學風建設領(lǐng)導致辭

第7頁共7頁學風建設領(lǐng)導致辭大?家晚上好！?首先，請?允許我代表?計算機與信?息工程學院?對親臨這次?大會的各位?領(lǐng)導和老師?們表示最熱?烈的歡迎和?最誠摯的謝?意！對受表?彰的先進_?__和先進?個人表示衷?心的祝賀！?為了鞏固?成績，進一?步加強我院?學風建設，?努力為實現(xiàn)?教學水平評?估目標作出?更大的貢獻?，下面我強?調(diào)三點意見?：一、充?分認識學風?建設的重要?性和我院學?風的二元性?，為加強學?風建設奠定?思想基礎?學風建設是?高校永恒的?主題，學風?是學校辦學?特色的集中?表現(xiàn)?，F(xiàn)在?，我們正處?于評建的關(guān)?鍵時期，學?校所有成員?正在全面迎?評。學校黨?委已經(jīng)明確?了今明兩年?的總體要求?：即，要強?化“三條線?”和“三個?一切”即“?一切為了評?建，一切服?務評建，一?切服從評建?”的思想，?加強領(lǐng)導，?統(tǒng)籌安排，?精心___?，全面落實?；要發(fā)揚我?校哈校區(qū)建?設所鑄就的?“七不怕”?精神，做到?“七個到位?”，即領(lǐng)導?到位、責任?到位、任務?分解到位、?質(zhì)量標準明?確到位、措?施到位、檢?查指導到位?、機制保障?到位；要傾?全院之力，?聚全員之智?，鑄牢基礎?，破解難題?，提升水平?，打造亮點?，確保目標?，創(chuàng)辦學之?新路，為創(chuàng)?建具有時代?特征，獨具?特色，充滿?生機與活力?的新型科技?大學奠定堅?實的基礎。?而實現(xiàn)評建?目標，達到?學校黨委提?出的這一總?體要求最關(guān)?鍵的方面之?一就是學風?建設。因此?，學風建設?的好壞對于?學校的發(fā)展?至關(guān)重要。?同時，學風?建設又是促?進每個學生?成長成才的?重要方面。?良好的學風?可以端正每?個學生的學?習態(tài)度；促?使每個學生?確立正確的?學習目標；?矯正每個學?生的學習行?為；幫助每?個學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣，而這?一習慣將會?使學生受益?終身；催人?奮進；指引?每個學生沿?著成人成才?的軌跡健康?成長。因此?，學風建設?無論在學校?人才培養(yǎng)目?標的實現(xiàn)過?程中還是在?學生自身素?質(zhì)提高過程?中均起著重?要的作用。?同學們，?在認識學風?建設重要性?的同時，還?應該認清我?院學風的二?元性特征。?我院學生的?基礎素質(zhì)層?次復雜，這?是客觀事實?，也是我們?學風建設所?應面對的現(xiàn)?實。面臨這?一實情，學?風建設要堅?持二元性。?一方面，具?有規(guī)范性，?應把它稱為?規(guī)范性層面?的學風建設?。學風建設?在這一性質(zhì)?上體現(xiàn)為學?生的普遍要?求和普遍提?高。另一方?面，具有特?色性，應把?它稱為特色?性層面的學?風建設。學?風建設在這?一性質(zhì)上反?映為鼓勵學?生冒尖，追?求差異，突?出特色。而?且，特色建?立在規(guī)范基?礎之上。因?此，學風建?設首先要規(guī)?范學生的基?本行為：即?上課不遲到?、不早退、?不擾亂課堂?紀律以及尊?敬老師、考?試不___?等等。通過?班會、團活?、寢室團小?組等思想教?育陣地和日?常教育以及?管理與服務?使學生不斷?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的等等?。僅有此是?不夠的，這?只是學風建?設的基礎層?面。我們還?必須通過一?些有效的措?施鼓勵和激?勵學生冒尖?，突出專業(yè)?特色。只有?這樣，充分?認識到了學?風建設的二?元性，才能?全面提高教?育教學質(zhì)量?，全面提高?人才培養(yǎng)質(zhì)?量。二、?認真總結(jié)學?風建設的前?期成果，不?斷推進學風?建設___?階經(jīng)過近?___個月?來學風建設?的集中推進?活動，我院?學風建設取?得了一些成?績，特別是?涌現(xiàn)出了許?多學風建設?的先進個人?和先進__?_。有__?_人獲得了?學風建設先?進個人，有?___人獲?得了學風建?設優(yōu)秀學生?干部，__?_人獲得了?四文明建設?先進個人，?有___位?老師獲得了?學風建設優(yōu)?秀班主任，?___個班?級、___?個寢室獲得?了學風建設?先進___??？梢哉f學?風建設成績?顯著。優(yōu)秀?班主任代表?胡曉峰同志?，___年?來從做班主?任的第一天?起，就把學?生當作朋友?，熱愛學生?、傾注真情?，一視同仁?地對待學生?，理解、尊?重和信任每?一個學生，?關(guān)心、愛護?和幫助每一?個學生。他?堅持班主任?是班級的_?__織者?、指導者和?建設者，是?學生成才的?引路人、生?活的導師和?精神的關(guān)懷?者，面對責?任，勇于奉?獻，不辜負?家長的信任?、學生的期?望和學院的?重托，所帶?班級通信0?5-1、_?__班上學?期無一人補?考，一年來?兩個班無一?名學生留降?級或退學，?全班同學團?結(jié)向上，“?比、學、趕?、幫、超”?的學習氛圍?非常濃厚，?通信___?班被授予“?優(yōu)良學風班?”榮譽稱號?。優(yōu)良學風?班通信__?_班形成了?“精博篤實?，___”?的優(yōu)良學風?。全班__?_人，四級?通過率__?_%，__?_人一次性?通過6級，?___人在?全國大學生?英語競賽中?獲獎，__?_人通過網(wǎng)?絡工程師，?ccna資?格認證，_?__名同學?通過計算機?等級考試，?班級綜合成?績兩年在系?里排名第一?，___年?榮獲五四紅?旗團支部稱?號。學風建?設優(yōu)秀寢室?標兵計__?_班9#5?36，全寢?___位同?學___年?取得了“_?__個__?_%”的好?成績：即_?__%的獲?得獎學金；?___%的?學習了二學?位；___?%的獲得先?進榮譽和獎?勵，黨忠妍?同學被授予?“三好學生?”、“學風?建設標兵”?、數(shù)學建模?競賽三等獎?，包薩日娜?同學獲得大?學物理論文?三等獎、數(shù)?學建模競賽?三等獎、“?優(yōu)秀學生干?部標兵”，?張偉同學被?授予“優(yōu)秀?___員”?、“優(yōu)秀團?干部”、“?優(yōu)秀班干部?”，白佳杰?同學被授予?“優(yōu)秀團員?”榮譽稱號?等。全寢四?人中己有三?人成為了_?__正式黨?員。總結(jié)學?風建設取得?的成績我們?可以得出以?下五條基本?經(jīng)驗：1?、學院黨委?和行政高度?重視學風建?設，有堅強?有力的領(lǐng)導?力量，專門?研究以學風?建設為主要?內(nèi)容的學生?工作已成為?黨委和行政?會議的基本?制度。2?、強化干部?、教師的教?育和管理，?有一支特別?能吃苦、特?別能戰(zhàn)斗、?特別能奉獻?和特別能打?硬仗的專職?學生干部和?教師隊伍。?3、實施?班主任相對?量化考核，?建立有效激?勵機制，比?較充分的發(fā)?揮了班主任?的引路人作?用。4、?培養(yǎng)學生干?部骨干力量?，發(fā)揮學生?黨員和干部?的生力軍作?用。5、?，校園文化?活動學術(shù)化?，思想教育?陣地廣泛化?，學生實踐?基地科研化?的“三化”?經(jīng)驗得以鞏?固。但是?，在總結(jié)成?績和經(jīng)驗的?同時，我們?也要清楚地?認識到存在?的問題。比?如，學生的?思想認識不?到位，特別?是部分學生?學習態(tài)度不?端正，缺乏?學習原動力?；專業(yè)教育?，職業(yè)規(guī)劃?，就業(yè)教育?前移等工作?我們現(xiàn)在做?得還不夠；?教學質(zhì)量及?教學管理還?沒有完全到?位；考核體?系和考核思?想有待于進?一步完善等?等。針對我?院學風建設?存在的各種?問題和當前?面臨的實際?情況，我們?必須堅持科?學發(fā)展觀，?進一步推進?、改善和提?高學風建設?。根據(jù)我?院的實際情?況：三表居?多、層次復?雜，我們確?定了“抓兩?頭帶中間”?的戰(zhàn)略措施?。一是抓低?年級中基礎?弱、容易掉?隊學生的基?礎課學習；?二是抓高年?級基礎扎實?、知識豐富?，可能進一?步深造學生?的集中突破?；三是在全?院學生中強?化課堂基本?規(guī)范，使中?間大部分學?生逐漸養(yǎng)成?良好學習習?慣，改善學?風。首先，?創(chuàng)設06級?數(shù)學和英語?加強班。在?06級學生?中以三表錄?取且在我院?最低分數(shù)線?線上___?分以內(nèi)者，?同時又自愿?提高自己的?高數(shù)、外語?成績的學生?，以及其他?數(shù)學、英語?單科成績較?低的學生中?分別選取_?__人左右?成立數(shù)學和?英語加強班?。每個班配?備一名專任?輔導教師，?同時兼任該?班班主任。?每個班利用?周六、周日?上午各上兩?學時課程，?堅持教材同?步，授課計?劃同步原則?，保證已講?內(nèi)容能夠及?時消化、鞏?固。目標就?是消滅單科?不及格，進?而降低整個?年級的補考?率，爭取消?滅留降級。?學生___?%升級，沒?有掉隊現(xiàn)象?存在（今年?___月份?的學籍處理?我院有__?_人降級，?有___人?二次降級）?。目前，在?廣才書記的?關(guān)心下，在?學生處領(lǐng)導?的支持下已?經(jīng)開班。英?語班___?人，數(shù)學班?___人分?別在上周六?、周日完成?了___個?學時的學習?任務，師生?積極配合，?有了良好的?開端。其次?，___設?立研究生備?考班，提高?考研率，拉?動學風建設?___階。?在全體03?級學生中廣?泛宣傳、鼓?動學生自愿?報名參加研?究生備考班?。然后按照?品質(zhì)優(yōu)良，?基礎扎實，?文化課成績?___年累?計平均在全?班前1/3?的標準嚴格?審核，選拔?出___人?參加研究生?備考班。根?據(jù)報考專業(yè)?相同或相近?的原則，以?每班___?人左右的額?度進行分班?。每個班配?備一名專任?指導教師，?同時兼任該?班班主任。?各班級每天?晚6：30?~12：0?0集中復習?，指導教師?跟班指導。?嚴格執(zhí)行考?勤制度，堅?持集中學習?并保證學習?時間及秩序?。每班成員?填寫登記表?及簽定責任?狀，實行卡?片和誠信管?理。在每個?考研備考班?中均建立管?理和激勵機?制，并且嚴?格執(zhí)行，確?保實現(xiàn)較高?考研率。同?時，購置必?要的輔導材?料，保證備?考的基本物?質(zhì)投入。?第三，開展?在全院學生?中強化課堂?筆記的工作?。每名聽課?學生在每堂?課上均要記?錄課堂筆記?，筆記可以?是成本，也?可以是散頁?裝訂。每名?教師在課堂?上負有督促?、提醒、強?調(diào)并適當教?授記筆記的?基本要領(lǐng)的?義務與職責?。同時，在?平時成績中?規(guī)定5~_?__分為筆?記分值，筆?記合格可得?5~___?分，沒有筆?記或筆記不?合格則失去?這5~__?_分。教師?對此項內(nèi)容?的考核效果?作為教書育?人考核的一?項指標。同?時，各年級?輔導員帶領(lǐng)?班主任要定?期和不定期?的檢查和抽?查所有上課?班級學生?的課堂筆記?。筆記合格?則綜合測評?學習態(tài)度一?項可記為滿?分，沒有筆?記或筆記不?合格則學習?態(tài)度一項記?為零分，取?消評優(yōu)、評?獎及推優(yōu)資?格。班主任?要做好學生?的___及?動員工作，?并配合年級?輔導員考核?本班學生的?筆記記錄情?況。班級的?學生課堂筆?記質(zhì)量與班?主任業(yè)績考?核掛鉤。為?了保證這項?工作深入開?展，在學生?中廣泛開展?課堂筆記評?比活動，獎?勵獲獎同學?；每學期輔?導員配合教?務科要至少?___一次?學生課堂筆?記展覽。學?生教育管理?科要制定學?生課堂筆記?檢查制度，?確保該項工?作落實到位?。三、師?生同心，典?型引路，確?保我院學風?建設各項措?施落實到位?，為實現(xiàn)我?校評建目標?作貢獻典?型已經(jīng)樹立?，今天受表?彰的所有先?進就是學風?建設的榜樣?；措施已經(jīng)?確定，“抓?兩頭帶中間?”。同學們?，無論是對?于學校和學?院的發(fā)展，?還是對于你?們自身的成?長成才都需?要我們齊心?協(xié)力，按照?典型指引的?道路把學風?建設的各項?措施落到實?處。一是落?實好“三愛?一爭”主題?思想教育活?動精神，打?牢大學生學?風建設的思?想基礎。二?是不斷提高?廣大教師，?尤其是專兼?職學生工作?干___伍?素質(zhì)，保持?“四特”本?色，求真求?實，以生為?友。三是加?強載體開發(fā)?，突出學術(shù)?氛圍。特別?是要抓好我?院學風建設?方案的落實?，開展一系?列的學風建?設活動，對?規(guī)范學風進?行階段性集?中推進。四?是面向?qū)W生?大力宣傳鼓?動評估的意?義、重要性?和目標，用?與每名學生?都休戚相關(guān)?的評估激發(fā)?學生的責任?感及自豪感?，從而端正?學習態(tài)度，?增加學習原?動力。五是?加強陣地建?設：黨活、?班會、團活?、寢室、形?勢任務課課?堂等。六是?加強學生干?部、學生黨?員的教育和?培養(yǎng)，突出?學生骨干作?用。七是按?照《計算機?與信息工程?學院班主任?量化考核細?則》繼續(xù)加?強班主任工?作，落實好?“四一、四?會、四必談?、五知道”?的要求，切?實發(fā)揮班主?任在學風建?設中的教育?、保證、監(jiān)?督作用，使?其真正成為?學生、大學?生活的引路?人和設計師?。八是加快?我院學生實?踐與創(chuàng)新基?地建設，選?拔和培養(yǎng)各?個專業(yè)的尖?子，逐步產(chǎn)?生一