新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）2 平面圖形的拼組 教學(xué)課件

平面圖形的拼組認(rèn)識(shí)圖形（二）1說一說：這幅畫是由哪些圖形拼出來的呢？圓形三角形正方形長(zhǎng)方形討論：用兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形可以拼出什么呢？正方形長(zhǎng)方形討論：用兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形可以拼出什么呢？大三角形正方形長(zhǎng)方形平行四邊形試一試：兩個(gè)相同的三角形可以拼成什么圖形？正方形長(zhǎng)方形平行四邊形三角形小組合作：用4個(gè)和6個(gè)相同的三角形分別能拼出什么新圖形？試一試，展示你的成果，并說說是怎么拼的。六邊形平行四邊形小組合作：用4個(gè)和6個(gè)相同的三角形分別能拼出什么新圖形？試一試，展示你的成果，并說說是怎么拼的。拼一拼、試一試：1.自選平面圖形，并用所選的圖形拼出其他平面

圖形。2.任選幾種平面圖形，利用平面圖形的特性自主

拼圖。3.展示你的成果。用4個(gè)和4個(gè)拼一拼，你還能拼出什么圖形？（1）是由4個(gè)（）拼成的一個(gè)（）。（2）是由2個(gè)（）拼成的一個(gè)（）。三角形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形填一填分成兩個(gè)相同的三角形分成兩個(gè)相同的平行四邊形畫一畫三角形有（）個(gè)正方形有（）個(gè)圓形有（）個(gè)322數(shù)一數(shù)缺了幾塊磚呢？答：一共缺了8塊磚。12345678圖中有（）個(gè)正方形，再添上（）根小棒，就變成4個(gè)正方形。31擺一擺、數(shù)一數(shù)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或一個(gè)正方形。2.兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形等。R·一年級(jí)下冊(cè)平面圖形的拼組這幾個(gè)美麗的圖案，都是由平面圖形拼組成的，說一說每個(gè)圖形是由哪些平面圖形組成的。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成什么圖形？

長(zhǎng)方形

正方形二、動(dòng)手操作，感知特征小組合作，探究三角形的拼組同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？2個(gè)三角形3個(gè)三角形4個(gè)三角形6個(gè)三角形點(diǎn)擊按鈕跳轉(zhuǎn)拿2個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形拿3個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形拿4個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形拿6個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形請(qǐng)每個(gè)小組利用手中的平面圖形拼出一些美麗的圖案。想一想,拼出的圖形像什么？蠟燭小船三、創(chuàng)意拼組，相互欣賞1.用第99頁(yè)的4個(gè)和4個(gè)拼一拼。你還能拼出什么圖形？[教材P3做一做]四、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提升2.（1）將一張正方形的紙對(duì)折后沿虛線剪開，你能發(fā)現(xiàn)什么？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的三角形。[教材P6練習(xí)一第4題]（2）用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。這是我做的小魚。我做了一架飛機(jī)。3.[教材P6練習(xí)一第5題]缺了（）塊。81.沿對(duì)角線剪2.沿長(zhǎng)的中間剪3.沿寬的中間剪把一張長(zhǎng)方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪些剪法?[教材P7練習(xí)一]實(shí)際上過長(zhǎng)方形對(duì)角線的交點(diǎn)沿直線剪開，都可以把長(zhǎng)方形分成相等的兩塊。所以可以有無數(shù)種剪法。同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？五、課堂小結(jié)我在空缺處放，可以放（）個(gè)。補(bǔ)全下面的圖形。bǔquánxiàmiàndetúxínɡ4?備選練習(xí)書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟努力向前奮斗吧！我在空缺處放，