中班科學(xué)教案《不能沒(méi)有太陽(yáng)》

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中班科學(xué)教案《不能沒(méi)有太陽(yáng)》幼兒園中班科學(xué)課教案《無(wú)法沒(méi)太陽(yáng)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀測(cè)太陽(yáng)的外形特征，介紹太陽(yáng)與人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系。

2、通過(guò)觀賞兒歌，介紹太陽(yáng)的重要性。

3、對(duì)大自然中的現(xiàn)象有興趣，存有積極探索性欲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、每一位幼兒一副太陽(yáng)鏡。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、聽(tīng)到謎面，石羔，帶出主題。

教師讀謎面：早上從東出來(lái)，晚上從西下，點(diǎn)亮了大地，溫暖了萬(wàn)家。

2、鼓勵(lì)幼兒回去戶外觀測(cè)太陽(yáng)的活動(dòng)。

挑選一個(gè)鱒甲的天氣，教師鼓勵(lì)幼兒走進(jìn)戶外，告誡幼兒每人都帶墨鏡，觀測(cè)太陽(yáng)。

鼓舞幼兒想一想：為什么必須帶著墨鏡看看太陽(yáng)？太陽(yáng)就是什么樣子的？太陽(yáng)給我們?cè)鎏砹耸裁矗?/p>

3、非政府幼兒緊緊圍繞太陽(yáng)展開(kāi)探討，介紹太陽(yáng)的主要特征。

(1)剛才你帶著墨鏡干什么？你討厭太陽(yáng)嗎？

(2)你辨認(rèn)出太陽(yáng)時(shí)什么樣子的？太陽(yáng)就是什么形狀的？什么顏色的？

(3)你曉得太陽(yáng)存有什么本領(lǐng)嗎？太陽(yáng)照至身上存有什么感覺(jué)？你就是怎么曉得的？

4、鼓勵(lì)幼兒寫作幼兒用書。說(shuō)道說(shuō)道：圖畫上存有什么？太陽(yáng)的陽(yáng)光照至那里，那里的植物生長(zhǎng)的怎樣？除了什么也須要太陽(yáng)？

5、幼兒觀賞兒歌《紅紅的太陽(yáng)》，介紹太陽(yáng)的促進(jìn)作用。

說(shuō)道說(shuō)道：太陽(yáng)對(duì)人類、動(dòng)物、植物存有什么好處？率領(lǐng)幼兒一起寫作畫面讀兒歌《紅紅的太陽(yáng)》，進(jìn)一步介紹太陽(yáng)的促進(jìn)作用。

6、非政府幼兒探討。

(1)太陽(yáng)對(duì)

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