人工智能練習(xí)題

一、填空題1、人工智能三大學(xué)派是〔符號(hào)主義〔聯(lián)結(jié)主義〕和〔行為主義。2、設(shè)P是謂詞公式，對(duì)于P的任何論域，存在P為真的狀況，則稱P為〔永真式。3、謂詞公式G是不行滿足的，當(dāng)且僅當(dāng)對(duì)全部的解釋〔G都為假。4OPEN表的數(shù)據(jù)構(gòu)造實(shí)際是一個(gè)〔二叉樹(shù)OPEN數(shù)據(jù)構(gòu)造實(shí)際是一個(gè)〔單鏈表。5、產(chǎn)生式系統(tǒng)由三局部組成〔綜合數(shù)據(jù)庫(kù)〔學(xué)問(wèn)庫(kù)〕和推理機(jī)，其中推理可分為〔正向推理〕和〔反向推理。6、專家系統(tǒng)的構(gòu)造包含人機(jī)界面〔學(xué)問(wèn)庫(kù)〔推理機(jī)〔動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)〔學(xué)問(wèn)庫(kù)答理系統(tǒng)〕和解釋模塊。7、開(kāi)發(fā)專家系統(tǒng)所要解決的根本問(wèn)題有三個(gè)，那就是學(xué)問(wèn)的獵取、學(xué)問(wèn)的表示和學(xué)問(wèn)的運(yùn)用，學(xué)問(wèn)表示的方法主要有〔規(guī)律表示法或稱謂詞表示法〔框架〔產(chǎn)生式〕所使用的推理方法有AK〕和IS。8、從事實(shí)動(dòng)身，通過(guò)規(guī)章庫(kù)求得結(jié)論的產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理方式是〔正向推理。9、AI是〔Artifical Inteligence〕的縮寫(xiě)。10、在謂詞公式中，緊接于量詞之后被量詞作用的謂詞公式稱為該量詞的〔轄域中與該量詞的指導(dǎo)變?cè)粯拥淖冊(cè)Q為〔約束變?cè)?，其他變?cè)Q為〔自由變?cè)?1、假言推理〔AB〕A〔 B 〕，假言三段論〔AB〕〔BC〕〔 AC 。12、在諸如走迷宮、下棋、八數(shù)碼玩耍等玩耍中，常用到的一種人工智能的核心技術(shù)稱為〔圖搜尋〕技術(shù)，解這類問(wèn)題時(shí)，常把在迷宮的位置、棋的布局、八數(shù)碼所排成的形勢(shì)用圖來(lái)表，這種圖稱為〔狀態(tài)空間圖或狀態(tài)圖。13、在啟發(fā)式搜尋當(dāng)中，通常用〔啟發(fā)函數(shù)〕來(lái)表示啟發(fā)性信息。14Ax〔，則前件是〔〔x〕，后件是〔B〔〕。15、在框架和語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)兩種學(xué)問(wèn)表示方法中〔框架〕適合于表示構(gòu)造性強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，而〔語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)〔面對(duì)對(duì)象〕不僅僅是一種學(xué)問(wèn)表示方法，也是一種流行的軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)技術(shù)。16、產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理可以分為〔正向推理〕和〔反向推理〕兩種根本方式。17、產(chǎn)生式系統(tǒng)是由〔綜合數(shù)據(jù)庫(kù)〔學(xué)問(wèn)庫(kù)〕和〔推理機(jī)〕三局部組成的。18、人工智能的遠(yuǎn)期目標(biāo)是〔制造智能機(jī)器，近期目標(biāo)是〔實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能。19、機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)由環(huán)境〔學(xué)習(xí)〔學(xué)問(wèn)庫(kù)〕和〔執(zhí)行〕幾局部構(gòu)成。20、人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)中涉及爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)和應(yīng)用〔智能機(jī)器〕的一個(gè)分支，它的近期目標(biāo)在于爭(zhēng)論用機(jī)器來(lái)〔仿照和執(zhí)行人腦〕的某些智力功能。21、規(guī)章演繹系統(tǒng)依據(jù)推理方向可分為〔規(guī)章正向演繹系統(tǒng)〔規(guī)章逆向演繹系統(tǒng)〕以及〔規(guī)章雙向演繹系統(tǒng)〕等。22、計(jì)算智能是人工智能爭(zhēng)論的內(nèi)容，涉及〔神經(jīng)計(jì)算〔模糊計(jì)算〕和〔進(jìn)化計(jì)算〕等。23、啟發(fā)式搜尋是一種利用〔啟發(fā)式信息〕的搜尋，估價(jià)函數(shù)在搜尋過(guò)程中起的作用是〔估量節(jié)點(diǎn)位于解路徑上的期望。24、在與或圖中，沒(méi)有后裔的非終葉節(jié)點(diǎn)為不行解節(jié)點(diǎn)，那么含有或后繼節(jié)點(diǎn)且后裔中至少有一個(gè)為可解的非終葉節(jié)點(diǎn)是〔可解節(jié)點(diǎn)，含有與后繼節(jié)點(diǎn)且后裔中至少有一個(gè)為不行解的非終葉節(jié)點(diǎn)是〔不行解節(jié)點(diǎn)。二、選擇題：1、假設(shè)把學(xué)問(wèn)依據(jù)作用來(lái)分類，下述〔B〕不在分類的范圍內(nèi)。A、用掌握策略表示的學(xué)問(wèn)，即掌握性學(xué)問(wèn)。B、可以通過(guò)文字、語(yǔ)言、圖形、聲音等形式編碼記錄和傳播的學(xué)問(wèn)，即顯性學(xué)問(wèn)。C、用供給有關(guān)狀態(tài)變化、問(wèn)題求解過(guò)程的操作、演算和行動(dòng)的學(xué)問(wèn)，即過(guò)程性學(xué)問(wèn)。D、用供給概念和事實(shí)使人們知道是什么的學(xué)問(wèn)，即陳述性。2、下述〔A〕不是學(xué)問(wèn)的特征。A、簡(jiǎn)單性和明確性 B、進(jìn)化和相對(duì)性C、客觀性和依附性 D、可重用性和共享性3、人類智能的特性表現(xiàn)在哪4個(gè)方面〔B 〕A、聰明、敏捷、學(xué)習(xí)、運(yùn)用。B、能感知客觀世界的信息、能對(duì)通過(guò)思維對(duì)獲得的學(xué)問(wèn)進(jìn)展加工處理、能通過(guò)學(xué)習(xí)積存學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)才能和適應(yīng)環(huán)境變化、能對(duì)外界的刺激作出反響傳遞信息。C、感覺(jué)、適應(yīng)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)。D、能捕獲外界環(huán)境信息、能夠利用利用外界的有利因素、能夠傳遞外界信息、能夠綜合外界信息進(jìn)展創(chuàng)思維。4、人工智能的目的是讓機(jī)器能夠( D )，以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。A、具有智能 B、和人一樣工作C、完全代替人的大腦 D、模擬、延長(zhǎng)和擴(kuò)展人的智能5、以下關(guān)于人工智能的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔C 。A、人工智能技術(shù)它與其他科學(xué)技術(shù)相結(jié)合極大地提高了應(yīng)用技術(shù)的智能化水平。B、人工智能是科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的趨勢(shì)。C、由于人工智能的系統(tǒng)爭(zhēng)論是從上世紀(jì)五十年月才開(kāi)頭的，格外，所以格外重要。D、人工智能有力地促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)展。6、人工智能爭(zhēng)論的一項(xiàng)根本內(nèi)容是機(jī)器感知。以以下〔C 〕不屬于機(jī)器感知的領(lǐng)域。A、使機(jī)器具有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等感知力量。B、讓機(jī)器具有理解文字的力量。C、使機(jī)器具有能夠獵取學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)技巧的力量。D、使機(jī)器具有聽(tīng)懂人類語(yǔ)言的力量7、盡管人工智能學(xué)術(shù)界消滅“百家爭(zhēng)鳴”的局面，但是，當(dāng)前國(guó)際人工智能的主流派仍屬于〔B〕A、連接主義 B、符號(hào)主義C、行為主義 D、閱歷主義8、被譽(yù)為國(guó)際“人工智能之父”的是〔A 〕A、圖靈〔Turing〕B、費(fèi)根鮑姆〔Feigenbaum〕C、傅京孫〔K.S.Fu〕D、尼爾遜〔Nilsson〕9、人工智能的含義最早由〔C〕1950年提出，并且同時(shí)提出一個(gè)機(jī)器智能的測(cè)試模型。A、明斯基B、扎德C、圖靈D、馮.諾依曼10、以下哪個(gè)不是人工智能的爭(zhēng)論領(lǐng)域〔D 。A、機(jī)器證明 B、模式識(shí)別C、人工生命 D、編譯原理11、AI是〔B 〕的英文縮寫(xiě)。A、AutomaticIntelligence B、ArtificalIntelligenceC、AutomaticeInformation D、ArtificalInformation12、為了解決如何模擬人類的感性思維，例如視覺(jué)理解、直覺(jué)思維、悟性等，爭(zhēng)論者找到一個(gè)重要的信息處理的機(jī)制是〔B 〕。A專家系統(tǒng) B、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)C、模式識(shí)別 D、智能代理13、下述〔D 〕不是人工智能中常用的學(xué)問(wèn)格式化表示方法。A、框架表示法 B、狀態(tài)空間表示法C、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法 D、形象描寫(xiě)表示法14、關(guān)于“與/或”圖表示法的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是〔D 。A/或”圖就是用“AND”和“OR”連續(xù)各個(gè)局部的圖形，用來(lái)描述各局部的因果關(guān)系。B/或”圖就是用“AND”和“OR”連續(xù)各個(gè)局部的圖形，用來(lái)描述各局部之間的不確定關(guān)系。C/或”圖就是用“與”節(jié)點(diǎn)和“或”節(jié)點(diǎn)組合起來(lái)的樹(shù)形圖，用來(lái)描述某類問(wèn)題的層次關(guān)系。D/或”圖就是用“與”節(jié)點(diǎn)和“或”節(jié)點(diǎn)組合起來(lái)的樹(shù)形圖，用來(lái)描述某類問(wèn)題的求解過(guò)程。15、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)論屬于以下〔B〕學(xué)派。A、符號(hào)主義 B、連接主義C、行為主義 D、都不是16、初始問(wèn)題的描述，通過(guò)一系列變換把此問(wèn)題最終變?yōu)橐粋€(gè)子問(wèn)題集合；這些子問(wèn)題的解可以直接得到，從而解決了初始問(wèn)題。這是學(xué)問(wèn)表示法叫〔B 。A、狀態(tài)空間法 B、問(wèn)題歸約法C、謂詞規(guī)律法 D、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)法17、在公式中yxP(x,y)，存在量詞是在全稱量詞的轄域內(nèi)，我們?cè)试S所存在的x可能依靠于y值。令這種依靠關(guān)系明顯地由函數(shù)所定義，它把每個(gè)y值映射到存在的那個(gè)x。這種函數(shù)叫做〔B 。A、依靠函數(shù)B、Skolem函數(shù)C、打算函數(shù)18、A〔AB〕A稱為〔C。D、多元函數(shù)A、結(jié)合律B、安排律C、吸取律D、摩根律19、~〔AB〕~A~B稱為〔D 。A、結(jié)合律 B、安排律C、吸取律 D、摩根律20、假設(shè)問(wèn)題存在最優(yōu)解，則下面幾種搜尋算法中〔A〕必定可以得到該最優(yōu)解。A、廣度優(yōu)先搜尋 B、深度優(yōu)先搜尋C、有界深度優(yōu)先搜尋 D、啟發(fā)式搜尋21、假設(shè)問(wèn)題存在最優(yōu)解，則下面幾種搜尋算法中〔D〕可以認(rèn)為是“智能程度相比照較高”的算法A、廣度優(yōu)先搜尋 B、深度優(yōu)先搜尋C、有界深度優(yōu)先搜尋 D、啟發(fā)式搜尋22、產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理不包括〔D。A、正向推理 B、逆向推理C、雙向推理 D、簡(jiǎn)潔推理23、以下哪局部不是專家系統(tǒng)的組成局部〔A 。A、用戶 B、綜合數(shù)據(jù)庫(kù)C、推理機(jī) D、學(xué)問(wèn)庫(kù)24、要想讓機(jī)器具有智能，必需讓機(jī)器具有學(xué)問(wèn)。因此，在人工智能中有一個(gè)爭(zhēng)論領(lǐng)域，主要爭(zhēng)論計(jì)算機(jī)如何自動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)和技能，實(shí)現(xiàn)自我完善，這門(mén)爭(zhēng)論分支學(xué)科叫〔B。A、專家系統(tǒng)B、機(jī)器學(xué)習(xí)C、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)D、模式識(shí)別25、命題是可以推斷真假的〔D〕A、祈使句B、疑問(wèn)句C、感慨句D、陳述句26、以下哪個(gè)系統(tǒng)屬于型專家系統(tǒng)？〔D 〕A、多媒體專家系統(tǒng) B、實(shí)時(shí)專家系統(tǒng)C、軍事專家系統(tǒng) D、分布式專家系統(tǒng)27、人工智能應(yīng)用爭(zhēng)論的兩個(gè)最重要最廣泛領(lǐng)域?yàn)椤睟 A、專家系統(tǒng)、自動(dòng)規(guī)劃 B、專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)C、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能掌握 D、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言理解28、以下搜尋方法中不屬于盲目搜尋的是〔D 〕A、等代價(jià)搜尋 B、寬度優(yōu)先搜尋C、深度優(yōu)先搜尋 D、有序搜尋29、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的組成局部為〔C 〕A、框架和弧線 B、狀態(tài)和算符C、節(jié)點(diǎn)和鏈 D、槽和值30、自然語(yǔ)言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，下面列舉中的〔C〕不是它要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。A、理解別人講的話。 B、對(duì)自然語(yǔ)言表示的信息進(jìn)展分析概括或編輯。C、賞識(shí)音樂(lè)。 D、機(jī)器翻譯。三、簡(jiǎn)答：1、什么是人工智能？人工智能與計(jì)算機(jī)程序的區(qū)分？”和“學(xué)科”兩個(gè)方面對(duì)人工智能進(jìn)展定義。從力量的角度看，人工智能是指用人工的方法在機(jī)器〔計(jì)算機(jī)〕上實(shí)現(xiàn)的智能。從學(xué)科的角度看，人2、當(dāng)前人工智能有哪些學(xué)派？他們對(duì)人工智能在理論上有何不同觀點(diǎn)？答：當(dāng)前人工智能有符號(hào)主義、聯(lián)結(jié)主義、和行為主義三大學(xué)派。符號(hào)主義在理論上認(rèn)為：認(rèn)知的基元是符號(hào)；認(rèn)知的過(guò)程就是符號(hào)運(yùn)算過(guò)程；智能行為的充要條件是物理符號(hào)系統(tǒng)，人腦、計(jì)算機(jī)都是物理符號(hào)系統(tǒng)；智能的根底是學(xué)問(wèn)，其核心是學(xué)問(wèn)表示和學(xué)問(wèn)推理；學(xué)問(wèn)可用符號(hào)表示，也可用符號(hào)進(jìn)展推理，因而可以建立基于學(xué)問(wèn)的人類智能和機(jī)器智能的統(tǒng)一的理論體系。聯(lián)接主義認(rèn)為：思維的基元是神經(jīng)元，而不是符號(hào)；思維過(guò)程是神經(jīng)元的聯(lián)結(jié)活動(dòng)過(guò)程，而不是符號(hào)運(yùn)算過(guò)程；反對(duì)符號(hào)主義關(guān)于物理符號(hào)系統(tǒng)的假設(shè)，認(rèn)為人腦不同于電腦；提出聯(lián)結(jié)主義的人腦工作模式，以取代符號(hào)主義的電腦工作模式?！案兄?jiǎng)幼鳌蹦Ｐ?；智能不需要學(xué)問(wèn)、不需要表示、不需要推理；人工智能可以像人類智能那樣逐步進(jìn)化，智能只有在現(xiàn)實(shí)世界中通過(guò)與四周環(huán)境的交互作用才能表現(xiàn)出來(lái)；指責(zé)傳統(tǒng)人工智能〔主要指符號(hào)主義，也涉及聯(lián)結(jié)主義〕對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中客觀事物的描述和簡(jiǎn)單智能行為的工作模式做了虛假的、過(guò)于簡(jiǎn)潔呢的抽象，因而，是不能真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)世界的客觀事物的。3、為什么要爭(zhēng)論學(xué)問(wèn)表示？試述狀態(tài)空間法、問(wèn)題歸約法、謂詞演算法的要點(diǎn)，并比較它們的關(guān)系。4、請(qǐng)闡述狀態(tài)空間的一般搜尋過(guò)程。OPEN表與CLOSED表的作用是什么？答：先把問(wèn)題的初始狀態(tài)作為當(dāng)前擴(kuò)展節(jié)點(diǎn)對(duì)其進(jìn)展擴(kuò)展，生成一組子節(jié)點(diǎn)，然后檢查問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)是否消滅在這些子節(jié)點(diǎn)中。假設(shè)消滅，則搜尋成功，找到了問(wèn)題的解；假設(shè)沒(méi)消滅，則再依據(jù)某種搜尋策略從“擴(kuò)展”的一組子節(jié)點(diǎn)。OPEN表用于存放剛生成的節(jié)點(diǎn)，對(duì)于不同的搜尋策略，節(jié)點(diǎn)在OPEN表中的排序是不同的。CLOSED表用于存放將要擴(kuò)展或者已擴(kuò)展的節(jié)點(diǎn)。5、廣度優(yōu)先搜尋與深度優(yōu)先搜尋各有什么特點(diǎn)？答：廣度優(yōu)先搜尋也稱為寬度優(yōu)先搜尋，它是一種先生成的節(jié)點(diǎn)先擴(kuò)展的策略；廣度優(yōu)先搜尋是一種完備的策略，即只要問(wèn)題有解，它就肯定可以找到解。并且，廣度優(yōu)先搜尋找到的解，還不肯定是路徑最短的解。廣度優(yōu)先搜尋的缺點(diǎn)是盲目性較大，尤其是當(dāng)目標(biāo)節(jié)點(diǎn)距初始節(jié)點(diǎn)較遠(yuǎn)時(shí)，將產(chǎn)生很多無(wú)用的節(jié)點(diǎn)，因此其搜尋效率較低。深度優(yōu)先搜尋是一種非完備策略，即對(duì)某些本身有解的問(wèn)題，承受深度優(yōu)先搜尋可能找不到最優(yōu)解，也可能根本找不到解。常用的解決方法是增加一個(gè)深度限制，當(dāng)搜尋到達(dá)肯定深度但還沒(méi)有找到解時(shí)，停頓深度搜尋，向?qū)挾冗M(jìn)展。6、簡(jiǎn)述廣度優(yōu)先搜尋算法，對(duì)以下圖給出廣度優(yōu)先搜尋序列。1212346789101112137、簡(jiǎn)述深度優(yōu)先算法，對(duì)以下圖給出深度優(yōu)先搜尋序列。1212346789101112138、何謂估價(jià)函數(shù)？在估價(jià)函數(shù)中,g(x)h(x)各起什么作用？9、什么是產(chǎn)生式？產(chǎn)生式規(guī)章的語(yǔ)義是什么？10、簡(jiǎn)潔闡述產(chǎn)生式系統(tǒng)的組成。11、什么是置換？置換是可交換的嗎？12、什么叫做專家系統(tǒng)?它具有哪些特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)?答：專家系統(tǒng)是一種具有大量特地學(xué)問(wèn)和閱歷的智能程序系統(tǒng)，它是人工智能能走向?qū)嶋H應(yīng)用的一個(gè)成功典范，對(duì)它的進(jìn)一步生疏，有助加深對(duì)人工智能的生疏和理解。特點(diǎn)：①可具有一個(gè)或多個(gè)專家的學(xué)問(wèn)和閱歷，能以接近于人類專家的水平在特定領(lǐng)域工作②能高效、準(zhǔn)確、快速③④⑤⑥⑦⑧13、專家系統(tǒng)由哪些局部構(gòu)成?各局部的作用為何?四、應(yīng)用題：1、設(shè)有如下語(yǔ)句，請(qǐng)用相應(yīng)的謂詞公式分別把他們表示出來(lái)：有的人寵愛(ài)梅花，有的人寵愛(ài)菊花，有的人既寵愛(ài)梅花又寵愛(ài)菊花。解：定義謂詞：P(x)：x是人L(x,y)：xy其中，y的個(gè)體域是{梅花，菊花}。將學(xué)問(wèn)用謂詞表示為：( x)(P(x)→L(x,梅花)∨L(x,菊花)∨L(x,梅花)∧L(x,菊花))有人每天下午都去打籃球。解：定義謂詞P(x)：x是人B(x)：x打籃球A(y)：y是下午將學(xué)問(wèn)用謂詞表示為：(x)(y)(A(y)→B(x)∧P(x))型計(jì)算機(jī)速度又快，存儲(chǔ)容量又大。解：定義謂詞NC(x)：x是型計(jì)算機(jī)F(x)：x速度快B(x)：x容量大將學(xué)問(wèn)用謂詞表示為：(x)(NC(x)→F(x)∧B(x))不是每個(gè)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生都寵愛(ài)在計(jì)算機(jī)上編程序。解：定義謂詞S(x)：x是計(jì)算機(jī)系學(xué)生L(x,pragramming)：x寵愛(ài)編程序U(x,computer)：x使用計(jì)算機(jī)將學(xué)問(wèn)用謂詞表示為：?(x)(S(x)→L(x,pragramming)∧U(x,computer))但凡寵愛(ài)編程序的人都寵愛(ài)計(jì)算機(jī)。解：定義謂詞P(x)：x是人L(x,y)：xy將學(xué)問(wèn)用謂詞表示為：(x)(P(x)∧L(x,pragramming)→L(x,computer))2、用謂詞規(guī)律形式化以下描述：“不存在最大的整數(shù)”解：定義謂詞G(x)：x為整數(shù)D(x,y)：xy形式化為：┐xG(x)yG(y)D(x,y)或者xGx)yGy)Dyx)3、將以下自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為謂詞表示形式：全部的人都是要呼吸的。每個(gè)學(xué)生都要參與考試。任何整數(shù)或是正的或是負(fù)的。解：設(shè)M(x)：x是人，H(x)：x要呼吸。P(x)：x是學(xué)生，Q(x)：x要參與考試。J(x)：x是整數(shù)，R(x)：x是正數(shù)，N(x)：x是負(fù)數(shù)。則上述三題就記為：(1)x(M(x)→H(x))(2)x(P(x)→Q(x))(3)V-x(I(x)→R(x)∨N(x)))4、用框架表示下述報(bào)導(dǎo)的沙塵暴災(zāi)難大事[[316日電]昨日，沙塵暴攻擊韓國(guó)漢城，機(jī)場(chǎng)與高速大路被迫關(guān)閉，造成的損失不詳。韓國(guó)官方示，假設(shè)需要直接損失狀況，可待一周后的官方公布的字。此次沙塵暴起因中日韓專家認(rèn)為是由于中國(guó)內(nèi)蒙古區(qū)過(guò)分墾牧破壞植被所致。FRAME：提示：分析概括用下劃線標(biāo)出的要點(diǎn)，經(jīng)過(guò)概念化形成槽〔Slot〕并擬出槽的名稱，選填側(cè)面〔face〕值。側(cè)面包含“值valudefaulif-needeif-adde”幾個(gè)FRAME：Slot1：Value：Default：If-needed：If-added：Slot2：Value：Default：If-needed：If-added：Slot3：Value：Default：If-needed：If-added：??解：FRAME：沙塵暴Slot1：時(shí)間Slot2：地點(diǎn)Slot3：損失Slot4：起因Value：3月15Value：韓國(guó)漢城Value：不詳Default：中國(guó)內(nèi)日Default：If-needed：If-added：Default：If-needed：If-added：Default：If-needed：一周后官方公布數(shù)字If-added：蒙古區(qū)5、試實(shí)現(xiàn)一個(gè)“大學(xué)教師”的框架，大學(xué)教師類屬于教師，包括以下屬性：學(xué)歷〔學(xué)士、碩士、博士、專業(yè)〔、職稱〔助教、講師、副教授、教授〕解：框架名：<大學(xué)教師>類屬：<教師>學(xué)歷：(學(xué)士、碩士、博士)〔〔助教、講師、副教授、教授〕假設(shè)有以下一段天氣預(yù)報(bào)3級(jí)，最高氣溫1o，-2o，15解：Frame<天氣預(yù)報(bào)>地域：北京時(shí)段：今日白每天氣：晴風(fēng)向：偏北風(fēng)力：3級(jí)氣溫：最高：12度最低：-2度降水概率：15%2.26解：師生框架Frame<Teachers-Students>Name：Unit〔Last-name，F(xiàn)irst-name〕Sex：Area〔male，female〕Default：maleAge：Unit〔Years〕Telephone：Home Unit〔Number〕Mobile Unit〔Number〕教師框架Frame<Teachers>AKO<Teachers-Students>Major：Unit〔Major-Name〕Lectures：Unit〔Course-Name〕Field：Unit〔Field-Name〕Project：Area〔National，Provincial，Other〕Default：ProvincialPaper：Area〔SCI，EI，Core，General〕Default：Core學(xué)生框架Frame<Students>AKO<Teachers-Students>Major：Unit〔Major-Name〕Classes：Unit〔Classes-Name〕Degree：Area〔doctor，mastor,bachelor〕Default：bachelor6、用語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示以下信息：胡途是思源公司的經(jīng)理，他3568清華大學(xué)與北京大學(xué)進(jìn)展藍(lán)球競(jìng)賽，最終以89：102的比分完畢。7、用語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示下面的學(xué)問(wèn)：我是一個(gè)人我有一臺(tái)計(jì)算機(jī)我的計(jì)算機(jī)是PC/PIV1.8GPC機(jī)是計(jì)算機(jī)PC/PIV1.8G是PC機(jī)PC/PIV1.8G包括硬盤(pán)、顯示器、CPU、內(nèi)存。解答：人人ISA我有計(jì)算機(jī)ISAPC/PIV機(jī)ISAPC機(jī)ISA計(jì)算機(jī)IS A PART OFIS A PART OF硬盤(pán)顯示器 CPU內(nèi)存請(qǐng)對(duì)以下命題分別寫(xiě)出它們的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)：GS學(xué)生占有權(quán)計(jì)算機(jī)gGS學(xué)生占有權(quán)計(jì)算機(jī)ggFISAOwnerAKOOwnsISAsoc(2)37月給計(jì)算機(jī)系學(xué)生講《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課。解：7月7月Start8月EndISAISASubjec教師高教師講課大事Object計(jì)算機(jī)系學(xué)生ActionCaurse講課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)把以下命題用一個(gè)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示出來(lái)：植物AKOAKO樹(shù)植物AKOAKO樹(shù)草葉根HaveHave葉根HaveHave植物是一種是一種樹(shù)草AKOAKOLive植物草AKOAKOLive植物草水草水中AKOAKOCan植物AKOAKOCan植物樹(shù)果樹(shù)結(jié)果梨樹(shù)是果樹(shù)中的一種，它會(huì)結(jié)梨。解：AKOAKOAKOCan樹(shù)果樹(shù)梨樹(shù)結(jié)梨7答：謂詞公式表示：x(student(x)∧read(x,三國(guó)演義))語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示如圖：81～9九個(gè)數(shù)字排一個(gè)序列，使得該序列的前n(n=1,...,9)個(gè)數(shù)字組成的整數(shù)能被n整除。(1)爭(zhēng)論哪些學(xué)問(wèn)可以幫助該問(wèn)題的求解。(2)用產(chǎn)生式系統(tǒng)描述該問(wèn)題。答：如下的學(xué)問(wèn)可以幫助求解該問(wèn)題：序列中偶數(shù)在偶數(shù)位置，奇數(shù)在奇數(shù)位置；5。綜合數(shù)據(jù)庫(kù)：19的序列表示：N={x}，其中x19的數(shù)字之一。規(guī)章集：r1:IFlen(N)=4THEN{x}∪{5}r2:IFlen(N)為偶數(shù)andn=In(1,3,7,9)THEN{x}∪{n}r3:IFlen(N)為奇數(shù)andn=In(2,4,6,8)THEN{x}∪{n}len(N)為求序列的長(zhǎng)度，In(a,b,c,d)為取a、b、c、d之一。初始狀態(tài)：{}完畢條件：得到的序列Ni個(gè)數(shù)組成的整數(shù)能被i整除8、某企業(yè)欲聘請(qǐng)一個(gè)JAVA程序員，定義如下產(chǎn)生式規(guī)章(要求)：r1:IF有工作閱歷or(本科以上學(xué)歷and有相關(guān)學(xué)問(wèn)背景then錄用〔0.9)r2:IF工作兩年以上and作過(guò)相關(guān)工作then有工作閱歷〔0.8〕r3:IF學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)構(gòu)造and學(xué)過(guò)JAVAand學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)and 學(xué)過(guò)軟件工程then有相關(guān)學(xué)問(wèn)背景(0.9)r4:學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)構(gòu)造〔相關(guān)課程的成績(jī)/100〕r5:學(xué)過(guò)JAVA〔相關(guān)課程的成績(jī)/100〕r6:學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)〔相關(guān)課程的成績(jī)/100〕r7:學(xué)過(guò)軟件工程〔相關(guān)課程的成績(jī)/100〕r8:做過(guò)相關(guān)工作：JAVA程序員：1；工程經(jīng)理：1；數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程師：0.9；數(shù)據(jù)庫(kù)治理員：0.7；網(wǎng)絡(luò)治理員：0.6；客服人員：0.4設(shè)有一本科畢業(yè)生甲，其相關(guān)課程的成績(jī)?yōu)閿?shù)據(jù)構(gòu)造=85，JAVA=80，數(shù)據(jù)庫(kù)=40，軟件工程=90另有一社會(huì)聘請(qǐng)人員乙，參與工作三年，曾做過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)治理員和數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員并使該門(mén)課程的成績(jī)至少到達(dá)多少？〔〕對(duì)于本科畢業(yè)生，由CF〔學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)構(gòu)造〕=0.6CF〔學(xué)過(guò)JAVA〕=0.8CF〔學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)〕=0.4CF〔學(xué)過(guò)軟件工程〕=0.9r3，CF〔有相關(guān)學(xué)問(wèn)背景〕=0.9*min{0.85,0.8,0.4,0.9}=0.36CF〔本科學(xué)歷〕=1由r1，CF〔錄用〕=0.9*min{0.36，1}=0.324對(duì)于社會(huì)聘請(qǐng)人員，由r8，CF〔相關(guān)工作〕=0.9CF〔工作兩年以上〕=1由r2，CF〔有工作閱歷〕=0.8*min{1，0.9}=0.72r1，CF〔錄用〕=0.9*0.72=0.648所以，該公司應(yīng)錄用社會(huì)聘請(qǐng)人員乙?？梢钥闯?，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，并使該門(mén)課程到達(dá)80分以上。9、對(duì)于八數(shù)碼難題按下式定義估價(jià)函數(shù)：f(x)=d(x)+h(x)283123其中，d(x)x的深度；h(x)〔棋子偏離目標(biāo)位置的水平距離和垂直距離和，例如以下圖所示的初始狀態(tài)S8的曼哈頓距離為22的曼哈頓距離為11的曼哈頓1；6283123初始狀態(tài)S0：1648475765用A*搜尋法搜尋目標(biāo)，列出頭三步搜尋中的OPEN、CLOSED表的內(nèi)容和當(dāng)前擴(kuò)展節(jié)點(diǎn)的f值。循環(huán)初始化123OPEN循環(huán)初始化123OPENCLOSEDS0SSS2 1 3S0SSSSS6 1 3 4 5SS0 2SSSSS71 3 4 5SSS0 2 682831647 5S(5)028316475S(7)1283S(5)1 4765228316475S(7)3283 423S7(5)23123S(5)9847651238 4765S(7)283S(7)5 23S(5)6S1414184765765765搜尋樹(shù)如左圖〔右上角的數(shù)字是其估價(jià)函數(shù)值〕S(7)181841847657651133個(gè)野人來(lái)到河邊，打算乘一只船從右岸渡到左岸去。該船的負(fù)載力量為兩人。在任何時(shí)候，假設(shè)野人人數(shù)超過(guò)傳教士人數(shù)，那么野人就會(huì)把傳教士吃掉。他們?cè)鯓硬拍苡眠@條船安全地把全部人都渡過(guò)河去?解答：S(nC,nY)表示第i次渡河后，河對(duì)岸的狀態(tài)，nC表示傳教士的數(shù)目，nY表示野人的數(shù)目，由于i河兩岸的傳教士數(shù)目不少于野人數(shù)目，故在整個(gè)渡河的過(guò)程中，允許消滅的狀態(tài)為以下3種狀況：〔1〕nC=〔〕nC=〔3〕nC=nY>=0當(dāng)nC不等于0或3)d(dC,dY)表示渡河過(guò)程中，對(duì)岸狀態(tài)的變化，dC表示，第i次渡河后，對(duì)岸傳教士數(shù)目的變化，dY表i示，第i次渡河后，對(duì)岸野人數(shù)目的變化。當(dāng)i為偶數(shù)時(shí)，dC,dY同時(shí)為非負(fù)數(shù)，表示船駛向?qū)Π?，i為奇數(shù)時(shí)，dC,dY同時(shí)為非正數(shù)，表示船駛回岸邊。初始狀態(tài)為S

(0,0)，目標(biāo)狀態(tài)為S0

(3,3)，用深度優(yōu)先搜尋的方法可查找渡河方案。0在此，用圖求法該問(wèn)題，令橫坐標(biāo)為nY,縱坐標(biāo)為nC，可行狀態(tài)為空心點(diǎn)表示，每次可以在格子上，沿nC3210123nC3210123nY從(0,0)開(kāi)頭，依次沿箭頭方向轉(zhuǎn)變狀態(tài)，經(jīng)過(guò)11步之后，即可以到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)(3,3)，相應(yīng)的渡河方案為：d1(1,1)--d2(-1,0)--d3(0,2)--d4(0,-1)--d5(2,0)--d6(-1,-1)--d7(2,0)--d8(0,-1)--d9(0,2)--d10(-1,0)--d11(1,1)12、試用四元數(shù)列構(gòu)造表示四圓盤(pán)梵塔問(wèn)題，并畫(huà)出求解該問(wèn)題的與或圖。用四元數(shù)列(nA,nB,nC,nD)來(lái)表示狀態(tài)，其中nA表示A盤(pán)落在第nA號(hào)柱子上，nB表示B盤(pán)落在第nB號(hào)柱子