五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-29我最好的老師-魯教版 (共20張PPT)

課件PPT29.我最好的老師

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。

3．認(rèn)識(shí)到不迷信書本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。課時(shí)目標(biāo)課件PPT情境導(dǎo)入在前幾篇課文的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了一位位不怕困難、苦戰(zhàn)攻關(guān)、善于發(fā)現(xiàn)、極具科學(xué)精神的科學(xué)家。今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一位極有個(gè)性的科學(xué)課老師──懷特森先生。他是作者心目中最好的老師。課件PPT預(yù)習(xí)檢查請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。對(duì)自己喜歡的句子和難懂的句子多讀幾遍。（提示：不要加字或減字。）課件PPT字詞樂園biānzàopòzhànqiángdiàojiàoxùn編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)bódǎolùnzhèngquánwēihùnòng駁倒論證權(quán)威糊弄課件PPT課文詳解

1．默讀課文，想一想：①課文講了一件怎樣的事？②作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？劃出課文的中心句。（懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不迷信書本、也不要不迷信權(quán)威。）整體感知，初步理解“最好”課件PPT課文詳解

1．作者用哪些事實(shí)說明懷特森先生是我最好的老師？

2．老師在讀這篇課文時(shí)，也不禁被懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法所折服，你喜歡這樣的老師嗎？

3．懷特森先生的哪些言行給你留下了深刻的印象？（讀、劃、議）讀議結(jié)合，深刻理解“最好”課件PPT課文詳解

1．古今中外，善于發(fā)現(xiàn)問題并研究問題的人往往不迷信書本、不迷信權(quán)威，你知道哪些事例？（《畫家和小牧童》中敢于給戴嵩指出錯(cuò)誤的小牧童；《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略等。）回歸整體，加深對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)課件PPT課文詳解

2．結(jié)合本單元前三篇課文，談一談你對(duì)科學(xué)精神又有了哪些認(rèn)識(shí)？課件PPT課文詳解

1．閱讀《嗅蘋果》，讀后交流自己的體會(huì)。學(xué)生們向蘇格拉底請(qǐng)教：怎樣才能堅(jiān)持真理？拓展閱讀，遷移延伸課件PPT課文詳解

笑容可掬的蘇格拉底讓大家坐下來，隨后取出一個(gè)蘋果。他用手指捏著，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅一嗅空氣中的氣味。”然后，他回到講臺(tái)上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“哪位同學(xué)聞到了蘋果的氣味兒？”有一位同學(xué)舉手回答：“我聞到了，是香味！”蘇格拉底再次走下講臺(tái)，舉著蘋果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請(qǐng)同學(xué)務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味。”課文詳解課件PPT課文詳解

稍停，蘇格拉底第三次從講臺(tái)走到學(xué)生們中間，讓每一個(gè)學(xué)生再嗅一嗅蘋果的氣味。經(jīng)過三次“嗅一嗅”之后，除一個(gè)學(xué)生外，其他學(xué)生都舉起了手，都說聞到了蘋果的香味。

那位沒舉手的學(xué)生環(huán)顧周圍看了看，覺得一定是自己錯(cuò)了，于是也隨波逐流地趕緊舉起了手。蘇格拉底臉上的笑容不見了。他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒有?！?/p>

課文詳解總結(jié)：這篇課文通過具體的一件事，為我們闡述了不要迷信書本，不要迷信權(quán)威，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的道理。科學(xué)需要懷疑，需要“冒險(xiǎn)”，需要挑戰(zhàn)，只有這樣，我們才會(huì)具有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。課文詳解課件PPT圖解結(jié)構(gòu)我最好的老師懷特森先生獨(dú)特哪門子老師？→最好的老師！學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷，學(xué)會(huì)質(zhì)疑不迷信書本，也不迷信權(quán)威課件PPT拓展提升學(xué)習(xí)寫法，寫一個(gè)用一事例論證一觀點(diǎn)的片段。課件PPT隨堂練習(xí)

一、選詞填空。推斷

推測(cè)

1、科學(xué)家經(jīng)鑒定，（

）出這是西漢時(shí)期的文物。

2、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你能（

）出最后的結(jié)果嗎？

驚駭

驚訝

1、“怎么會(huì)是這樣？”我（

）地說。

2、河水巨大的呼嘯聲使大家感到十分（

）。

二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

（1）驚慌害怕。（）

（2）對(duì)別人開玩笑，使為難。（）

（3）對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。（）三、本文介紹懷特森來時(shí)哪兩件事？這兩件事共同說明了什么主題？隨堂練習(xí)答案：一、推斷推測(cè)驚訝驚駭二、驚駭捉弄警惕三、第一件事是他上課編造出來一種動(dòng)物“凱蒂旺普斯”，我們按照他所講的內(nèi)容答考卷時(shí)，每個(gè)人都沒有及格。第二件事是他告訴我們大眾牌轎車是個(gè)活物。在這兩件事中我們都得到了懲罰和教訓(xùn)，那就是：不要盲目聽信權(quán)威，要時(shí)刻思考問題，大膽提出質(zhì)疑，要有提出不同意見的勇氣，要用自己的思維去獨(dú)立的思考問題，分析問題，有自己的想法。隨堂練習(xí)9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:45:08PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/