到來。我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，平均每年6月中旬入梅，7月上旬出梅，歷時(shí)20多天。但是，對(duì)各具體年份來說，梅雨開始和結(jié)束的早晚、梅雨的強(qiáng)弱等，存在著很大差異。因而使得有的年份梅雨明顯，有的年份不明顯，甚至產(chǎn)生空梅現(xiàn)象?！炯住咳?954年梅雨季節(jié)異常持久，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月，使長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)了歷史上罕見的澇年；而1958年梅雨期只有兩三天，出現(xiàn)了歷史上少有的旱年。(1)正常梅雨：長(zhǎng)江中下游地區(qū)正常的梅雨約在6月中旬開始，7月中旬結(jié)束，也就是出現(xiàn)在“芒種”和“夏至”兩個(gè)節(jié)氣內(nèi)。梅雨期長(zhǎng)約20~30天，雨量在200~400毫米之間?！靶∈睢鼻昂笃穑饕涤陰Ь捅币频近S(河)、淮(河)流域，進(jìn)而移到山東和華北一帶。長(zhǎng)江流域由陰雨綿綿、高溫高濕的天氣開始轉(zhuǎn)為晴朗炎熱的盛夏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這種正常梅雨，大約占總數(shù)的一半。(2)早梅雨：有的年份，梅雨開始的很早，在5月底6月初就會(huì)突然到來。在氣象上，通常把“芒種”以前開始的梅雨，統(tǒng)稱為“早梅雨”。早梅雨會(huì)帶來一些反常的現(xiàn)象。例如，由于在梅雨剛剛開始的一段時(shí)間內(nèi)，靠近地面的大氣層里，從北方南下的冷空氣還是很頻繁的，因此，陰雨開始之后，氣溫還比較低，甚至有冷颼颼的感覺，【乙】農(nóng)諺說：“吃了端午棕，還要凍三凍”就是這個(gè)意思；同時(shí)也沒有明顯的潮濕現(xiàn)象。長(zhǎng)江中下游部分地區(qū)的農(nóng)民，把這一段溫度比較低的黃梅雨稱為“冷水黃梅”。以后，隨著陰雨維持時(shí)間的延長(zhǎng)、暖濕空氣加強(qiáng)，溫度會(huì)逐漸上升，濕度不斷增大，梅雨固有的特征也就越來越明顯了。(3)遲梅雨：【丙】同早梅雨相反的是姍姍來遲的梅雨，在氣象上通常把6月下旬以后開始的梅雨稱為“遲梅雨”。遲梅雨的出現(xiàn)機(jī)會(huì)比早梅雨多。由于遲梅雨開始時(shí)節(jié)氣已經(jīng)比較晚，暖濕空氣一旦北上，其勢(shì)力很強(qiáng)，同時(shí)，太陽輻射也比較強(qiáng)，空氣受熱后，容易出現(xiàn)激烈的對(duì)流，因而遲梅雨常常多雷雨陣雨天氣。(4)特長(zhǎng)梅雨：1954年我國(guó)江淮流域出現(xiàn)了百年一遇的特大洪水，這次大水，就是由持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)的梅雨造成的。天氣一直陰雨連綿，并且不時(shí)有大雨、暴雨出現(xiàn)，維持的時(shí)間特別長(zhǎng)，直到八月初才“出梅”。這一年整個(gè)梅雨期長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，連同五月份的春雨，則達(dá)到兩個(gè)半月以上?！径　窟@一年長(zhǎng)江中下游地區(qū)5月~7月三個(gè)月的雨量，一般都達(dá)到800~1000毫米，接近該地區(qū)正常年份全年的雨量；部分地區(qū)，雨量多達(dá)1500~2000毫米，相當(dāng)于同一地區(qū)一年半的雨量，導(dǎo)致洪水泛濫成災(zāi)。我們國(guó)家地域遼闊，局部洪澇經(jīng)常發(fā)生，但它們的持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，洪水退去比較快，影響范圍也比較小。像1954年這樣，陰雨時(shí)間達(dá)到兩個(gè)多月之久，造成長(zhǎng)江流域全流域性洪水的現(xiàn)象，是極為罕見的。這種罕見的大水，常常是與異常梅雨聯(lián)系在一起的。像1998年的大水，也是特別長(zhǎng)的梅雨所造成的。(5)倒黃梅：有些年份，長(zhǎng)江中下游地區(qū)黃梅天似乎已經(jīng)過去，天氣轉(zhuǎn)晴，溫度升高，出現(xiàn)盛夏的特征?？墒牵瑤滋煲院?，又重新出現(xiàn)悶熱潮濕的雷雨、陣雨天氣，并且維持相當(dāng)一段時(shí)期。這種情況就好像黃梅天在走回頭路，重返長(zhǎng)江中下游，所以稱為“倒黃梅”。它并不一定在小暑日打雷以后出現(xiàn)。一般說來，“倒黃梅”維持的時(shí)間不長(zhǎng)，短則一周左右，長(zhǎng)則十天半月。但是在“倒黃梅”期間，由于多雷雨、陣雨，雨量往往相當(dāng)集中，這是需要注意的。由于“倒黃梅”屬于梅雨的一種，它在結(jié)束之后，通常都轉(zhuǎn)為晴熱的天氣。(選自科普網(wǎng))

1.下面對(duì)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.梅雨是盛夏到來之后我國(guó)東部地區(qū)主要雨帶北移過程中在長(zhǎng)江流域停滯的氣候現(xiàn)象。B.正常梅雨雨期長(zhǎng)20~30天，雨量在200~400毫米之間，占總數(shù)的一半。C.1954年長(zhǎng)江流域爆發(fā)全流域性洪水，是異常梅雨造成的。D.“倒黃梅”維持的時(shí)間短，雷雨、陣雨多，雨量相當(dāng)集中，一定在小暑日打雷以后出現(xiàn)。C解釋：“之后“應(yīng)改為“之前

；B“長(zhǎng)”后面加“約”，“約”占總數(shù)的一半;D“一定”之前加“并不”。

2.下列對(duì)說明方法使用的判斷有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.甲句舉例說明了梅雨開始和結(jié)束的早晚、梅雨的強(qiáng)弱等，存在差異性。B.乙句引用農(nóng)諺，說明了在5月底6月初早梅雨開始之后，氣溫還比較低。C.丙句通過遲梅雨與早梅雨的比較，說明了遲梅雨的特點(diǎn)。D.丁句用數(shù)據(jù)說話，說明了特長(zhǎng)梅雨維持的時(shí)間特別長(zhǎng)。D解釋：說明了特長(zhǎng)梅雨的降雨量大。

3.請(qǐng)結(jié)合全文，分點(diǎn)概括梅雨的特點(diǎn)。(4分)特點(diǎn)：初夏，長(zhǎng)江流域特有，天氣潮濕，陰雨連綿或降水頻繁。

【第四類：傳統(tǒng)文化】七、青銅器之鄉(xiāng)——寶雞①寶雞真正的歷史地位是對(duì)中國(guó)早期歷史的貢獻(xiàn)。寶雞是周王朝的國(guó)都，又是周秦文化的發(fā)祥地，其早期都邑所在地周原遺址和雍城遺址均被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。而西周是中國(guó)歷史文化的奠基時(shí)期，舉凡禮樂典章，經(jīng)籍詩學(xué)，皆成形于周；繼之秦在此開創(chuàng)了中國(guó)封建帝制的新紀(jì)元，數(shù)千年承襲不變，這在中國(guó)歷史上的影響力不言而喻，舉世共曉。在兩三千年前的社會(huì)條件下，高度的文化、精湛的技藝總是匯集在寶雞這塊土地之上。出土的文物數(shù)量之多、品類之繁、等級(jí)之高、保存之完好，世所罕見，因而有國(guó)寶大戶的美譽(yù)。特別是青銅重器歷代迭出不窮，自古被稱為青銅器之鄉(xiāng)，名聞海內(nèi)外。②自西漢宣帝神爵四年(公元前54年)以來，寶雞地區(qū)就有青銅器出土，且歷代不絕。其數(shù)量之巨、精品之多、銘文內(nèi)容之重要，均居全國(guó)之首，馳名中外。曾被譽(yù)為晚清四大國(guó)寶的毛公鼎、大盂鼎、虢季子白盤、散氏盤，就出自寶雞這片神奇而古老的土地。如今，全市50000多件組館藏文物中，周秦青銅器約占一半。其中有全國(guó)著名的何尊、折觥、墻盤、衛(wèi)鼎、秦公鐘等國(guó)寶級(jí)青銅器，充分體現(xiàn)了中國(guó)青銅時(shí)代的燦爛文化。③寶雞市青銅器博物館是目前國(guó)內(nèi)唯一的以青銅器命名的綜合性博物館。青銅器是古代文物中的一個(gè)大門類，它包涵的內(nèi)容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農(nóng)具四大類。第一類，青銅禮器。從青銅器造型藝術(shù)角度來看，青銅禮器最為引人注目，禮器是宗廟中和宮室中陳設(shè)的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合，古人認(rèn)為祭祀和打仗是國(guó)家頭等重要的事情，所謂“國(guó)之大事，在祀與戎”。第二類，青銅兵器。青銅兵器是商周時(shí)代軍隊(duì)作戰(zhàn)的重要裝備，鑄造數(shù)量非常大，雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量消耗，遺存至今的種類和數(shù)量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、殳、弩機(jī)、矢鏃、胄等。第三類，青銅工具。青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具，青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多，由于在生產(chǎn)中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。第四類，青銅農(nóng)具。在商周時(shí)代的農(nóng)耕中，普遍使用青銅農(nóng)具，這已是一個(gè)確定的現(xiàn)象，青銅農(nóng)具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴，用舊了的青銅農(nóng)具可以改鑄，它不可能隨便遺棄。而且農(nóng)具和日常生活中使用的青銅農(nóng)具不一樣，它一般地也不常作陪葬品，因而青銅農(nóng)具的遺存必然是很少的。④鼎，作為一種重要青銅禮器，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，代表著和平、發(fā)展和昌盛。寶雞青銅器博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)五鼎”造型，四個(gè)小方鼎圍攏著一個(gè)大方鼎，聳立于5米平臺(tái)之上。兩架踏步猶如伸出的雙臂，彬彬有禮地恭迎四方賓客的光臨。⑤寶雞已成為陜西文博旅游線上一顆璀璨的明珠。

1.文章從幾個(gè)方面介紹了青銅器，其中概述不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.青銅器的歷史地位B.青銅器的數(shù)量C.青銅器的分類、特點(diǎn)與應(yīng)用D.青銅器(鼎)的象征意義A解釋：文章介紹了寶雞的歷史地位，并未介紹青銅器的地位。

2.下列表述與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是()(3分)A.寶雞真正的歷史地位是對(duì)中國(guó)早期歷史的貢獻(xiàn)。其表現(xiàn)主要是當(dāng)時(shí)社會(huì)剛剛跨進(jìn)文明門檻，炎帝部落就在寶雞一帶生息繁衍。B.全國(guó)著名的何尊、折觥、墻盤、衛(wèi)鼎、秦公鐘等國(guó)寶級(jí)青銅器都出自寶雞這片神奇而古老的土地。C.農(nóng)具和日常生活中使用的青銅農(nóng)具一樣，它一般也常作陪葬品。D.寶雞青銅器博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)四鼎”造型，四個(gè)小方鼎圍攏著一個(gè)大方鼎，聳立于5米平臺(tái)之上。B解釋；A項(xiàng)無中生有；C項(xiàng)原文為“不一樣”“不常作”D項(xiàng)原文為“平臺(tái)五鼎”。

3.下面句子中下劃線詞語能否刪去，為什么？(4分)寶雞市青銅器博物館是目前國(guó)內(nèi)唯一的以青銅器命名的綜合性博物館。不能，(目前)從時(shí)間上限制，以后或許還可能出現(xiàn)以青銅器命名的綜合性博物館，如去掉不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了

說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

八、說園陳從周我國(guó)造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹立著獨(dú)特風(fēng)格，自來學(xué)者從各方面進(jìn)行分析研究，各抒高見，如今就我在接觸園林中所見聞掇拾到的，提出來談?wù)劊拭罢f園”。園有靜觀、動(dòng)觀之分，這一點(diǎn)我們?cè)谠靾@之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中予游者多駐足的觀賞點(diǎn)；動(dòng)觀就是要有較長(zhǎng)的游覽線。二者說來，小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔。大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州網(wǎng)師園，后者則蘇州拙政園差可似之。人們進(jìn)入網(wǎng)師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細(xì)數(shù)游魚，有亭中待月迎風(fēng)，而軒外花影移墻，峰巒當(dāng)窗，宛然如畫，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉(zhuǎn)，廊引人隨，與“日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動(dòng)觀。中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩情畫意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開”的境界。山與水的關(guān)系究竟如何呢？簡(jiǎn)言之，模山范水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動(dòng)。我曾經(jīng)用“水隨山轉(zhuǎn)，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平”來說明山水之間的關(guān)系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個(gè)道理，就不至于離自然太遠(yuǎn)，多少能呈現(xiàn)水石交融的美妙境界。中國(guó)園林的樹木栽植，不僅為了綠化，要具有畫意。窗外花樹一角，即折枝尺幅；山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風(fēng)貌。一個(gè)地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色，并且土生土長(zhǎng)的樹木存活率大，成長(zhǎng)得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以