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文檔簡介

大班科學教案《磁鐵找朋友》大班科學游戲教案《磁鐵找朋友》

【活動目標】

1、穩(wěn)固重新認識磁鐵吸鐵的特性,初步認知磁鐵兩極“同性相斥,異性相吸”的特性。

2、喚起幼兒的探究欲,發(fā)展幼兒積極探索的能力。

3、穩(wěn)固自學操作方式的記錄方式,通過記錄萃取心智經(jīng)驗。

【活動準備工作】

人手三塊磁鐵(一個彩色磁鐵,兩個環(huán)形磁鐵),兩份記錄紙,紅綠水彩筆和即時貼

【活動過程】

一、喚起幼兒的積極探索興趣,引起活動課題。

1、小朋友,你們看完天線寶寶嗎?它們四個好朋友你快樂我,我愛你的時候可以怎么做呢?

2、(老師出具彩色磁鐵)你們看看這就是什么?它也存有自己的好朋友呢!它找出好朋友的時候也可以和好朋友緊緊地粘住一塊兒。你們猜猜黑板是不是彩色磁鐵的好朋友?(老師模擬實驗,并鼓勵幼兒自學記錄的方法)如果就是他的好朋友就圖畫上綠點,如果不是它的好朋友就圖畫上紅點。

3、出具第一張記錄紙。彩色磁鐵還想要找朋友呢,猜一猜哪些東西可以就是它的朋友呢?到底這些東西是不是彩色磁鐵的好朋友呢?我們一起試試看并且把它記錄下來。

4、分散。你辨認出哪里存有彩色磁鐵的朋友?(總結(jié)出來磁鐵能夠粘住鐵搞的東西)

二、鼓勵幼兒辨認出磁鐵的兩極。

1、彩色磁鐵能夠和鐵搞的東西搞好朋友,那它能夠和環(huán)形磁鐵搞好朋友嗎?是不是環(huán)形磁鐵的兩個面都就是彩色磁鐵的好朋友呢?我們?nèi)ピ囋嚳础=涣饔變旱谋嬲J出。

2、我們辨認出環(huán)形磁鐵存有一面就是彩色磁鐵的好朋友,一面不是。那我們怎么記錄下這個辨認出,說大家哪一面就是彩色磁鐵的朋友,哪一面不是呢?(鼓勵幼兒在就是朋友的一面張貼上綠色即時貼,不是朋友的一面張貼上紅色即時貼。)

3、幼兒根據(jù)實驗在兩個環(huán)形磁鐵上貼上適當?shù)募磿r貼。老師檢驗幼兒張貼得與否恰當。

三、鼓勵幼兒辨認出磁鐵兩極“同性相斥,異性相吸”的特性。

1、剛才我們辨認出環(huán)形磁鐵都存有一個面就是彩色磁鐵的好朋友,一個面不是。那環(huán)形磁鐵和環(huán)形磁鐵是不是朋友呢?是不是每個面都能夠搞朋友呢?

2、出具第二張記錄紙,綠點和綠點的一面可以就是好朋友嗎?紅點和紅點的一面可以就是好朋友嗎?紅點和綠點的一面可以就是好朋友嗎?幼兒悖論并把悖論記錄下來。

3、到底我們的悖論與否恰當呢?我們一起來實驗,并把實驗結(jié)果記錄下來。

4、集體。你辨認出了什么現(xiàn)象?鼓勵幼兒總結(jié)“同性相斥,異性相吸”的特

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