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文檔簡(jiǎn)介
大班健康教案《食物的旅程》幼兒園大班身心健康教育教案《食物的旅程》
活動(dòng)目的:
1、使幼兒介紹各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程
2、自學(xué)直觀的自我維護(hù)方法
2、培育幼兒較好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
(1)電腦制作《大豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)
(2)身心健康科學(xué)知識(shí)卡片、消化圖、自造身心健康犯罪行為棋
活動(dòng)過(guò)程:
(一)觀賞"大豆子的旅行",介紹各器官的功能今天,存有顆大豆子必須至淘淘的消化器官中去旅行,它可以看見(jiàn)些什么,里面可以出現(xiàn)什么事呢?懇請(qǐng)大豆子去說(shuō)我們。
1、擺第一段食物從口腔至食管的動(dòng)畫(huà)。
回答:大豆子從哪里進(jìn)來(lái)?看見(jiàn)了什么?
2、擺第二段,介紹胃的功能。
回答:胃存有什么促進(jìn)作用?
大豆子在胃里還看到了什么?
我們?cè)鯓尤ゾS護(hù)我們的胃呢?
小結(jié):以后我們必須特別注意,太少喝熱、軟的東西,太少吃零食,吃不整潔的東西,無(wú)法喝得太飽,也無(wú)法一來(lái)了胃,必須挨餓早飯?zhí)俸壤滹嫛?/p>
(這一部分的目標(biāo)就是使幼兒在介紹胃的功能的基礎(chǔ)上曉得不當(dāng)?shù)娘嬍沉?xí)慣可以并使胃生病。)
3、擺第三段,回答:大豆子至哪里回去?(小腸)小腸存有什么用呢?
大豆子在小腸里看見(jiàn)些什么呢?
大豆子為什么沒(méi)從小門(mén)里過(guò)來(lái)呢?
(這一部分的目標(biāo)就是使幼兒曉得食物沒(méi)被切碎就無(wú)法被身體稀釋利用。)
4、第四段錄音。
回答:大豆子又至了哪里呢?
大腸里都就是些什么呢?什么叫做殘?jiān)??能夠無(wú)法使殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢?
小結(jié):我們小朋友必須定時(shí)大便。
(二)分組打聽(tīng)順序排圖我們曉得了每個(gè)消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備工作了一套圖片分別則表示每個(gè)消化器官的工作情況,懇請(qǐng)各組小朋友合作,按照剛才大豆子旅行的順序排列出。然后,談一談為什么這樣排在?
在觀測(cè)圖片基礎(chǔ)上探討如何維護(hù)各消化器官基準(zhǔn):
1、如何維護(hù)牙齒,維持牙齒的堅(jiān)硬。
2、食管旁邊存有一把小鎖,平時(shí)就是停用。如邊喝茶邊談,就可以把食物嗆得進(jìn)氣管。
3、大腸里的殘?jiān)季褪切└蓛舻臇|西,所以大便以后必須刷牙。
(這一部分的目標(biāo)就是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步介紹各器官的功能及消化的順序。)
(三)展開(kāi)身心健康科學(xué)知識(shí)有獎(jiǎng)答對(duì)活動(dòng),把幼兒分為四隊(duì)。
準(zhǔn)備工作些圖片,上面有的犯罪行為就是對(duì)的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出具圖片時(shí)馬上答對(duì)對(duì)還是弄錯(cuò)?為什么?提問(wèn)得又多又對(duì)者為優(yōu)勝者。
內(nèi)容存有:小攤下喝東西、飲酒。運(yùn)動(dòng)后馬上洗澡,飯后劇烈運(yùn)動(dòng),喝湯飽飯等。
活動(dòng)延展:
玩玩身心健康犯罪行為棋,(棋譜上都就是一
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