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文檔簡(jiǎn)介
中班科學(xué)教案《肚臍眼的秘密》中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《肚臍眼的秘密》
設(shè)計(jì)意圖:
嶄新《綱要》說我們,幼兒的科學(xué)探究需從身邊的事物已經(jīng)開始,鼓勵(lì)幼兒高度關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常用的事物,辨認(rèn)出其中的有意思和美妙,有利于維持幼兒的好奇心,喚起他們的探究熱情,并使他們從小就擅于觀測(cè)和辨認(rèn)出。"科學(xué)并不荒涼,科學(xué)就在身邊"。"肚臍眼"對(duì)于幼兒來說既熟識(shí)又陌生,而對(duì)于"怎么會(huì)存有肚臍眼?肚臍眼存有什么用?"幼兒介紹的比較太少。本次活動(dòng)融合動(dòng)態(tài)的課件,使幼兒直觀形象的介紹人類肚臍眼的特征和促進(jìn)作用。
從而引起胎生、卵生動(dòng)物是不是肚臍眼的興趣,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)目標(biāo):
1.介紹人類肚臍眼的特征和促進(jìn)作用。
2.積極探索胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物肚臍眼的秘密。
3.培養(yǎng)積極主動(dòng)地對(duì)待問題的態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1.教具準(zhǔn)備工作:白板課件《肚臍眼的秘密》、記錄卡、字卡:胎生、卵生。
2.學(xué)具準(zhǔn)備工作:操作方式卡片人手一套。
活動(dòng)過程:
(一)介紹人類肚臍眼的特征和促進(jìn)作用。
1.介紹人類肚臍眼的特征。
教師:這就是什么?就是什么樣的?
教師:除了誰(shuí)也存有肚臍眼?
2.觀賞多媒體課件,介紹肚臍眼的促進(jìn)作用。
教師:肚臍眼就是哪里去的?存有什么用?
3.如何維護(hù)肚臍眼。
(二)猜測(cè)動(dòng)物與否存有肚臍眼。
1.出具四種小動(dòng)物,懇請(qǐng)幼兒猜測(cè)與否存有肚臍眼。
教師:小動(dòng)物存有肚臍眼嗎?
2.教師記錄幼兒的猜測(cè)情況。
(三)操作方式檢驗(yàn),積極探索胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物肚臍眼的秘密。
1.動(dòng)物們就是如何長(zhǎng)大的,懇請(qǐng)幼兒操作方式排序。
2.分散展現(xiàn)交流,檢驗(yàn)幼兒的猜測(cè)。
教師:你辨認(rèn)出小動(dòng)物就是怎樣長(zhǎng)大的?
3.教師根據(jù)動(dòng)物相同的長(zhǎng)大方式概括為胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物。
4.看看多媒體課件,介紹胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物肚臍眼的秘密。
教師:胎生和卵生的小動(dòng)物到底誰(shuí)存有肚臍眼?
(四)游戲"歡樂大轉(zhuǎn)盤",穩(wěn)固開拓動(dòng)物肚臍眼的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1.了解游戲規(guī)則,推論除了一些動(dòng)物與否存有肚臍眼。
師:這就是誰(shuí)?它存有肚臍眼嗎?為什么?
2.探討除了哪些動(dòng)物也存有肚臍眼。
活動(dòng)延展:
區(qū)域活動(dòng):語(yǔ)言區(qū)導(dǎo)入繪本《就是誰(shuí)的肚臍眼》;科學(xué)區(qū):穩(wěn)步找尋植物"肚臍眼"的秘密。
活動(dòng)建議:
穩(wěn)步積極探索胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物存有哪些?并找尋植物的肚臍眼。
活動(dòng)評(píng)測(cè):
嶄新《綱要》表示兒童就是主動(dòng)學(xué)習(xí)者,在科學(xué)教育活動(dòng)中,他們就是主動(dòng)的探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者,科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)者。在本次活動(dòng)中,整體表現(xiàn)的尤為注重:
1.形象直觀的課件,引起幼兒積極探索肚臍眼秘密的興趣。
"肚臍眼"對(duì)幼兒既熟識(shí)又陌生,根據(jù)中班幼兒形象直觀的自學(xué)特點(diǎn),在本次活動(dòng)中融合形象生動(dòng)的課件,從"小小的肚臍眼--展現(xiàn)出寶寶的肚子--展現(xiàn)出整個(gè)寶寶"引起了幼兒積極探索"肚臍眼"秘密的興趣。幼兒的自學(xué)興趣一下子就被喚起出。形象動(dòng)態(tài)的課件,使幼兒一下子就介紹了肚臍眼的源于促進(jìn)作用。
2.簡(jiǎn)單明了的操作方式,介紹動(dòng)物長(zhǎng)大方式與肚臍眼的關(guān)系。
《綱要》中表示:教師必須盡量創(chuàng)造條件使兒童實(shí)際出席探究活動(dòng),"親身經(jīng)歷真實(shí)的研究過程",必須使兒童真正地"搞科學(xué)"。本次活動(dòng)通過操作方式活動(dòng)介紹動(dòng)物的長(zhǎng)大方式,在交流與互動(dòng)中總結(jié)出來胎生與卵生動(dòng)物與肚臍眼的關(guān)系。并利用"動(dòng)物旋鈕"游戲,穩(wěn)固幼兒對(duì)有沒有肚臍眼的掌控。整個(gè)活動(dòng)都就是在幼兒操作方式、交流,教師提高、總結(jié),得出結(jié)論,充份認(rèn)同了幼兒的主題地位,遵從了科學(xué)活動(dòng)"在操作方式中自學(xué)"的規(guī)律。
3.開拓延展,喚起關(guān)心科學(xué)的態(tài)度。
科學(xué)活動(dòng)在生活中時(shí)時(shí)可知。在介紹了人類和動(dòng)物
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