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馬鈴薯在液體中的沉浮2021/4/201怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?2021/4/202觀察比較兩種液體
做液滴加熱實(shí)驗(yàn):從兩個(gè)杯子里各取幾滴液體,分別滴在不銹鋼勺上加熱,比較液滴變干后留下的痕跡。
觀察兩種留下的痕跡,有什么不一樣,兩種液體一樣嗎?能使馬鈴薯上浮的液體有什么特點(diǎn)?2021/4/203觀察比較兩種液體
實(shí)驗(yàn)過程:
先點(diǎn)燃酒精燈,再用一根滴管從1號杯中取幾滴液滴,滴入鋼勺中,然后用酒精燈的外焰加熱液滴,應(yīng)用試管夾夾住鋼勺柄部,防止?fàn)C到。接著,換另一組鋼勺和滴管,加熱2號杯中液滴,并記錄兩種液體加熱后留下的痕跡。最后,用酒精燈的燈罩連續(xù)蓋兩次熄滅酒精燈。2021/4/204調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體
溫馨提示:(1)、為了準(zhǔn)確記錄多少鹽、糖、或味精能使馬鈴薯浮起來,能不能一下子把鹽、糖或味精全倒進(jìn)去呢?怎樣能保證每個(gè)小組每勺放入是一樣多呢?(使用勺子時(shí),先舀滿一勺,再用玻璃棒在上面一抹,抹成一平勺,這樣就能保證每組每次加得同樣多。)(2)、加入物質(zhì)前,用筷子將馬鈴薯夾出來。(3)、加入物質(zhì)后,一定要充分?jǐn)嚢瑁屗耆芙庠谒?,然后再放入馬鈴薯。(4)、每一次檢驗(yàn)只能加1勺,馬鈴薯浮到水面后就不要再加了。(5)、小組注意分工合作,實(shí)驗(yàn)時(shí),一邊觀察,一邊記錄。(6)、實(shí)驗(yàn)時(shí)請大家保持安靜。(7)、實(shí)驗(yàn)完畢請舉手示意。2021/4/205調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體
通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn):
馬鈴薯沉浮情況(沉用“↓”表示,浮”用“↑表示)()的量(單位:勺)馬鈴薯在100毫升水中的沉浮情況記錄表第()小組2021/4/206調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體
通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn):
馬鈴薯沉浮情況(沉用“↓”表示,浮”用“↑表示)()的量(單位:勺)馬鈴薯在100毫升水中的沉浮情況記錄表第()小組2021/4/207淹不死人的湖——死海
在約旦與巴勒斯坦之間,有一個(gè)名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了,含鹽量比普通的海水高出六七倍。因?yàn)樗塘?,湖邊很少長草,水里沒有魚,一片死氣沉沉,所以得了個(gè)死海的名稱。可是死海卻淹不死人。即使不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)下沉。人能在死海的湖面上漂浮,要是有興致的話,還可以悠閑地躺在水面上讀書看報(bào)呢。2021/4/208淹不死人的?!篮?021/4/209課外延伸課后繼續(xù)探究還有哪些液體能使馬鈴薯浮起來,想想它們?yōu)槭裁茨苁柜R鈴薯浮起來?有沒有液體能使鐵浮起來呢?相信大家會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。2021/4/20109、人的價(jià)值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:43:26PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心,不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望,作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2023/2
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