大班科學(xué)教案《好玩的鐘表》

大班科學(xué)教案《好玩的鐘表》大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的鐘表》

【設(shè)計(jì)意圖】

大班下學(xué)期的孩子遭遇上小學(xué)，重新認(rèn)識(shí)記錄時(shí)間對(duì)他們來說非常關(guān)鍵。通過與部分幼兒家長和小學(xué)老師的攀談了解到：很多幼兒步入小學(xué)后，碰到很多困難，其中就包含重新認(rèn)識(shí)鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不重新認(rèn)識(shí)鐘表而耽擱了聽課時(shí)間。為了更好的搞好幼小貫通工作，我特意設(shè)計(jì)了《有意思的鐘表》這一節(jié)課。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過石羔帶出《有意思的鐘表》、曉得鐘表上時(shí)針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而并使幼兒學(xué)會(huì)看看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒撥款幼兒園一天的生活作息時(shí)間。

3、培育幼兒珍視時(shí)間、嚴(yán)格遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、自造課件、錄音磁帶

2、數(shù)字頭飾、動(dòng)物頭飾

3、小鐘表一個(gè)、幼兒每人一個(gè)可以敲擊的小動(dòng)物鐘表模型

【活動(dòng)過程】

一、引入課題，重新認(rèn)識(shí)鐘表：

1、幼兒聽音樂搞拍掌游戲步入活動(dòng)室。

2、用石羔形式引入活動(dòng)，并使幼兒介紹鐘表的名稱，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

謎面：“可以說道沒嘴，可以跑沒腿，它可以說你：什么時(shí)候起至，什么時(shí)候睡覺”（謎底：鐘表）

3、觀測活動(dòng)

通過觀察活動(dòng)重新認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針以及他們之間的相同，重新認(rèn)識(shí)鐘面上12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排序邊線。

回答：

（1）每只鐘面上都存有什么?(出具3只相同形狀的鐘表，幼兒找到鐘面上都存有兩根針和1～12的數(shù)字)

（2）比比看，兩根針什么地方不一樣?(長短、厚薄之分后)它們的名稱叫做什么?(介紹時(shí)針、分針的名稱)

（3）鐘面上的數(shù)字排序邊線就是怎樣的?(重新認(rèn)識(shí)典型的幾個(gè)數(shù)字邊線12369)

二、重新認(rèn)識(shí)整點(diǎn)：

1、擺課件，使幼兒體會(huì)時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

師模擬:時(shí)針、分針都Azamgarh“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，又返回了“12”上。使幼兒特別注意這時(shí)時(shí)針存有什么變化（時(shí)針跑了一個(gè)大格，指至數(shù)字“1”上），回答幼兒就是幾點(diǎn)，這樣反反復(fù)復(fù)模擬幾次。

總結(jié)：當(dāng)分針指至數(shù)字“12“上，時(shí)針指至數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)T5800。

2、出具小動(dòng)物時(shí)鐘模型，使幼兒自己撥款以下作息時(shí)間，并比一比誰揮得又對(duì)又慢。

早上7：00下班；中午12：00喝茶；晚上8：00睡。

三、擺歌曲《小時(shí)鐘》：

教育幼兒珍視時(shí)間，無法浪費(fèi)時(shí)間。

四、重新認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：

1、擺課件，使幼兒再次體會(huì)時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

師模擬：時(shí)針和分針都Azamgarh數(shù)字“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)回半圈，指至數(shù)字“6”上，使幼兒觀測時(shí)針存有什么變化（跑了半格，指至“12”和“1”中間）?；卮鹩變壕褪菐c(diǎn)？反反復(fù)復(fù)模擬幾次。

總結(jié)：當(dāng)分針指至數(shù)字“6”上，時(shí)針指至兩個(gè)數(shù)的中間，時(shí)針前面的數(shù)字就是幾，就是幾點(diǎn)半。

2、出具小動(dòng)物鐘模型，使幼兒撥款作息時(shí)間：

上午8：30聽課；下午3：30搞游戲；下午5：30放學(xué)

五、協(xié)助幼兒認(rèn)知鐘表的功能，重點(diǎn)表明鐘表與人類生活的關(guān)系

1、回答：小朋友，你們家里存有鐘表嗎?你還在什么地方看到過鐘表?為什么那么多的地方都必須使用鐘表呢?(鼓舞幼兒融合生活經(jīng)驗(yàn)或看看圖片來說出來鐘表的用途)

2、教師概括：鐘表和手表都就是計(jì)時(shí)工具，它可以說人們，現(xiàn)在就是什么時(shí)間了，必須干什么事情了；它可以協(xié)助人們構(gòu)成較好的生活習(xí)慣，鐘表就是人類的好朋友。

小朋友重新認(rèn)識(shí)了鐘表，可以按時(shí)下班，按時(shí)上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時(shí)間按時(shí)聽課，按時(shí)搞游戲，按時(shí)使小朋友吃午飯，鐘表的用處TNUMBERGHC啦。

六、演出游戲：（完結(jié)）

小朋友穿頭飾圍起一圈，師說道：“大鐘表呀表殼圓，12個(gè)數(shù)字圍站一圈，分針長來時(shí)針長，分針帶著時(shí)針轉(zhuǎn)回。大朋友們認(rèn)真看看，現(xiàn)在時(shí)間就是幾點(diǎn)：8：00；2：00；9：30；11：30游戲反反復(fù)復(fù)展開，完結(jié)活動(dòng)。

【教學(xué)思考】

游戲就是幼兒最喜歡的活動(dòng)，使幼兒在游戲中自學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒自學(xué)的積極性；而以比賽的形式展開，又充分調(diào)動(dòng)了幼兒的競爭意識(shí)?；顒?dòng)中通過使幼兒搞小主人，使幼兒存有一種自豪感和自信心，喚起了幼兒展現(xiàn)自我的心愿，使幼兒以最小的熱情資金投入至自學(xué)中來。多樣的活動(dòng)形式，全盤超