小班主題教案《過(guò)河》

小班主題教案《過(guò)河》幼兒園小班主題教案《過(guò)河》

主題名稱：精明的小兔

課題名稱：過(guò)河

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為小兔想要各種辦法過(guò)河，體驗(yàn)多向思維的快感。

2、培育用多種方法解決問(wèn)題的能力。

3、懂助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備工作各種玩具和飲料瓶等。

活動(dòng)流程：

（一）引入過(guò)程：故事——看看外婆。小兔必須和媽媽回去看看外婆，途中碰到了困難，它們期望小朋友能夠協(xié)助他們。

（二）蔓延思維活動(dòng)

（1）看看課件，它們碰到了一條河，可是河上沒(méi)橋，如何協(xié)助他們過(guò)河呢？（幼兒相互討論、個(gè)別說(shuō)道）

（2）惡搞活動(dòng)：幼兒想要辦法可以使幼兒惡搞，例如懇請(qǐng)烏龜幫，使幼兒惡搞烏龜爬到等等。

（三）根據(jù)具體內(nèi)容材料由一點(diǎn)向多點(diǎn)收斂思維

小兔真的你們的辦法較好，可以河邊就存有這么多的材料，靈機(jī)一動(dòng)你們用河邊的物品去幫忙它們過(guò)河，看看課件。

（河邊的物品可以單獨(dú)采用也可以幾種物品女團(tuán)出來(lái)一起采用）鼓勵(lì)幼兒由近及遠(yuǎn)的觀測(cè)。

（四）技術(shù)創(chuàng)新想象和操作方式課堂教學(xué)活動(dòng)（擺輕音樂(lè)）外婆贈(zèng)送給小兔許多的禮物，懇請(qǐng)小朋友幫忙它送來(lái)回家?？纯凑l(shuí)編出的辦法多。引導(dǎo)幼兒可以合作。

（五）完結(jié)活動(dòng)

確實(shí)幼兒的整體表現(xiàn)，明確提出表彰，替小兔非常感謝小朋友的幫。表示在生活中可以碰到許多的困難，只要茲動(dòng)腦筋，深入細(xì)致觀測(cè)，就一定會(huì)想要出來(lái)化解的辦法。

活動(dòng)思考：

1、本活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展水平去設(shè)計(jì)的，通過(guò)課件的形式，形象直觀，能緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。幼兒容易接受，效果較好。

2、在收斂思維活動(dòng)中，利用生動(dòng)形象的課件模擬，以觀測(cè)性、開放性的回答為中介，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、獨(dú)立自主抒發(fā)，喚起了幼兒技術(shù)創(chuàng)新思維的興趣。

3、運(yùn)用動(dòng)靜融合的方式，通過(guò)想一想、說(shuō)道說(shuō)道、罷了等形式緊緊圍繞過(guò)河進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新思維想象活動(dòng)，培育了初步的技術(shù)創(chuàng)新思維意識(shí)，提升了技術(shù)創(chuàng)新思維能力。

4、鼓勵(lì)幼兒互相合作，通過(guò)協(xié)助小兔過(guò)河，培育幼兒樂(lè)于助人的較好品質(zhì)。培養(yǎng)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

課后小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的自學(xué)，幼兒能夠積極主動(dòng)地參予思維活動(dòng)，通過(guò)想一想，說(shuō)道說(shuō)道和動(dòng)手課堂教學(xué)，培育幼兒用多種方法解決問(wèn)題的能力，并使幼兒能大膽主動(dòng)的參予活動(dòng)，體驗(yàn)收斂思維的快感。