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中班健康教案《安全小衛(wèi)士》中班身心健康安全教案《安全大衛(wèi)士》
幼兒園中班身心健康教案:安全大衛(wèi)士
身心健康:安全大衛(wèi)士
目標(biāo):
1、介紹日常生活中的一些安全科學(xué)知識(shí);
2、初步創(chuàng)建自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備工作:
1、課件;
2、實(shí)物:鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤
過(guò)程:
1、引入活動(dòng),喚起興趣。
今天,大班哥哥姐姐至我們這去玩玩,看看!他們?cè)诟墒裁矗?/p>
(大班幼兒演出放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問(wèn):大班哥哥姐姐這樣搞安全嗎?為什么?我們能夠無(wú)法這樣搞?
2、觀賞視頻,探討娃娃丫丫的犯罪行為哪些就是恰當(dāng)?shù)?,哪些就是錯(cuò)誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們搞了許多不安全的事,懇請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看,他們搞了哪此錯(cuò)事,這樣搞好不好,為什么?我們必須怎樣回去搞?”
①無(wú)法穿大人的眼鏡;無(wú)法玩玩煤氣;無(wú)法玩玩插頭;無(wú)法玩刀.
②手潰了無(wú)法用臟毛巾擦拭;無(wú)法亂服藥;洗澡前要試試水溫;無(wú)法用手扔碎玻璃.
③無(wú)法在玩游戲時(shí)離電視太將近;無(wú)法給陌生人進(jìn)門;無(wú)法玩玩錘子;無(wú)法亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時(shí)在幼兒園除了哪些地方必須注意安全,懇請(qǐng)幼兒講訴。
4、電話鈴響,原來(lái)就是應(yīng)邀小朋友回去看看身心健康安全圖片展(征詢小朋友的同意)
幼兒推論圖片上安全犯罪行為的對(duì)與錯(cuò),并講出原因。
當(dāng)幼兒寫到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起演唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后完結(jié)。
延展活動(dòng):
①在滑滑梯過(guò)程中再次擴(kuò)散安全教育;
②可以將活動(dòng)中的一些安全科學(xué)知識(shí)選曲成情景游戲,使幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)無(wú)動(dòng)于衷,進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)和穩(wěn)固幼兒的安全意識(shí);
③融合階段安全教育的建議,在教室設(shè)置“安全大衛(wèi)士”評(píng)選欄,穩(wěn)固教育的內(nèi)
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