中班科學(xué)教案《森林大染坊》

中班科學(xué)教案《森林大染坊》中班科學(xué)活動(dòng)教案《森林大染坊》

幼兒園中班科學(xué)教案：森林大染坊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒通過玩色，在熟識(shí)三原色的基礎(chǔ)上重新認(rèn)識(shí)桔黃、綠色和紫色，并能夠自己調(diào)配顏色。

2、喚起幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

3、培育幼兒自學(xué)搞直觀的觀測(cè)記錄。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、每組三杯為紅、徐、綠的顏料。液體若干。墊板、毛巾、白布（分塊）人手一份，記錄表格每人一份。

2、木偶（小兔）一個(gè)，示范點(diǎn)教具一套（同幼兒）。

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情境，重新認(rèn)識(shí)三原色，自學(xué)用液體取色師：這里就是森林大染坊，熱烈歡迎小朋友至這里去自學(xué)布匹的本領(lǐng)。

（一）教師示范點(diǎn)用液體取色。

1、出具白、徐、藍(lán)三杯顏料

2、回答：如果我想染一塊紅布，必須用什么顏色？

3、教師恰當(dāng)示范點(diǎn)如何用液體取色去布匹。（出具紅布）

（二）懇請(qǐng)幼兒嘗試自學(xué)濕一塊藍(lán)布。

1、回答：如果要染一塊藍(lán)布的話，必須用什么染料？

2、懇請(qǐng)幼兒嘗試每人濕一塊藍(lán)布。（出具藍(lán)布）

3、用黃色可以濕一塊什么布？（出具黃布）

（三）小結(jié)：這些顏色就是我們經(jīng)常會(huì)用的。白、徐、藍(lán)三色叫作三原色。

二、通過積極探索活動(dòng)，自學(xué)桔黃的調(diào)配過程，并自學(xué)搞記錄

1、出具木偶（小兔）：老板，老板，我想一塊桔黃色的布搞衣服，你這里存有嗎？

2、幼兒探討：怎樣從這些顏色中盛滿桔黃色？

3、幼兒自己嘗試調(diào)配桔黃色。

4、懇請(qǐng)調(diào)配出桔黃色的幼兒說道說道：哪兩種顏色陽入在一起，可以赤褐一塊桔黃色的布。

5、幼兒再次操作方式檢驗(yàn)結(jié)果，教師用色塊示范點(diǎn)如何搞記錄。12？紅黃桔黃

三、幼兒?jiǎn)我恢普归_積極探索活動(dòng)，并能夠記錄結(jié)果。

1、穩(wěn)步情境演出，明確提出必須調(diào)配綠色、紫色的建議。

2、回答：哪兩種顏色陽入在一起可以盛滿一塊綠色的布？哪兩種顏色陽入在一起可以盛滿一塊紫色的布？

3、幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)，建議幼兒記錄操作方式結(jié)果。

4、懇請(qǐng)幼兒出具表格陳述自己的操作方式結(jié)果。

5、小結(jié)：顏色真美妙，兩種相同的顏色陽入在一起，就可以調(diào)配出另一種顏色。

四、