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文檔簡介

大班健康教案《趕馬車》小班上學期身心健康教案《趕著馬車》

幼兒園大班身心健康教案：趕著馬車

活動目標：

1、發(fā)展幼兒跳躍及協(xié)同能力。

2、培育幼兒積極主動出席活動的興趣及自覺遵守規(guī)則的好習慣。

活動準備工作：繩子

活動過程：

1、已經(jīng)開始部分。

（1）懇請幼兒搞和老師相同的動作，練向左、向右，向前、向后走及快步。

（2）懇請幼兒兩人一組，一前一后站好，聽到老師的口令搞相同動作，練向左、向右，向前、向后走和走，建議動作必須一致。

2、基本部分。

（1）幼兒兩人一組，東站在前面的幼兒當小馬，東站在后面的幼兒當趕著馬車人。教師示范點繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下扎至身后。

（2）交代游戲的玩法：烏祖埃人大喊“駕為-”小馬走，烏祖埃人大喊“吁-”小馬就停在，建議小馬必須聽到烏祖埃人的話，兩人可以互換角色懇請幼兒示范點一次。

（3）幼兒展開游戲，教師特別注意觀測，懇請協(xié)同能力較好的幼兒玩玩給全體幼兒看看。

（4）減少游戲難度，由趕著馬車的人說道向某一方向走，扮鬼的幼兒根據(jù)趕著馬車人的口令改變方向走并根據(jù)口令或走或停在。

3、完結部分。

游戲“炒作蠶豆”。

教后美感：此活動發(fā)展了幼兒跳躍及協(xié)同能力。下次非政府幼兒

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