大班科學(xué)教案《翻跟頭的小膠囊》_第1頁
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文檔簡介

大班科學(xué)教案《翻跟頭的小膠囊》幼兒園大班杰出科學(xué)教案《好幾分鐘的小膠囊》

【活動目標】

1、對生活中力的有意思現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并存有進一步探究的性欲。

2、通過實驗介紹大膠囊好幾分鐘就是戰(zhàn)略重點遷移的現(xiàn)象。

3、自學(xué)用實驗的方法檢驗自己的見解。

【活動重點】

能夠認知鋼珠在小膠囊里好幾分鐘的原因。

【注意事項】

膠囊和鋼珠的安全性。

【活動準備工作】

膠囊、綠豆、鋼珠、螺絲釘、紙滑梯

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入：講故事，引起幼兒興趣

雜技團里存有一個可以演出的小膠囊。有一天，雜技團團長建議大膠囊出來一個嶄新節(jié)目，必須演出從滑梯上翻著底朝天下來。這可以難倒了大膠囊，它不停地練，大朋友們幫忙它看看。（示范點大膠囊從滑梯上滑下來）這就是好幾分鐘嗎？在它心急的時候，雜技團團長跟它說道：“你肚子里就是覷的，怎么能夠好幾分鐘呢，”你必須放入東西回去試試看。大膠囊想要：我必須在里面上裝什么就可以好幾分鐘呢？小朋友，你們幫忙它想一想吧。

師：你真的大膠囊里擺什么可以使它好幾分鐘呢？為什么？

二、活動實行：

1、幼兒重新認識材料。

師：我們抽出的都存有什么？這三個材料哪兒不一樣？放到手里搓一搓，在盤子里翻轉(zhuǎn)一下看一看。

小結(jié)：這三個材料形狀不一樣、重量不一樣、滾起來也不一樣。

2、幼兒展開悖論。

師：你真的這三樣?xùn)|西哪個放入膠囊里哪個能夠使大膠囊好幾分鐘呢？

3、幼兒展開實驗。

師：大膠囊里面擺什么材料可以使它好幾分鐘？另外兩個材料可以使大膠囊擺底朝天嗎？

4、幼兒記錄實驗辨認出。

5、幼兒展開實驗互動。

師：為什么鋼珠可以使大膠囊好幾分鐘？它和另外兩個材料存有什么不一樣？

三、活動總結(jié)：

教師展開經(jīng)驗總結(jié)：通過使大膠囊好幾分鐘我們曉得了：圓的、輕的東西可以使大膠囊好幾分鐘。短的、重的不能可以。我們下來可以再試試除了什么東西可以使大膠囊好幾分鐘。

【活動評價】

幼兒能夠講出大膠囊在斜面上好幾分鐘是因為鋼珠在里面翻轉(zhuǎn)的原因，并講出鋼珠與兩外

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