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文檔簡(jiǎn)介
中班健康教案《鼻子出血了》中班身心健康教育教案《鼻子病變了》
幼兒園中班身心健康教案:鼻子病變了
活動(dòng)目標(biāo):
1、在鼻子病變時(shí),可以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ晕壹本然騾f(xié)助他人。
2、通過探討,曉得鼻子的促進(jìn)作用,介紹維護(hù)鼻子的方法。
3、碰到問題時(shí),能夠不慌忙和懼怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過程:
1、教師讀謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,就是茶就是臭味它最懂得?!?/p>
使幼兒猜一猜就是我們身上的什么器官?
2、大實(shí)驗(yàn):了解鼻子的用處。
(1)非政府幼兒探討:鼻子存有什么用處?
(2)言氣味大實(shí)驗(yàn):
出具幾個(gè)大瓶子,使幼兒聞一聞,鼓勵(lì)幼兒講出鼻子能聞氣味。
(3)體溫大實(shí)驗(yàn):
懇請(qǐng)幼兒緊鎖嘴巴,用手夾住自己的鼻子。
回答:這樣存有什么感覺?
(鼓勵(lì)幼兒講出很悶,很疼,氣喘不過來(lái),曉得鼻子就是體溫的地下通道。)
3、介紹鼻子病變的救護(hù)方法。
(1)出具鼻子的課件,使幼兒重點(diǎn)觀測(cè)剖面圖,說幼兒在我們的鼻子里存有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常剪鼻子或撞鼻子,鼻子就很難病變。
(2)探討:鼻子病變了怎么辦?先使幼兒融合自己的經(jīng)驗(yàn)說道說道鼻子病變時(shí)自己或別人就是怎么做的?
(3)懇請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱捏w會(huì)
(4)教師小結(jié):如果鼻子病變了,或者看到別人鼻子病變了,不要驚慌失措和緊繃,會(huì)用手夾住鼻子的上方,同時(shí)馬上說老師或成人,懇請(qǐng)他們協(xié)助你用藥棉填平鼻孔,同時(shí)還可以用熱毛巾東照宮。
4、探討:維護(hù)鼻子的方法。
(1)鼓勵(lì)幼兒探討:怎樣維護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友必須學(xué)會(huì)恰當(dāng)檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)特別注意維護(hù)自己,不想自己的鼻子撞到至人或東西;不往鼻子里塞東西;多喝蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析:
幼兒期的孩子開朗開朗,對(duì)任何事都充滿著了好奇心。什么都想要看看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺少一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我維護(hù)的意識(shí)極差,常常無(wú)法預(yù)知自己的犯罪行為可以產(chǎn)生什么樣的后果。不曉得什么事情能夠搞,什么事情無(wú)法搞,有時(shí)偏偏討厭搞一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子踐行安全意識(shí)十分存有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子極易病變的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子病變了”的身心健康教學(xué)活動(dòng),目的是使幼兒學(xué)會(huì)維護(hù)鼻子,在鼻子病變時(shí),碰到問題時(shí),不慌忙、不懼怕,可以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ晕壹本然騾f(xié)助他人?;顒?dòng)中通過形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,使幼兒介紹剪鼻孔、鼻子猛烈相撞引發(fā)鼻子病變的道理;而有意思的小實(shí)驗(yàn),并使幼兒在輕松愉快中贏得科學(xué)知識(shí),介紹鼻子的用處;再例如懇請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱捏w會(huì),當(dāng)孩子們聽見
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