體育教師基本功培訓及基本功大賽方案

體育教師基本功培訓及基本功大賽方案活動宗旨：為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》精神,展示中小學體育教師的專業(yè)素質和精神風貌，提高中小學體育課程教學質量，深化學校體育教育教學改革，特制定《中小學體育教師基本功培訓及基本功大賽方案》。參與人員：中小學體育教師（40周歲以上自愿參加）培訓時間：年月日一一月日比賽時間：月日一一月日培訓地點：縣直中學比賽地點：縣中學培訓形式：本次培訓共分課堂教學組（培訓教師），球類競賽組（培訓教師），體操田徑組（培訓教師）三個大組。參訓學員均勻分成三組采用三組輪訓制，每兩天一輪訓。參訓學員每組設組長一名，副組長一名，負責組內考勤、訓練、紀律、競賽組織。培訓內容：課堂教學組（培訓教師）：大單元教學理論設計；三類課堂（優(yōu)質課、訓練課、常態(tài)課）的課堂展示；無學生上課課堂展示等。球類競賽組（培訓教師）：三大球+乒乓球的訓練技巧、比賽規(guī)則；臨場裁判示范；比賽編程等。體操田徑組（培訓教師）：隊形調動；基本體操要領及教授技巧；田賽項目訓練技巧；競賽項目訓練技巧；體能儲備訓練技巧等。比賽內容：分為教學理論知識、中小學課堂教學、實踐技能三個大板塊。教學理論知識部分要求每一位參賽教師選手一周前抽取課題，并寫一份符合《體育與健康課程標準》（2022版）的“大單元教學計劃及單元教學設計”、現(xiàn)場抽取課題觀看一節(jié)錄像課后現(xiàn)場寫一份“聽課評析報告”。中小學課堂教學評比時，只展示基本部分教學，增加教學基本功展示課堂教學。評比時進行基本功展示，展示占總分的20%左右。如體育教師教授以排球某項技術為教學內容時，參賽教師須展示排球中的接發(fā)球、墊球、傳球、扣球等技術，如教授以投擲某項技術為教學內容時，參賽教師須展示投擲中的推鉛球、投實心球、擲壘球、擲標槍等技術。教學實踐技能部分要求每一位參賽教師選手現(xiàn)場抽簽（課題、出場順序），并依次展示隊列隊形操練、田徑類及其輔助練習的示范與講解、體操類及其輔助練習的示范與講解、球類及其輔助練習的示范與講解、武術類及其輔助練習的示范與講解和其它類（如廣播操或韻律操等）及其輔助練習的示范與講解。教師展示時先示范，再講解動作結構、要領、重點、難點、教學步驟及手段、輔助性練習的使用、保護與幫助的方法、錯誤動作的種類及糾正、各種學法應用、對教與學突發(fā)事件的預計與應對、教學時的分組、討論與練習等,每個教師展示時間10分鐘。評比細則：比賽分成兩個組別即40周歲以下組、41周歲以上組。每個組別的評分標準稍有不同，40周歲以下組動作示范占40粗動作講解（講解動作結構、要求、重點、難點、教與學的方法等）占60%,41周歲以上組動作示范占30%動作講解占70虬對于田徑、球類等項目的動作示范，按照技評與達標兩項評分，其中技評占70%、達標占30%。如挺身式跳遠40周歲以下組男教師4.8米、女教師3.8米達標，41周歲以上組男教師4.5米、女教師3.5米達標。頒獎方式：指導教師獎；中小學體育教師基本功一等獎占40%,二等獎占50%。缺勤超過30%不頒發(fā)證書。40周歲以下不參與本次培訓的體育教師不頒發(fā)證書。今后體育教師基本功培訓方向：立足教學、圍繞教學、為了教學，鞏固與提高教師的教學基本功、促進教師的專業(yè)化發(fā)展、提高教育教學質量。體育教師的看家本領、制勝法寶就是教學基本功?；菝窨h教體局立足每隔1年進行一次教師基本功比賽，就像中小學繼續(xù)教育一樣成為慣例，并全面發(fā)動以達到全員參與。各級組隊參加比賽時，要求每隊擁有高級教師的數(shù)量不少于1名，以提高廣大教師參與的積極性。通過定期邀請大學里的專業(yè)課教師，在周末或假期給中小學體育教師作相關的培訓；通過視頻、錄像等播放相關動作技術的教與學，讓體育教師從中學習，不斷提高自己的教學基本功；結合說課、無生上課，對體育教師進行教學基本功培訓。各校體