小學(xué)語文四年級(jí)上冊第32課飛船上的特殊乘客

飛船上的特殊乘客美國最新貨運(yùn)飛船

2003年10月15日，楊立偉搭乘“神州五號(hào)”太空飛船進(jìn)入宇宙。1、飛船上的特殊的乘客是誰？2、自讀課文，填空。課文首先指出————————————；接著又講了它們———————————；然后依次介紹了它們—————————；文章最后寫——————————————。植物種子自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：例lì

如篩shāi

選輻fú射淘汰tài

美味佳肴yáo

糖尿niào病鹽堿jiǎn

地讀一讀錄象可愛的小種子我是可愛小種子，搭乘飛船太空游。宇宙浩瀚多美麗，讓我變得更神奇。

我們在太空中受到

、

和

的影響，內(nèi)部

發(fā)生

的變化，經(jīng)過科學(xué)家的

、

培養(yǎng)，最終變成

品種。在浩瀚的太空中，由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力，高真空的特殊環(huán)境，使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙變化。微重力狀態(tài)：當(dāng)一切物體在進(jìn)行航天飛行時(shí),它們的重量都不見了，這種現(xiàn)象稱為“失重”。微重力狀態(tài)下的用處可多了，在空間站，任何事物都不受重力影響，這樣就能夠生產(chǎn)出地球上無法生產(chǎn)的新材料、新產(chǎn)品，培育出地球上沒有的新物種。例如：在微重力狀態(tài)下，沒有重的下沉、輕的上浮現(xiàn)象和冷熱空氣的對流，因而可生產(chǎn)出純凈的新材料；微重力狀態(tài)對生物的生長發(fā)育有明顯的促進(jìn)作用，能培育出優(yōu)良物種。例如，搭乘過神舟一號(hào)無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。

方法：舉例子詞語提示：例如、如、比如、譬如等

小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡！魔力棒魔力大變身魔力大變身魔力棒魔力大變身魔力棒難道這個(gè)龐然大物就是傳說中的冬瓜之王嗎？返回富含鐵和維生素C的太空黃瓜……大個(gè)太空甜椒……一米長的太空葫蘆……籃球大的太空茄子……太空蔬菜與我們地球上的蔬菜有什么不同？

A.外形：更大、更長、顏色的變化B.味道：更鮮美C.營養(yǎng)：更豐富，抗病力強(qiáng)D.其他價(jià)值：藥用、美化、綠化返回思考討論（1）“特殊乘客”指的是誰？（2）“特殊乘客”飛回來后有何變化？（3）太空蔬菜是怎么形成的？（4）這些“乘客”的美妙變化和神奇作用是什么力量給的呢？尋找魔法師創(chuàng)造的奇跡產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)醫(yī)藥