能量之源-光與光合作用

能量之源——光與光合作用1.[2014全·國卷Ⅰ]正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )A．O2的產(chǎn)生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP＋比值下降答案：B解析：黑暗處理后，光反應(yīng)停止，O2的產(chǎn)生停止，A項(xiàng)正確；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少，使得暗反應(yīng)產(chǎn)生的C5減少，CO2的固定減慢，B項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP和NADPH是光反應(yīng)的產(chǎn)物，同時(shí)也是暗反應(yīng)的原料，黑暗處理后，ATP和NADPH的產(chǎn)生減少，且仍被暗反應(yīng)所消耗，產(chǎn)生的ADP和NADP＋增多，C、D項(xiàng)正確。2．[2016·天津卷]在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是 ( )A．紅光，ATP下降B．紅光，未被還原的 C3上升C．綠光，[H]下降D．綠光，C5上升答案：C解析：葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光等可見光， 吸收的綠光很少。將白光改為光照強(qiáng)度相同的紅光，光反應(yīng)增強(qiáng)，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，C3的還原增加，導(dǎo)致未被還原的 C3減少，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；將白光改為光照強(qiáng)度相同的綠光，光反應(yīng)減弱，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，C3的還原量降低，導(dǎo)致C5減少，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.[2019·安徽黃山八校聯(lián)考 ]某同學(xué)用無水乙醇提取強(qiáng)光下生長幼苗的葉綠體色素，用層析液進(jìn)行層析。如圖為層析的結(jié)果 (Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )．若濾液細(xì)線觸及層析液，則可以縮短得到四條色素帶的時(shí)間B．Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說明兩種色素的溶解度差異小C．四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>ⅣD．與強(qiáng)光照相比，正常光照下的幼苗綠色比較深答案：A解析：若濾液細(xì)線觸及層析液，色素會(huì)溶解在層析液中，導(dǎo)致不能得到色素帶，A錯(cuò)誤；由于色素在層析液中溶解度越大，擴(kuò)散速度越快，所以四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ，Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說明兩種色素的溶解度差異小，B、C正確；由圖可知，強(qiáng)光照下葉綠素含量少于正常光照，所以強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的幼苗綠色淺，D正確。4．[2019·銀川九中月考]下圖為光合作用過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是( )A．結(jié)構(gòu)A中發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的場所是類囊體基質(zhì)B．供給14CO2,14C在化合物中的出現(xiàn)順序?yàn)?CO2→C3→甲C．結(jié)構(gòu)B中C5轉(zhuǎn)化成C3過程中消耗ATP中的化學(xué)能D．如果突然增加 CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi) C5的含量將會(huì)增加答案：B解析：圖中結(jié)構(gòu) A是基粒，能把光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在類囊體薄膜上，A錯(cuò)誤；供給14CO2,14C在化合物中的出現(xiàn)順序?yàn)镃O2→C3→糖類(甲)等有機(jī)物，B正確；結(jié)構(gòu)B是葉綠體基質(zhì)，C5轉(zhuǎn)化成C3的過程表示二氧化碳的固定，不消耗ATP，ATP只用于C3的還原，C錯(cuò)誤；如果突然增加CO2供應(yīng)，有利于二氧化碳的固定過程，消耗C5增多，所以短時(shí)間內(nèi)C5的含量將會(huì)減少，D錯(cuò)誤。5．[2019·黑龍江雙鴨山質(zhì)檢]下圖中曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列分析正確的是()A．CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用B．適當(dāng)增加光強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移C．CO2濃度為b時(shí)，甲、乙真正光合速率相等D．甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)答案：B解析：圖中縱坐標(biāo)是CO2凈吸收速率，a點(diǎn)是甲植物的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)，因此甲植物在a點(diǎn)之前就已進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；適當(dāng)增加光強(qiáng)度，有利于光合作用的進(jìn)行，提高對二氧化碳的利用率，因此a點(diǎn)將左移，B正確；b點(diǎn)時(shí)甲、乙的凈光合速率相等，呼吸速率不一定相等，所以總光合速率不一定相等，C錯(cuò)誤；在一定范圍內(nèi)，甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度增大不斷增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。6.[2019·河北梁集中學(xué)調(diào)研]在下列四組實(shí)驗(yàn)條件下，測定了不同光照強(qiáng)度對光合速率的影響，結(jié)果如曲線圖所示。①0.1%CO2,30℃；0.1%CO2,20℃；③0.03%CO2,30℃；④0.03%CO2，20℃。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )A．比較曲線①和②可知， 30℃光合作用酶的活性高于 20℃B．比較曲線①和③可知，適度提高 CO2濃度能提高光合速率C．比較曲線①和④可知，溫度和 CO2濃度是光合速率的主要影響因素D．P點(diǎn)四條曲線重合，說明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率的主要影響因素答案：C解析：曲線①和②CO2濃度相同，但曲線①溫度高，光合速率大，說明30℃時(shí)光合作用酶的活性高于20℃，A正確；曲線①和③溫度相同，但①CO2濃度高，光合速率也高，說明適度提高CO2濃度能提高光合速率，B正確；曲線①和④有溫度和CO2濃度兩個(gè)自變量，無法比較，C錯(cuò)誤；P點(diǎn)光照強(qiáng)度低，四條曲線重合，說明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率的主要影響因素，D正確。7．[2019·河北邢臺(tái)月考]將一株正常生長的盆栽植物突然轉(zhuǎn)移到黑暗環(huán)境中，其葉肉細(xì)胞的葉綠體中

( )①C3增多，C5減少 ②NADPH

增多，(CH2O)增多

③ADP

增多，ATP減少 ④C3減少，C5增多A．①②

B．②③C．①③

D．②④答案：C解析：將一株在光下的植物突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，光反應(yīng)停止，NADPH和ATP生成停止，因此二者數(shù)量減少，ADP增多，同時(shí)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原受阻，短時(shí)間內(nèi)其來源不變，導(dǎo)致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量減少，(CH2O)減少，所以①③正確。8．[2019·遼寧渤海高中月考]已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃。如圖所示的曲線表示該植物在30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是 ( )A．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m點(diǎn)上移B．a(chǎn)點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m點(diǎn)不移C．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m點(diǎn)下移D．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m點(diǎn)上移答案：A解析：圖中a點(diǎn)代表呼吸作用強(qiáng)度，如果將溫度由呼吸作用的最適溫度30℃調(diào)節(jié)到光合作用的最適溫度25℃，植物的呼吸作用強(qiáng)度下降，a點(diǎn)上移；b點(diǎn)表示光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度的點(diǎn)(光補(bǔ)償點(diǎn))，此時(shí)呼吸作用強(qiáng)度降低，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，b應(yīng)向左移動(dòng)；m點(diǎn)代表的是最大光合作用強(qiáng)度，溫度降低后與光合作用有關(guān)的酶活性升高，所以m點(diǎn)上移，故選A。9．[2019·新疆月考]以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )．測定光照下產(chǎn)氧速率時(shí)，各溫度條件下的光照強(qiáng)度必須相同B．測定呼吸耗氧速率時(shí)，須置于黑暗條件下進(jìn)行C．35℃是最有利于該綠藻生長的溫度D．若溫度長期保持在40℃，則該綠藻不能生長答案：D解析：該實(shí)驗(yàn)“研究溫度對某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響”，因而溫度是自變量，光照強(qiáng)度是無關(guān)變量，故各溫度條件下的光照強(qiáng)度必須相同，A正確；綠藻在光下能進(jìn)行光合作用，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，故測定綠藻的呼吸耗氧速率時(shí)，須置于黑暗條件下進(jìn)行，正確；35℃綠藻產(chǎn)氧最多，凈光合速率最大，是最有利于該綠藻生長的溫度，C正確；若溫度長期保持在40℃，光照下的產(chǎn)氧速率即為凈光合速率，大于0，則該綠藻能生長，D錯(cuò)誤。10．[2019·西崇義月考江]用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( )A．光合作用的產(chǎn)物 O2中的O全部來自原料中的 H2OB．光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2C．有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2D．有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6答案：D解析：光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣來自光反應(yīng)過程中水的光解，因此產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O，A正確；光合作用過程中葡萄糖產(chǎn)生于暗反應(yīng)階段，其中的O全部來自原料中的CO2，B正確；有氧呼吸的產(chǎn)物H2O是在有氧呼吸的第三階段由[H]與氧氣結(jié)合形成的，因此有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2，C正確；有氧呼吸過程中二氧化碳是由丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生的，酸是由葡萄糖分解產(chǎn)生的，因此有氧呼吸的產(chǎn)物 CO2中的料中的C6H12O6和水，D錯(cuò)誤。

而丙酮O來自原11．[2019·廣東肇慶一檢]1880年德國科學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他用透過棱鏡的光照射絲狀水綿，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是 ( )．細(xì)菌的聚集情況說明細(xì)菌所含色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于選用具有橢圓形葉綠體的絲狀水綿，便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是好氧細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)合作用的放氧部位和光合作用強(qiáng)度，波長的光，D錯(cuò)誤。12．[2019江·西師范大學(xué)附屬月考下，植物光合速率測定裝置圖，圖乙中指標(biāo)相對量的變化。下列說法錯(cuò)誤的是中的地方答案：C解析：細(xì)菌的聚集地D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的光照強(qiáng)度，因變量是好氧細(xì)菌集O2濃度高，說明水綿的光合作用強(qiáng)，進(jìn)而說明水綿進(jìn)行光合作用主要吸收紅光和藍(lán)紫光，A錯(cuò)誤；水綿不僅具有細(xì)而長的帶狀葉綠體，而且葉綠體呈螺旋狀分布在細(xì)胞中，便于觀察和分析研究，B錯(cuò)誤；水綿光合作用產(chǎn)生氧氣，好氧菌的生存需要氧氣，好氧菌在O2濃度高的地方聚集得多，據(jù)此可推斷水綿進(jìn)行光C正確；該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同]圖甲為光合作用最適溫度條件a、b為測定過程中某些生理( )．圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng)，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)B．若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變C．一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時(shí)呼吸速率會(huì)發(fā)生從 a到b的變化D．若圖乙表示圖甲植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度答案：B解析：在較強(qiáng)光照下，甲裝置中的植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，吸收CO2釋放O2，而二氧化碳緩沖液能維持CO2平衡，因此有色液滴向右移動(dòng)；放到黑暗環(huán)境中，植物只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣放出二氧化碳，二氧化碳被二氧化碳緩沖液吸收，氣壓減小，有色液滴向左移動(dòng)，A正確；將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，裝置內(nèi)的CO2全部被NaOH溶液吸收，光合作用只能利用自身呼吸作用產(chǎn)生的CO2，因此光合速率下降，植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將減小，B錯(cuò)誤；甲為光合作用最適宜溫度條件，再適當(dāng)升高溫度，光合速率下降，真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時(shí)呼吸速率增大，會(huì)發(fā)生從a到b的變化，C正確；若適當(dāng)提高CO2緩沖液的濃度，會(huì)增加CO2濃度，使光合速率增大，正確。13．[2019山·東新泰月考]某校生物興趣小組以水稻為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下的光合速率與呼吸速率，繪制了如圖所示的四幅圖，下列圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率的是 ( )答案：A解析：A圖中光照下CO2的吸收量是凈光合速率，因此a點(diǎn)的含義是凈光合速率等于呼吸速率，此時(shí)光合速率是呼吸速率的2倍，A錯(cuò)誤；B圖中a點(diǎn)前光合速率小于呼吸速率，CO2逐漸增多，a點(diǎn)后二氧化碳的含量降低，說明光合速率大于呼吸速率，故a點(diǎn)含義是光合速率等于呼吸速率，B正確；C和D圖中a點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，代表光合速率等于呼吸速率，C、D正確。14．[2019·山西康杰中學(xué)等聯(lián)考]某植物的光合作用、細(xì)胞呼吸與溫度的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 ( )．與細(xì)胞呼吸相比，光合作用有關(guān)的酶對溫度更敏感B．該植物能正常生長的溫度范圍是0～50℃C．該植物在大約25℃的溫度條件下生長最快D．當(dāng)溫度為10℃時(shí)，光合作用產(chǎn)生的O2部分釋放到環(huán)境中答案：B解析：光合作用酶的最適溫度比呼吸酶低，且適用的溫度范圍較小，因此與細(xì)胞呼吸相比，光合作用有關(guān)的酶對溫度更敏感，A正確；當(dāng)溫度高于40℃時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，植物不能正常生長，B錯(cuò)誤；溫度為25℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，且二者差值最大，植物生長最快，C正確；溫度為10℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，產(chǎn)生的O2部分釋放到環(huán)境中，D正確。15．[2019安·徽月考]如圖表示適宜溫度和適宜土壤環(huán)境下玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列對于該曲線的說法中，正確的是( )A．b點(diǎn)時(shí)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)NADH可從線粒體內(nèi)膜移動(dòng)到線粒體基質(zhì)C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)右移D．影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度答案：C解析：根據(jù)題圖可知，b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率＝呼吸速率，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體，A錯(cuò)誤；a點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，NADH可從線粒體基質(zhì)移動(dòng)到線粒體內(nèi)膜，B錯(cuò)誤；當(dāng)植物體缺Mg時(shí)，葉綠素合成減少，導(dǎo)致光合作用減弱，而細(xì)胞呼吸未變，要使光合速率等于呼吸速率，就要增大光照強(qiáng)度，即b點(diǎn)右移，C正確；點(diǎn)時(shí)達(dá)到了光飽和，限制因素是除光照強(qiáng)度外的其他因素，如二氧化碳濃度，D錯(cuò)誤。16．[2019·湖北周考]某綠色高等植物光合作用的反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述，正確的是 ( )光能CO2＋H2O――→葉綠體(CH2O)＋O2．該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻B．追蹤反應(yīng)式中CO2的氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí)，該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣C．該反應(yīng)式中，CO2消耗的場所與H2O消耗的位置不同D．當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí)，葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率答案：C解析：藍(lán)藻屬于原核生物，無葉綠體，A錯(cuò)誤；氧氣中的氧原子來源于水，不是二氧化碳，B錯(cuò)誤；該反應(yīng)式中，CO2消耗的場所是葉綠體基質(zhì)，H2O消耗的場所是類囊體薄膜，C正確；當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí)，由于非綠色部位細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，但需進(jìn)行呼吸作用，所以葉肉細(xì)胞的呼吸速率小于光合速率，D錯(cuò)誤。17．[2019·西延安實(shí)驗(yàn)中學(xué)質(zhì)檢陜 ]葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是 ( )．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B．H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中C．葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積D．光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的答案：D解析：葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上，A錯(cuò)誤；H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在類囊體薄膜上，B錯(cuò)誤；葉綠體依靠類囊體堆疊成基粒增大膜面積，而線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大膜面積，C錯(cuò)誤；淀粉屬于暗反應(yīng)過程的產(chǎn)物，在葉綠體基質(zhì)中形成，正確。18．[2019·湖南郴州質(zhì)檢]某同學(xué)從楊樹葉片中提取并分離得到 4種色素樣品，經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素

b的是(

)答案：A解析：葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。紅光和藍(lán)紫光位于可見光譜的兩端，所以葉綠素b吸收可見光的峰值在可見光譜的兩端，A正確。19．[2019·西安月考]植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法不正確的是 ( )A．在a點(diǎn)所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體B．該植物葉片的呼吸速率是 5mgCO2/(100cm2葉·小時(shí))C．在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)所示光照強(qiáng)度條件下11小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mgD．已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，則圖中b點(diǎn)將右移，c點(diǎn)將下移答案：A解析：由題圖可知，在a點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，該植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不能進(jìn)行光合作用，所以在a點(diǎn)所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為0時(shí)，即黑暗條件下，CO2的釋放量可表示呼吸速率，由圖可知該植物葉片的呼吸速率為5mgCO2/(100cm2葉·小時(shí))，B正確；將該植物葉片置于c點(diǎn)所示光照強(qiáng)度條件下11小時(shí)，每100cm2葉片CO2的凈吸收量為10×11＝110(mg)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100cm2葉片CO2的釋放量為5×13＝65(mg)，故每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為110－65＝45(mg)，C正確；若將溫度升高到30℃，則細(xì)胞呼吸強(qiáng)度會(huì)增大，光合作用強(qiáng)度會(huì)減小，故移，c點(diǎn)將下移，D正確。20．[2019·武邑調(diào)研]光合作用和有氧呼吸過程中都有

b點(diǎn)將右[H]的生成和利用，下列分析中合理的是 ( )A．從本質(zhì)上講，二者都具有還原性，是同一種物質(zhì)，數(shù)量相同，功能相同B．從去路上看，前者產(chǎn)生的 [H]用于還原C3，后者與O2結(jié)合生成H2OC．二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí)，都釋放出大量能量D．從來源上看，前者來源于水的光解，后者來源于丙酮酸和產(chǎn)物中的H2O答案：B解析：從本質(zhì)上講，二者不是同一種物質(zhì)，有氧呼吸中是NADH，光合作用中是NADPH，A錯(cuò)誤；光合作用中的[H]用于暗反應(yīng)還原C3，不釋放大量能量；有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]在第三階段與O2結(jié)合生成H2O，釋放出大量能量，B正確，C錯(cuò)誤；從來源上看，前者來源于水的光解，后者來源于葡萄糖和反應(yīng)物中的

H2O，D

錯(cuò)誤。課時(shí)測評⑦

綜合提能力

課時(shí)練

贏高分一、選擇題1．[2019·遼寧瓦房店三中質(zhì)檢 ]以下關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，得不到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 ( )A．將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，變成藍(lán)色C．葉綠體色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域D．將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到答案：A

14CO2的密閉14C的存在解析：葉綠素提取液不能進(jìn)行光合作用，只有完整的葉綠體才能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，因此加碘液處理后溶液不會(huì)呈藍(lán)色，A錯(cuò)誤；植物葉片在光下能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，用酒精隔水加熱脫去色素，加碘液處理變成藍(lán)色，B正確；葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，因此連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，C正確；14CO2中的碳先轉(zhuǎn)移到三碳化合物，最后轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中，D正確。2．[2019·安徽六安舒城模擬]下列關(guān)于小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( )A．類囊體膜上產(chǎn)生的 ATP可用于暗反應(yīng)B．進(jìn)入葉綠體的 CO2不能被NADPH直接還原C．在密閉容器和夏季晴朗的中午，植物光合速率低的直接原因相同D．如果在中午時(shí)突然中斷光照，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中NADPH/NADP＋比值將上升答案：D解析：發(fā)生在類囊體膜上的光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的 [H]和ATP，全部用于暗反應(yīng)，A正確；CO2進(jìn)入葉綠體中與 C5結(jié)合生成C3，C3被NADPH還原成有機(jī)物，B正確；在密閉容器中由于 CO2濃度不足導(dǎo)致光合速率較低，夏季晴朗的中午由于氣孔關(guān)閉，細(xì)胞對CO2的吸收減少導(dǎo)致光合速率較低，C正確；如果在中午時(shí)突然中斷光照，光反應(yīng)受阻產(chǎn)生的NADPH減少，而暗反應(yīng)繼續(xù)生成NADP＋，所以NADPH/NADP＋比值將減小，D錯(cuò)誤。3．[2019·廣安、眉山一診]下列與“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是 ( )．提取綠葉中的色素時(shí)只能用無水乙醇溶解色素B．研磨葉片后立即加入碳酸鈣可防止色素被破壞C．葉綠素b在層析液中的溶解度小于類胡蘿卜素D．不同綠葉中的色素在濾紙條上的色帶順序不同答案：C解析：葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑中， 因此可用無水乙醇或丙酮等提取，A錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，立即加入碳酸鈣可防止色素被破壞，B錯(cuò)誤；四種色素在層析液中的溶解度高低順序?yàn)楹}卜素葉黃素>葉綠素a>葉綠素b，C正確；不同綠葉中的色素在濾紙條上的色帶順序相同，D錯(cuò)誤。4．[2019·廣東深圳耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校質(zhì)檢 ]下列關(guān)于光合作用和化能

>合成作用的敘述，正確的是

( )①都在葉綠體中完成

②都能將

CO2和

H2O

轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式

④合成有機(jī)物所需能量來源相同A．②③ B．①③C．①② D．②④答案：A解析：光合作用在葉綠體中完成，化能合成作用不需葉綠體，①錯(cuò)誤；光合作用是利用光能將CO2和H2O合成有機(jī)物，化能合成作用是利用氧化無機(jī)物(如氨)釋放的化學(xué)能將CO2和H2O合成有機(jī)物，②正確、④錯(cuò)誤；光合作用和化能合成作用都能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式，③正確。5．[2019·江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考]M.Calvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ( )．光照時(shí)間越長，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多B．光照時(shí)間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多C．無論光照時(shí)間長短，放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類囊體膜上D．只要給予光照，放射性就會(huì)出現(xiàn)在[H]中答案：B解析：光合作用的暗反應(yīng)過程中固定二氧化碳產(chǎn)生的三碳化合物會(huì)被還原，A錯(cuò)誤；光照時(shí)間越長，含有放射性的物質(zhì)參與的反應(yīng)就越多，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)種類也越多， B正確；實(shí)驗(yàn)開始后的短時(shí)間內(nèi)，放射性物質(zhì)應(yīng)分布在葉綠體的基質(zhì)中， C錯(cuò)誤；[H]是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的，而二氧化碳是用于暗反應(yīng)階段的， D錯(cuò)誤。6．[2019·山東師大附中模擬]如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中 a～g為物質(zhì)，①～⑥為過程)，下列判斷錯(cuò)誤的是( )A．圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫色，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中B．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解C．將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測到具有放射性的18OD．在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將迅速下降答案：D解析：葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，光合作用能將光能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能，A正確；圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解，B正確；將O2用18O標(biāo)記，則其轉(zhuǎn)移途徑為18O2→H182O(有氧呼吸第三階段)，C6H12O6＋6H182O＋6O2―→6C18O2＋12H2O,6C18O2＋6H2O―→C6H1812O6＋6O2，故最終在有機(jī)物中能檢測到放射性，C正確；突然停止光照，則光反應(yīng)停止，[H]和ATP的含量下降，故在CO2供應(yīng)充足時(shí)，C3被還原的量減少，C3含量將迅速上升，D錯(cuò)誤。7．[2019·臨川二中模擬]利用無水乙醇提取出葉綠體中的色素，設(shè)法分離得到各種色素后，將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示)，當(dāng)濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為 ( )答案：B解析：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，因而在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，在層析液中溶解度大則擴(kuò)散速度快，溶解度小則擴(kuò)散速度慢，從而使色素得以分離，濾紙條上的色素帶從上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，由于混合液中各種色素均有，因此5位置會(huì)出現(xiàn)4條色素帶，故B正確。8．[2019·湖北聯(lián)考]歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確的是 ( )．普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣是葉綠體釋放出來的D．卡爾文的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣只來自 H2O答案：D解析：證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣只來自

H2O

的科學(xué)家是魯賓和卡門，卡爾文研究的是暗反應(yīng)過程中碳的轉(zhuǎn)移途徑， D錯(cuò)誤。9．[2019·山東濰坊模擬]葉綠體中的類囊體有兩種：基粒類囊體和基質(zhì)類囊體(如下圖)，基質(zhì)類囊體能將單個(gè)基粒類囊體連接起來。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )．葉綠體中的色素主要分布于類囊體腔內(nèi)B．H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)類囊體上C．CO2的固定過程發(fā)生在基粒類囊體上D．在類囊體上含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素答案：D解析：葉綠體中的色素分布于類囊體薄膜上，A錯(cuò)誤；H2O的光解在兩種類囊體上都能發(fā)生，因?yàn)轭惸殷w上含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素，B錯(cuò)誤、D正確；CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤。10．[2019·三明九中檢測]下列關(guān)于葉綠素提取的敘述， 錯(cuò)誤的是( )．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B．加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞C．用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素D．研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分答案：C解析：葉綠體中的四種色素包括葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素，它們都溶于無水乙醇，C錯(cuò)誤；菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料，研磨時(shí)加入SiO2(石英砂)可使葉片研磨更充分，加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞，A、B、D正確。11．[2019·京昌平區(qū)月考北]如圖是在不同光照強(qiáng)度下葉肉細(xì)胞中的葉綠體與線粒體的代謝簡圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )A．細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放的CO2量即為呼吸速率B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D．分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N2小于m2答案：D解析：結(jié)合圖示可知，細(xì)胞①中僅線粒體有 O2的消耗和CO2的生成，故細(xì)胞①應(yīng)處在黑暗環(huán)境中，此時(shí)該細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放的CO2量可表示呼吸速率，A正確；細(xì)胞②沒有與外界進(jìn)行氣體交換，此時(shí)光合速率與呼吸速率相等， B正確；細(xì)胞③需要從外界環(huán)境吸收CO2，并向細(xì)胞外釋放 O2，此時(shí)細(xì)胞所處環(huán)境的光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)，細(xì)胞所利用的CO2包括呼吸作用產(chǎn)生的 N2和從環(huán)境中吸收的 N1，C正確；細(xì)胞④中，線粒體除利用來自葉綠體的 O2外，還要從細(xì)胞外吸收O2，即m1＝m2＋m，同時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 CO2除了進(jìn)入葉綠體供光合作用利用外，還有一部分進(jìn)入外界環(huán)境，即N2＝N1＋N，說明此時(shí)該細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和光合作用的過程中，細(xì)胞④吸收O2的量m2與向外界放出的CO2的量N1相等，即N2＝m2＋N，m2<N2，D錯(cuò)誤。12．[2019·江西瑞昌二中測試]下圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5相對濃度的變化趨勢，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低 CO2濃度中的某一項(xiàng)。下列分析正確的是 ( )A．圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的 ATPB．圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度C．Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中 [H]和ATP的積累D．若CO2濃度降低，Ⅱ階段光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低答案：D解析：光合作用過程中，若降低光照強(qiáng)度，ATP與[H]生成減少，三碳化合物還原受阻，而短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的合成不變，最終導(dǎo)致三碳化合物含量上升，五碳化合物的含量下降，則甲是三碳化合物，乙是五碳化合物；若降低CO2濃度，二氧化碳的固定減少，則三碳化合物的合成減少，而短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的還原不變，導(dǎo)致三碳化合物含量下降，五碳化合物含量上升，則甲是五碳化合物，乙是三碳化合物。若甲是三碳化合物，乙是五碳化合物，則物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和[H]，若甲是五碳化合物，乙是三碳化合物，則物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗二氧化碳，A錯(cuò)誤；Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或降低CO2濃度，B錯(cuò)誤；根據(jù)分析，Ⅱ階段甲上升不一定是因?yàn)槿~綠體中[H]和ATP的積累，C錯(cuò)誤；低CO2濃度下的光飽和點(diǎn)也低，D正確。13．[2019·湖南懷化質(zhì)檢]某實(shí)驗(yàn)小組以測定植物在黑暗中CO2的釋放量和光照下CO2的吸收量為指標(biāo)，研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果記錄如表所示。下列有關(guān)分析中正確的是(

)組別 一 二 三 四 五溫度(℃) 15 20 25 30 35黑暗中CO2的釋放量(mg/h) 1.0 1.5 1.8 3.0 3.2光照下CO2的吸收量(mg/h) 2.5 3.3 3.8 3.4 3.2A.該植物在25℃條件下，單位時(shí)間內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物最多B．在

35℃條件下，光照

12h，黑暗

12h，經(jīng)過一晝夜植物能生長C．在15℃條件下，該植物的凈光合作用速率為1.5mg/hD．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量與

30℃時(shí)相等答案：D解析：該植物的凈光合作用速率等于光照下CO2的吸收量，當(dāng)溫度為25℃時(shí)凈光合作用速率為3.8mg/h，呼吸作用速率為1.8mg/h，所以實(shí)際光合作用速率為3.8＋1.8＝5.6(mg/h)，而在30℃時(shí)依據(jù)公式可得實(shí)際光合作用速率為3.4＋3.0＝6.4(mg/h)，A錯(cuò)誤；在35℃條件下，該植物實(shí)際光合作用速率為3.2＋3.2＝6.4(mg/h)，而呼吸作用速率為3.2mg/h，所以經(jīng)過光照12h，黑暗12h后有機(jī)物的積累量為0，植物不能正常生長，B錯(cuò)誤；在15℃條件下，凈光合速率為2.5mg/h，C錯(cuò)誤；光照條件下，30℃時(shí)與35℃時(shí)該植物的實(shí)際光合速率分別為(3.4＋3.0)mg/L和(3.2＋3.2)mg/L，都是6.4mg/h，光照相同時(shí)間內(nèi)制造的有機(jī)物量相等，D正確。14．[2019·鄭州一測]如圖為研究光照強(qiáng)度和 CO2濃度對某植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 ( )A．曲線A→B點(diǎn)，葉綠體中C3濃度降低B．曲線B→D點(diǎn)，葉綠體中C5濃度升高C．曲線A→B點(diǎn)，葉綠體中C5生成速率降低D．D點(diǎn)時(shí)，限制光合作用速率的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等答案：C解析：曲線中A點(diǎn)轉(zhuǎn)到B點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的和ATP增加，促進(jìn)暗反應(yīng)中C3的還原，而短時(shí)間內(nèi)C3的生成速率不變，故葉綠體中C3濃度降低，A正確；曲線中B點(diǎn)轉(zhuǎn)到D點(diǎn)時(shí)，CO2濃度降低，則CO2被固定生成C3的反應(yīng)減弱，而短時(shí)間內(nèi)C5的生成速率不變，因此葉綠體中C5濃度升高，B正確；曲線中A到B點(diǎn)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，葉綠體中光反應(yīng)增強(qiáng)，暗反應(yīng)也會(huì)增強(qiáng)