小班語(yǔ)言教案《小熊醒來(lái)吧》

小班語(yǔ)言教案《小熊醒來(lái)吧》幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊醒過(guò)來(lái)吧》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試學(xué)說(shuō)短句"小熊小熊，慢下班了"

2、體會(huì)小熊和媽媽之間的深情，喚起幼兒快樂(lè)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)引入

1、老師率領(lǐng)幼兒一起演唱《小豬睡》、"小豬們都睡著了"

2、當(dāng)幼兒閉上眼睛歇息一會(huì)兒后，教師輕輕地說(shuō)道："小豬們醒過(guò)來(lái)吧！"（幼兒睜開(kāi)眼睛）"啊，豬媽媽剛才輕輕一叫做，豬寶寶們就醒過(guò)來(lái)了。你們真是我的好孩子，我不好快樂(lè)你們。

3、（播出小熊睡的呼嚕聲）：咦，就是什么聲音？可以就是誰(shuí)在打呼嚕呢？

二、認(rèn)知故事內(nèi)容------小熊醒過(guò)來(lái)吧

1、PPT1就是誰(shuí)在打呼嚕呀？

小結(jié)：原來(lái)，就是小熊在睡，小熊睡得真茶呀！

太陽(yáng)都曬太陽(yáng)屁股了，上幼兒園必須耽誤了，小熊怎么還不出來(lái)，誰(shuí)可以去吵醒小熊呢？

2、PPT2，小鳥(niǎo)叫做小熊下班

（1）（播出鳥(niǎo)叫聲）聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音？誰(shuí)去了？

（2）發(fā)生小鳥(niǎo)飛出的形象：小鳥(niǎo)說(shuō)道大朋友們不好，你們起至得真早，你們下班后干什么呢？你們真的小鳥(niǎo)可以對(duì)小熊說(shuō)什么呢？誰(shuí)去搞小鳥(niǎo)吵醒小熊。使孩子學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)吵醒小熊的樣子："小熊小熊，慢下班了。"回答：小熊睡著了嗎？這里可以師生合作，懇請(qǐng)一個(gè)孩子搞小鳥(niǎo)，老師搞小熊。

3、PPT3，小白兔叫做小熊下班

（1）又存有一個(gè)朋友去了，它呀短著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，走路一蹦一跳的，這就是誰(shuí)呢？（小熊小熊，慢下班了）

（2）接著發(fā)生小兔的形象，孩子學(xué)一學(xué)小兔去吵醒小熊：小熊小熊，慢下班了。

回答：小熊醒過(guò)來(lái)了嗎？也可以使用師生合作的方法，使孩子通過(guò)多方面體會(huì)故事。

【這里因?yàn)橐呀?jīng)存有了小鳥(niǎo)吵醒小熊的經(jīng)驗(yàn)，因此引導(dǎo)一些能力強(qiáng)的幼兒也來(lái)說(shuō)一說(shuō)道，引導(dǎo)他們大膽抒發(fā)?！?/p>

3、PPT5，小象叫做小熊下班

（1）又去了一個(gè)朋友，就是誰(shuí)呢？你怎么曉得就是小象呢？發(fā)生大象的鼻子，

（2）過(guò)渡階段：這么多朋友去叫做小熊下班呀，可是大熊寶寶睡得可香了，他還是沒(méi)睡著，怎么辦呢？

三、小熊醒過(guò)來(lái)了

1、小熊還是沒(méi)睡著，這些小動(dòng)物都沒(méi)把它吵醒，那小朋友，你們存有什么不好辦法去吵醒小熊嗎？

（3）PPT6，看一看，小熊睡著了嗎？就是誰(shuí)吵醒的呀？

我們一起來(lái)看一看誰(shuí)去了？她又存有什么不好辦法去吵醒小熊呢？小熊醒過(guò)來(lái)了嗎？我們小朋友你們?cè)缟暇褪钦l(shuí)吵醒你，使你下班的呢？

（1）為什么媽媽,大熊寶寶就醒過(guò)來(lái)了？

老師小結(jié)：原來(lái)小熊快樂(lè)媽媽?zhuān)瑡寢尶鞓?lè)小熊，就像是我們的小朋友快樂(lè)自己的媽媽、媽媽也快樂(lè)我們一樣。

（2）這么多朋友去叫做小熊下班呀，那么早上，就是誰(shuí)叫做你下班？

（3）就是怎樣叫做你下班的？

小結(jié)：我們每天都必須早睡早起，無(wú)法玩兒，這樣身體才可以棒棒的。

游戲：誰(shuí)去搞小熊，我們一起來(lái)叫做小熊下