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文檔簡介

小班語言教案《螞蟻拔刺》小班語言活動教案《螞蟻忽刺及》

【活動目標】

1、觀賞故事，初步認知文學作品的意思。

2、通過替代作品中的動物的形象，認知為什么小狗、小貓打聽沒刺及，而螞蟻找出刺及。

3、曉得小小的動物也存有自己的長處的。

【活動準備工作】

幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

【活動過程】

1、幼兒看看圖初步認知故事的內容。

教師出具幼兒用書，說大家：今天，我們必須談一個故事，名字叫做《螞蟻忽刺及》。大家傾聽故事里存有誰，它們搞了什么樣的事情？教師采用實物投影儀壓縮幼兒用書講訴故事。

教師回答：

（1）故事里存有誰？

（2）寶寶被花盆怎么樣了？誰協(xié)助他忽刺及？為什么螞蟻能夠找出刺及？

2、幼兒再次聆聽故事，嘗試替代故事中的小動物。

教師采用實物投影儀講故事，回答：大家猜，除了什么動物可以找出寶寶手上的刺及呢？為什么呢？鼓舞幼兒融合自己的生活經驗，并根據(jù)形象的大小，搬遷故事中的情節(jié)大膽講訴。

3、學說故事中小螞蟻的話。

師：小螞蟻看到刺及，它說道了什么呀？我們一起學學。（幼兒與教師共同說道說道小螞蟻的話）

師：小螞蟻最后就是怎么樣把刺及插進的呢？我們一起來說說道。（教師與幼兒共同講訴一遍故事，教師特別注意在小螞蟻罵人的時候停滯，使幼兒講出小螞蟻的話）

4、曉得任何動物不論大小都存有自己的長處。

師：螞蟻那么大，他根本就是？你曉得他可以搞什么嗎？小狗可以搞什么？小貓可以搞什么？除了許多動物他們可以搞什么呢？他們存有什么長處呢？

教師小結：不管動物多大多大，他們總是存有自己的長處的，就像是我們小朋友一樣，雖然大但是也就是可以許多本領，也存有很多長處！

活動建議：

在日常

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