大班教案模板六篇

第頁大班教案模板六篇大班教案篇1

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1、感受春天的氣息，喜愛親近大自然。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草，手指引畫花瓣。

3、養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。

活動(dòng)打算

1、示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。

2、水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

老師裝扮成“春姐姐”，引導(dǎo)幼兒回憶春天的改變，引出花的主題。

1、老師：“春姐姐”來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了改變？草叢里有花嗎？

你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么形態(tài)的呢？

2、小結(jié)：草叢里有五彩繽紛的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太漂亮了！

二、探究發(fā)覺

1、引導(dǎo)幼兒探討表現(xiàn)花叢的方法。

指導(dǎo)語：“春姐姐”想把漂亮的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧！

用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？

2、引導(dǎo)幼兒觀賞作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。

指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？上面的花是用什么畫的？

3、出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)花叢。

指導(dǎo)要點(diǎn)：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，

最終用手指蘸上顏料點(diǎn)出漂亮的花朵。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、請(qǐng)幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》，激勵(lì)幼兒在“創(chuàng)意墻”進(jìn)行自由創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：把你心中漂亮的花叢用撕出的紙片和手指引畫的方法變現(xiàn)出來吧！

2、提示幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點(diǎn)畫時(shí)留意水粉操作的常規(guī)。

3、播放歡快的'音樂《春天在哪里》，幼兒自由作畫，老師巡回指導(dǎo)。

四、觀賞評(píng)議

1、幼兒相互觀賞作品，并向同伴介紹自己的作品。

2、集中展示幼兒作品，重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色調(diào)搭配兩方面引導(dǎo)幼兒觀賞作品。

五、結(jié)束活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒整理整理自己的材料，并保持環(huán)境的整齊。

大班教案篇2

【活動(dòng)意圖】

在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許很多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)建力被激發(fā)，多數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為嬉戲活動(dòng)的道具，設(shè)計(jì)了一節(jié)嬉戲活動(dòng)：釣魚。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)熬煉孩子們的耐性。

2、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

3、能夠遵守嬉戲規(guī)則。

【活動(dòng)打算】

1、小貓的頭飾（每位幼兒一份）、釣魚竿（大紙棒拴帶鉤的繩）兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)（小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口）、魚缸兩個(gè)

2、磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

3、布置場(chǎng)地。

小橋：兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒

創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小摯友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿態(tài)（例如：幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿態(tài)）

設(shè)計(jì)區(qū)：供應(yīng)多數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。

釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師（帶上貓媽媽的頭飾）：小摯友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下打算運(yùn)動(dòng)。（老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié)）

2、老師：我的珍寶們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本事學(xué)的怎么樣。

二、活動(dòng)綻開：

1、將幼兒帶入場(chǎng)地，分成兩隊(duì)

2、介紹活動(dòng)玩法：

每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，接著單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小摯友擺的姿態(tài)，單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，快速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個(gè)小摯友，下一個(gè)小摯友接著釣魚。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多，哪隊(duì)就是贏家。

3、介紹活動(dòng)規(guī)則:

在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必需通過老師檢驗(yàn)合格才能前行

釣魚時(shí)不得用手碰魚

4、老師將嬉戲活動(dòng)演練一次

5、幼兒做嬉戲，老師從旁指導(dǎo)。（放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）

三、結(jié)束階段：

1、老師小結(jié)：確定出成功的一隊(duì)，同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚旗。表揚(yáng)大膽英勇、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，確定全部幼兒。

2、老師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

大班教案篇3

過程：

一、了解空氣遭遇污染的狀況

1、我們每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了改變。下面請(qǐng)小摯友們仔細(xì)看錄像，想一想這些事情對(duì)空氣有沒有影響。

2、放映自攝錄像片，請(qǐng)幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧；鏡頭六：正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

3、探討：剛才我們看到了許多污染空氣的事，這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害？

二、感知不潔空氣對(duì)人體的危害

1、現(xiàn)在我們來做一個(gè)小試驗(yàn)，方法是先在瓶子里放一團(tuán)潔白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

2、在等待試驗(yàn)結(jié)果的過程中，播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官透視圖》，重點(diǎn)突出呼吸道，顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

3、探討：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的"流淌"過程，請(qǐng)你們想一想假如人吸進(jìn)含有尼古丁的空氣，會(huì)有什么影響？

4、向幼兒展示試驗(yàn)結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的狀況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個(gè)呼吸道染成黑色。

6、小結(jié)：假如我們吸入被污染的空氣，就簡(jiǎn)單得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)峻的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。

三、學(xué)須知"環(huán)保小衛(wèi)士"

1、激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士"，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更干凈。

2、幼兒操作鼠標(biāo)，在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找出污染空氣的行為。假如選擇正確，背景天空會(huì)變成淺藍(lán)色，并出現(xiàn)紅色"★"圖案；假如選擇錯(cuò)誤，則背景仍為灰色，并出現(xiàn)"×"圖案。

3、引導(dǎo)幼兒探討如何削減空氣污染，愛護(hù)身體健康。（如種植花草樹木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

留意視察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，愛護(hù)環(huán)境，削減污染。

目的：

1、讓幼兒初步了解空氣污染的狀況及其危害性。

2、培育幼兒關(guān)切和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

打算：

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。

大班教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒嘗試運(yùn)用各種方法取米，并能記錄和分析結(jié)果。

2、在活動(dòng)中幼兒能大膽地與同伴相互溝通自己的操作過程，并能用合適的詞來描述動(dòng)作。

3、幼兒通過親身的感知，體驗(yàn)科技進(jìn)步對(duì)人們生活帶來的好處。

教學(xué)打算：

1、教學(xué)試驗(yàn)材料：稻子若干，小刀、剪刀、錘子、石舀、石磨、石塊等工具；老師一張大記錄表，三張幼兒試驗(yàn)記錄表；錄像短片；

2、科學(xué)術(shù)語及詞匯：碾米、舂米、砸、敲、壓、剝等；

3、可能的難點(diǎn)：幼兒對(duì)取米工具的運(yùn)用；

4、試驗(yàn)記錄：

5、時(shí)間支配：40～50分鐘。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引起幼兒愛好。

老師出示稻子，提問：今日老師帶來了很多稻子，請(qǐng)小摯友動(dòng)手又動(dòng)腦，讓這些稻子變成米，你們有什么好方法嗎？

二、幼兒猜想，提出自己的方法，老師逐一記錄在大記錄表上。

老師引導(dǎo)幼兒用科學(xué)合適的動(dòng)詞來描述詳細(xì)方法。如石頭砸、榔頭敲等等。

三、老師與幼兒總結(jié)想出的取米方法，然后提出分二個(gè)層次進(jìn)行試驗(yàn)探究，試驗(yàn)時(shí)四人一組，其中選一人做記錄。

層次一：不出示工具，讓幼兒用自己的身體和四周現(xiàn)有的東西試一試，老師巡回指導(dǎo)，然后總結(jié)溝通。

層次二、：幼兒嘗試選各種工具取米，進(jìn)一步做記錄，老師巡回了解幼兒操作的狀況。

⑴、是否試一個(gè)記一個(gè)；⑵、嘗試工具的個(gè)數(shù)；

⑶、運(yùn)用工具的用心程度；⑷、提示幼兒不要奢侈稻子。

幼兒分組取米，并在“我的試驗(yàn)”里用自己的方式對(duì)方法作出評(píng)價(jià)，如：認(rèn)為好的可以打“√”，不好的可以打“×”。

四、幼兒共同溝通。

1、展示三組記錄表，幼兒溝通。

“你們一組用了什么工具取米的？你們發(fā)覺了什么？”

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)工具進(jìn)行質(zhì)疑。（如：用石磨和石臼取的米不干凈，不易把米和稻殼分開）

五、觀看錄像，引導(dǎo)幼兒感受取米方法從古到今越來越先進(jìn)的改變。

1、播放現(xiàn)代碾米機(jī)工作的錄像，引導(dǎo)幼兒觀看，體驗(yàn)現(xiàn)代科技的進(jìn)步，機(jī)器給人們帶來的便利。

2、老師小結(jié)：人類特別聰慧，科技也越來更加達(dá)，現(xiàn)在好多機(jī)器都代替了我們?nèi)祟惙敝氐墓ぷ?，給我們生活帶來了許多便利。所以我們小摯友平常要多留意視察，多開動(dòng)腦筋，長(zhǎng)大后也能獨(dú)創(chuàng)一些給我們?nèi)祟悗肀憷臇|西。

六、結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒整理試驗(yàn)材料和場(chǎng)地，自然結(jié)束。

大班教案篇5

目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作嫻熟的鉆過山洞，跳起摘桃，培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)則，培育幼兒的規(guī)則儀式。

嬉戲玩法：

幼兒扮小猴，分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在起跑線后。

嬉戲起先，老師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身干脆跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍其次個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，最終以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

嬉戲規(guī)則：

1、必需用兩手兩膝著地向前爬。

2、每個(gè)幼兒每次只能摘一個(gè)桃子。

3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。

大班教案篇6

電腦活動(dòng)：

各種各樣的電腦教案

設(shè)計(jì)意圖：

讓幼兒把實(shí)物與平常生活相結(jié)合，了解電腦的組成部分和它們的作用，引起幼兒學(xué)電腦、運(yùn)用電腦的愛好。并且讓幼兒知道各種各樣的電腦類型，讓幼兒進(jìn)一步了解電腦的日新月異的改變。只有不斷地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地開動(dòng)腦筋才會(huì)使自己的本事變得越來越大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒了解電腦由幾個(gè)部分組成，它們分別有什么作用。

2．知道要愛惜電腦、正確運(yùn)用電腦的必要規(guī)則。

活動(dòng)打算：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)人電腦房；磁盤、電腦、打印機(jī)等實(shí)物；嬉戲圖片人手l份。

活動(dòng)過程：

1．機(jī)器人

(1)老師擺布機(jī)器人。機(jī)器人為什么聰慧又能干呢?(里面裝著電腦)

(2)老師：“你見過電腦嗎?它是怎么樣的?”(幼兒泛講)

(出示電腦圖片和實(shí)物讓幼兒視察比較)

2．電腦的組成部分

(1)老師：“這些電腦分別叫什么名字?”(586電腦、筆記本電腦……)

“你喜愛哪臺(tái)電腦?為什么?”

(幼兒泛講。提示幼兒運(yùn)用完整的語句表述。)

“這些電腦有什么一樣的地方?”

(它們有顯示器、鍵盤、主機(jī)箱、鼠標(biāo)。)

“這些東西組成了一臺(tái)電腦。它們有什么用處呢?”

(2)小結(jié)：顯示器是電腦的臉，有些像電視機(jī)，和我們的眼睛做摯友，讓我們知道它在想些什么；主機(jī)箱是電腦的司令部，和我們的腦子一樣聰慧；鍵盤是個(gè)輸入器，要和電腦講話就要通過它；鼠標(biāo)是個(gè)遙控器，可以讓你隨意操作電腦。

(3)介紹：除了這些，電腦還有些什么組成部分?(磁盤、打