大班科學(xué)教案《蝴蝶的一生》

大班科學(xué)教案《蝴蝶的一生》小班上學(xué)期科學(xué)教案《蝴蝶的一生》

活動(dòng)目標(biāo)為：

1、初步介紹蝴蝶的一生。

3、喚起幼兒對(duì)昆蟲(chóng)積極探索的性欲

3：嘗試圖畫(huà)出來(lái)蝴蝶一生的演進(jìn)過(guò)程

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：率領(lǐng)幼兒至戶外觀測(cè)蝴蝶。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：卵、毛毛蟲(chóng)、蛹、蝴蝶圖片若干、課件（各種各樣的蝴蝶圖片、蝴蝶一生轉(zhuǎn)型過(guò)程的碟片）

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，喚起興趣。

1、興趣導(dǎo)入：

大朋友們不好，我就是歡樂(lè)的蝴蝶姐姐，今天我想要應(yīng)邀大家至我們美麗的蝴蝶谷回去做客，你們想要回去么？（想要）于是，在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，我率領(lǐng)幼兒飛至活動(dòng)室中間擠不好。

2、體會(huì)蝴蝶種類的多樣性啊，美麗的蝴蝶谷至了。（課件出具蝴蝶谷圖片）慢看看呀，我的好朋友都去熱烈歡迎大家啦！出具課件蝴蝶幻燈片。（在琴聲的《化蝶》音樂(lè)聲中，一只只可愛(ài)的蝴蝶望著幼兒眼簾，把幼兒帶回了一個(gè)美麗的蝴蝶世界。）

（二）設(shè)置疑點(diǎn)小朋友，你們剛才看見(jiàn)的只是我們蝴蝶家族當(dāng)中的一小部分。因?yàn)槲覀兒墒且粋€(gè)大家族，原產(chǎn)于世界各地，一共存有好幾千中呢！咦？小朋友，你曉得我大的時(shí)候紫帶什么樣么？

“我小時(shí)候到底紫帶什么樣？真的像是小朋友說(shuō)道的那樣么？現(xiàn)在我給大家看看我小時(shí)候的照片吧。這時(shí)教師逐幅出具：蛹、卵、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶的圖片使幼兒觀測(cè)，并使幼兒猜猜名稱、特點(diǎn)。到底哪一張就是我剛出生時(shí)的照片？我慢慢長(zhǎng)大又變?yōu)槭裁礃幼幽兀?/p>

（三）悖論檢驗(yàn)

1、悖論：懇請(qǐng)幼兒分組民主自由按順序排列，并說(shuō)一說(shuō)理由。（教師可以從幼兒的排序順序了解到幼兒尚無(wú)的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）

2、檢驗(yàn)：到底哪一組排序的對(duì)呢？還是懇請(qǐng)大家看看我的生長(zhǎng)視頻吧。（播出課件：蝴蝶的一生。）

3、教師回答集體更正。

（1）媽媽把我后生在哪里？為什么把我后生在葉子的背面？這時(shí)大家叫做我什么名字？

（2）我從卵里爬出來(lái)變?yōu)榱耸裁?？我討厭喝什么?/p>

（3）我變?yōu)樾∶x(chóng)以后可以搞什么事情？大家給我起至了什么名字？

（4）我從蛹里爬出來(lái)又變?yōu)榱耸裁矗?/p>

（四）民主自由創(chuàng)作

根據(jù)