開展暑期托管服務實施方案

--PAGE1-開展暑期托管服務實施方案開展暑期托管服務實施方案根據(jù)全面深化改革委員會第十九次會議《關于進一步減根據(jù)全面深化改革委員會第十九次會議《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和教育結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就做好我縣中小學生暑期托管服務工作制定如下實施方案。一、指導思想定如下實施方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以問題需求為導向，以改革創(chuàng)新為動力，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，解決學生暑期“看護難”問題，進一步增強教育服務能力，滿足學生多樣化需求。二、工作原則（一）學校為主。全縣各中小學校要結(jié)合學校實際，主服務能力，滿足學生多樣化需求。二、工作原則（一）學校為主。全縣各中小學校要結(jié)合學校實際，主動承擔暑期托管服務工作的責任，按照“一鄉(xiāng)一案、一校一策”的原則，因地制宜制定服務方案，設計服務項目，組織實施，并對服務內(nèi)容、服務質(zhì)量進行管理。實施，并對服務內(nèi)容、服務質(zhì)量進行管理。（二）自愿參加。暑期托管服務工作，應充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、收費標準、安全保（二）自愿參加。暑期托管服務工作，應充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、收費標準、安全保障措施等事項，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。暑期托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，-PAGE2-并由家長學生自愿選擇參加，不得強制要求學生參加。學校并由家長學生自愿選擇參加，不得強制要求學生參加。學校要積極引導和鼓勵教師志愿參與學生暑期托管服務，不得強制教師參加。要積極引導和鼓勵教師志愿參與學生暑期托管服務，不得強制教師參加。書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，促進學生全面發(fā)展，不得（三）全面發(fā)展。暑期托管服務應以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。提供托管服務的學校應開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，促進學生全面發(fā)展，不得組織集體補課、講授新課。三、組織實施（一）托管對象。托管服務對象為有服務需求的義務教2022（一）托管對象。托管服務對象為有服務需求的義務教20221－57－8保障殘疾兒童、留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等群體。（二）托管時間。726－86，89820（周一至周五）。上午8:30－11:30、下午3:00－6:00。家長和學生可根據(jù)意愿，自由選報。（三）托管費用。根據(jù)教育部《關于支持探索開展暑期3:00－6:00。家長和學生可根據(jù)意愿，自由選報。（三）托管費用。根據(jù)教育部《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》精神，托管費用標準由縣教育部門商縣發(fā)展改革部門研究制定，并向社會公示，學校不得違規(guī)收費。有食堂餐廳的學校根據(jù)學生需求，可以提供午餐服務，收費標準在借鑒營養(yǎng)餐的基礎上，由學校和家委會協(xié)商確定。對-PAGE4--PAGE4-于家庭條件困難的學生，要減免服務費用。于家庭條件困難的學生，要減免服務費用。（四）托管內(nèi)容。1.完成假期學習任務。對學習有困難的學生進行答疑，（四）托管內(nèi)容。1.完成假期學習任務。對學習有困難的學生進行答疑，2.開展閱讀活動。以“整本書閱讀活動”和“大閱讀活動”為抓手，組織學生在教室、圖書室內(nèi)集中自主閱讀教育部推薦書目，服務教師可通過組織讀書會、交流讀后感等多嚴禁將托管服務變相成為集體教學或“補課”。豐富假期學習多樣化需求，可適時開展學習成果展示等活動。2.開展閱讀活動。以“整本書閱讀活動”和“大閱讀活動”為抓手，組織學生在教室、圖書室內(nèi)集中自主閱讀教育部推薦書目，服務教師可通過組織讀書會、交流讀后感等多讀”。3.進行勞動實踐。各學校因地制宜開展勞動實踐活動，強化實踐體驗，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。3.進行勞動實踐。各學校因地制宜開展勞動實踐活動，強化實踐體驗，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。舉行社團活動。注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，開展校內(nèi)體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等社團活動，充分利用學校的藝術(shù)、科技功能室和體育場地、器械，進一步打磨藝術(shù)展示活動節(jié)目質(zhì)量，推動合唱團、樂隊、舞蹈團和藝術(shù)實踐工作坊等學校品牌社團的發(fā)展，促進學生養(yǎng)成每天體育鍛術(shù)展示活動節(jié)目質(zhì)量，推動合唱團、樂隊、舞蹈團和藝術(shù)實踐工作坊等學校品牌社團的發(fā)展，促進學生養(yǎng)成每天體育鍛煉的習慣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。組織研學旅行。精心設計研學旅行活動，組織學生參融合學習教育、綜合實踐活動，突出育人目標，豐富學生的暑假生活。暑假生活。（五）托管程序。學校要建立健全“家長自愿申請——班級初審——學校核準——鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)籌安排”的服務（五）托管程序。學校要建立健全“家長自愿申請——班級初審——學校核準——鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)籌安排”的服務流程，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學并主動告知學生、家長。（六）安全保障。學校要制定暑期托管服務各項安全保障工作預案，明確相關人員工作職責，做好師生安全教育，并主動告知學生、家長。（六）安全保障。學校要制定暑期托管服務各項安全保障工作預案，明確相關人員工作職責，做好師生安全教育，并落實防疫防控措施，切實消除托管場地安全隱患。要建立并嚴格落實考勤、監(jiān)管、交XX活動場所安全檢查，實行封閉管理。學生家長要與托管服務學校簽訂安全責任書和托管意愿書，形成家校聯(lián)動的學生安全保障體系?；顒訄鏊踩珯z查，實行封閉管理。學生家長要與托管服務學校簽訂安全責任書和托管意愿書，形成家校聯(lián)動的學生安全保障體系。（七）補助標準。對志愿參與的教師應給予適當補助，并將志愿服務表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。四、工作保障（一（一（街道成立由分管領導負責的工作機構(gòu)，牽頭指導做好區(qū)域內(nèi)暑期（街道中心校要做好暑期托管服務的宣傳發(fā)動工作，按照“一鄉(xiāng)一案，一校一策”的原則，組織做好轄區(qū)學校暑期托管服務各--PAGE5-突出本校特色，切實增強服務意識，加強學校安全保障，促突出本校特色，切實增強服務意識，加強學校安全保障，促進學生全面發(fā)展。（二）強化服務保障。暑期托管服務是解決家長“看護進學生全面發(fā)展。（二）強化服務保障。暑期托管服務是解決家長“看護難”問題，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事，各服務保障單位要堅持“民本意識”，切實履行部門職責，保障暑期托管服務平穩(wěn)、安全、有序開展。縣財政部門要切實加強暑期托管服務的資金支持；縣發(fā)展改革部門負責做好暑期托管服務費用標準的審核、確定和公告等工作；電力部門要暑期托管服務平穩(wěn)、安全、有序開展?？h財政部門要切實加強暑期托管服務的資金支持；縣發(fā)展改革部門負責做好暑期托管服務費用標準的審核、確定和公告等工作；電力部門要保障服務學校的暑期電力供應；市場監(jiān)管和衛(wèi)生健康部門要加城管、消防等部門要各司其職，做好暑期校園及校園周邊環(huán)境安全整治，為暑期托管服務營造良好社會環(huán)境。（三）嚴格考評管理。縣教體局要結(jié)合工作實際，把暑城管、消