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文檔簡介
“我說她說”——寫好提示語
小猴哭了
一放學,小猴子就哭哭啼啼地跑回了家。媽媽擔心地問:“乖寶寶,今天誰欺負你了?”小猴子抽抽搭搭地說:“是……是老師,老師說我的作文寫得不好,要重寫……”
媽媽趕緊從書包里取出作文本看了起來……
買藥
我說:“阿姨,我要給奶奶買藥,請您快一點兒!”
她說:“別著急,小朋友,你要什么藥?”
我說:“就要柜臺上的那一種,胃舒平,一瓶!”
她說:“好,給你!你真是個好孩子!”
買藥
我說:“阿姨,我要給奶奶買藥,請您快一點兒!”
她說:“別著急,小朋友,你要什么藥?”
我說:“就要柜臺上的那一種,胃舒平,一瓶!”
她說:“好,給你!你真是個好孩子!”“我說她說”——寫好提示語什么是提示語?
提示語是描寫人物說話時語氣、動作、神態(tài)、心理活動的語言。
小猴哭了
一放學,小猴子就哭哭啼啼地跑回了家。媽媽擔心地問:“乖寶寶,今天誰欺負你了?”小猴子抽抽搭搭地說:“是……是老師,老師說我的作文寫得不好,要重寫……”
媽媽趕緊從書包里取出作文本看了起來……
小猴哭了
一放學,小猴子就哭哭啼啼地跑回了家。媽媽擔心地問:“乖寶寶,今天誰欺負你了?”小猴子抽抽搭搭地說:“是……是老師,老師說我的作文寫得不好,要重寫……”
媽媽趕緊從書包里取出作文本看了起來……
狼氣沖沖地說:“你弄臟了我喝的水,我要吃掉你!”語氣
媽媽用手拍拍我的頭,高興地說:“女兒,你真棒!”
媽媽用手拍拍我的頭,高興地說:“女兒,你真棒!”動作神態(tài)
買藥
我()說:“阿姨,我要給奶奶買藥,請您快一點兒!”
藥店里的售貨員阿姨()說:“別著急,小朋友,你要什么藥?”
我()說:“就要柜臺上的那一種,胃舒平,一瓶!”
她()說:“好,給你!你真是個好孩子!”
我拿著70分的試卷回到了家。
我與媽媽之間的對話。
同桌坐在位子上津津有味地閱讀。我一看,正是我喜歡的那本書。
我向同桌借書的對話。
我拿著70分的試卷回到了家。
我與媽媽之間的對話。媽媽()問:“你考了多少分?”我()回答:“我,我考了70分?!眿寢專ǎ┙械溃骸?0分?你怎么考的啊!”我()說:“我也不知道?!?/p>
同桌坐在位子上津津有味地閱讀。我一看,正是我喜歡的那本書。
我向同桌借書的對話。我()問:“小明,你能把書借給我看嗎?”小明()說:“可以。不過你要保護好書?!蔽遥ǎ┱f:“太謝謝你了!”
提示語在前。
提示語在后。提示語在中間。
媽媽高興地說:“女兒,你真棒!”冒號1、提示語在前。
“你弄臟了我喝的水,我要吃掉你!”狼氣沖沖地說。句號2、提示語在后。
“寶貝,快過來!”爸爸高興地向我招手,“洗洗手,準備吃飯了?!倍禾?、提示語在中間。
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