大班科學(xué)教案《翻跟頭的小膠囊》

大班科學(xué)教案《翻跟頭的小膠囊》幼兒園大班杰出科學(xué)教案《好幾分鐘的小膠囊》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、對(duì)生活中力的有意思現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并存有進(jìn)一步探究的性欲。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)介紹大膠囊好幾分鐘就是戰(zhàn)略重點(diǎn)遷移的現(xiàn)象。

3、自學(xué)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)自己的見(jiàn)解。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能夠認(rèn)知鋼珠在小膠囊里好幾分鐘的原因。

【注意事項(xiàng)】

膠囊和鋼珠的安全性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

膠囊、綠豆、鋼珠、螺絲釘、紙滑梯

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事，引起幼兒興趣

雜技團(tuán)里存有一個(gè)可以演出的小膠囊。有一天，雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)建議大膠囊出來(lái)一個(gè)嶄新節(jié)目，必須演出從滑梯上翻著底朝天下來(lái)。這可以難倒了大膠囊，它不停地練，大朋友們幫忙它看看。（示范點(diǎn)大膠囊從滑梯上滑下來(lái)）這就是好幾分鐘嗎？在它心急的時(shí)候，雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)跟它說(shuō)道：“你肚子里就是覷的，怎么能夠好幾分鐘呢，”你必須放入東西回去試試看。大膠囊想要：我必須在里面上裝什么就可以好幾分鐘呢？小朋友，你們幫忙它想一想吧。

師：你真的大膠囊里擺什么可以使它好幾分鐘呢？為什么？

二、活動(dòng)實(shí)行：

1、幼兒重新認(rèn)識(shí)材料。

師：我們抽出的都存有什么？這三個(gè)材料哪兒不一樣？放到手里搓一搓，在盤子里翻轉(zhuǎn)一下看一看。

小結(jié)：這三個(gè)材料形狀不一樣、重量不一樣、滾起來(lái)也不一樣。

2、幼兒展開(kāi)悖論。

師：你真的這三樣?xùn)|西哪個(gè)放入膠囊里哪個(gè)能夠使大膠囊好幾分鐘呢？

3、幼兒展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。

師：大膠囊里面擺什么材料可以使它好幾分鐘？另外兩個(gè)材料可以使大膠囊擺底朝天嗎？

4、幼兒記錄實(shí)驗(yàn)辨認(rèn)出。

5、幼兒展開(kāi)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)。

師：為什么鋼珠可以使大膠囊好幾分鐘？它和另外兩個(gè)材料存有什么不一樣？

三、活動(dòng)總結(jié)：

教師展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)使大膠囊好幾分鐘我們曉得了：圓的、輕的東西可以使大膠囊好幾分鐘。短的、重的不能可以。我們下來(lái)可以再試試除了什么東西可以使大膠囊好幾分鐘。

【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

幼兒能夠講出大膠囊在斜面上好幾分鐘是因?yàn)殇撝樵诶锩娣D(zhuǎn)的原因，并講出鋼珠與兩外