職業(yè)生涯規(guī)劃第三單元(第1-2-3課)

第三單元：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施第1課：確定發(fā)展目標(biāo)一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成

閱讀課首案例《他的選擇沒有錯(cuò)》全體思考下列問題1.曉強(qiáng)中職畢業(yè)時(shí)，為什么主動(dòng)放棄管理崗位，決定去一家企業(yè)開數(shù)控機(jī)床？2.曉強(qiáng)的工作態(tài)度對(duì)成為高級(jí)技師起了什么作用？3.曉強(qiáng)的擇業(yè)成功案例對(duì)我們有什么啟示？一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要構(gòu)成(1)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)

①長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：是職業(yè)生涯規(guī)劃的總體目標(biāo)，貫穿人的一生。②階段目標(biāo)：是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)運(yùn)目標(biāo)而搭建的特定時(shí)期的目標(biāo)。(2)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)二者的關(guān)系①、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)歷各個(gè)階段目標(biāo)。②、階段目標(biāo)的科學(xué)合理是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的前提。

2、確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的重要意義

（1）人生不能沒有目標(biāo)，只有明確人生才不會(huì)迷失方向。（2）有目標(biāo)才會(huì)有追求生活和學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)激勵(lì)人們努力備斗。二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件1、職業(yè)生涯外部條件和內(nèi)部條件（1）職業(yè)生涯外部條件：本人可能有的發(fā)展機(jī)遇。（2）職業(yè)生涯內(nèi)部條件：主要指人的自信心、個(gè)性特點(diǎn)、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等。分析討論案例《執(zhí)著追求的“小文姐姐”》①小文姐姐的發(fā)展目標(biāo)是什么？你認(rèn)為她的目標(biāo)是否恰當(dāng)？②你從小文姐姐成功地實(shí)現(xiàn)了職業(yè)目標(biāo)中，得到哪些啟發(fā)？”2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合自已的發(fā)展條件

⑴不同的發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的能力、個(gè)性等方面要求各不相同。⑵目標(biāo)確立的過程是自我認(rèn)知、自我承諾、自我實(shí)踐的過程。⑶只有實(shí)事求是的目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。(4)適合自己的目標(biāo)才是最好的發(fā)展目標(biāo)。

課后作業(yè)

1.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)主要由什么組成?及早確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)對(duì)中職生現(xiàn)在學(xué)習(xí)和今后工作有什么重要意義?2.為什么說職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合外部條件和內(nèi)部條件.

創(chuàng)業(yè)勵(lì)志歌09財(cái)2友情提供二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇1、預(yù)測(cè)2、衡量3、比較1、預(yù)測(cè):預(yù)測(cè)是設(shè)想各種方案并進(jìn)行可能性評(píng)價(jià)，估計(jì)其可能產(chǎn)生的結(jié)果。2、衡量:衡量即考慮事物的輕重得失。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇，要從三方面衡量。(1)匹配和度；(2)回報(bào)程度；(3)發(fā)展機(jī)遇；3、比較比較目標(biāo)優(yōu)劣，是在衡量所得結(jié)果的基礎(chǔ)上對(duì)各備選方案比較、排序、確定最優(yōu)方案。第2課：構(gòu)建發(fā)展階梯（一）階段目標(biāo)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)思路新課導(dǎo)入：閱讀課首案例故事《從洗碗工到酒吧老板》討論問題：(1)陳濤職業(yè)生涯發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么？(2)你覺得他的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？1、階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素(1)階段目標(biāo)的3個(gè)特點(diǎn)①跳一跳:②夠得到:③很具體:(2)階段目標(biāo)“四要素”①是什么------具體職位②是何時(shí)------達(dá)到時(shí)間③內(nèi)涵------從業(yè)者綜合素質(zhì)④機(jī)遇------外部環(huán)境因素小組學(xué)習(xí)討論

研討節(jié)首案例《從洗碗工到酒吧老板》中的一個(gè)階段目標(biāo)，看它是否符合階段目標(biāo)的“三特點(diǎn)”和“四要素”，并派出代表回答。2：階段目標(biāo)設(shè)計(jì)要領(lǐng)與思路(1)設(shè)定階段目標(biāo)的要領(lǐng)

①在數(shù)量上-----將目標(biāo)分成幾個(gè)階段。②在表現(xiàn)形式上------利用各種圖表來直觀表現(xiàn)。③在方法上------可以用多種晉升標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)。高級(jí)營銷師營銷資質(zhì)外語等級(jí)專門化行業(yè)(2)“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路①清理目標(biāo)和目標(biāo)排序②為各分段目標(biāo)“搭臺(tái)階”（臺(tái)階------指各個(gè)細(xì)分的階段子目標(biāo)）③明確各“臺(tái)階”的要求④理順各“臺(tái)階”的銜接⑤設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)“要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路?！A羅庚”

課后作業(yè)1、預(yù)習(xí)第2課（二）近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)，并思考自已近期目標(biāo)的重要性。2、完成第99頁學(xué)以致用----【搭建臺(tái)階】

第2課：構(gòu)建發(fā)展階梯

二、近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)

分析文中案例《做好你自己》

1、小軍的近期目標(biāo)是什么？對(duì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義？2、明確近期目標(biāo)的重要意義。①小軍的近期目標(biāo)是:優(yōu)秀的中職畢業(yè)生.②對(duì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的意義:良好的開端成功的一半,從量變到質(zhì)變。1、近期目標(biāo)是重要的階段目標(biāo)⑴近期目標(biāo)是階段目標(biāo)的組成部。⑵近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中的第一個(gè)臺(tái)階，即第一個(gè)階段目標(biāo)。⑶明確近期目標(biāo)的重要意義。

①任何長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)都是建立在各個(gè)近期目標(biāo)之上。②只有明確近期目標(biāo)才能向著長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。③明確近期目標(biāo)是夯實(shí)職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的有效手段.學(xué)生活動(dòng)1：

對(duì)照自己設(shè)計(jì)的階段目標(biāo)，看看自己職業(yè)生涯規(guī)劃中的第一個(gè)臺(tái)階——第一個(gè)階段目標(biāo)是什么。2：近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)⑴腳踏實(shí)地、不好高騖遠(yuǎn)。

近期目標(biāo)的設(shè)計(jì)要立足于本人的實(shí)際。⑵內(nèi)涵充實(shí)，能激勵(lì)斗志。

近期目標(biāo)應(yīng)具有持續(xù)性、發(fā)展性,并為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。⑶指向明確,有年級(jí)特點(diǎn)。

不同年級(jí)應(yīng)有不同的近期目標(biāo)。(職業(yè)資格、畢業(yè)、升學(xué)、首次就業(yè)等著為近期目標(biāo)。)學(xué)生活動(dòng)2：

學(xué)生根據(jù)近期目標(biāo)制定要領(lǐng)，制定出個(gè)人的近期目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)勵(lì)志歌09財(cái)2友情提供課后作業(yè)“拓展訓(xùn)練”：分析計(jì)算機(jī)專業(yè)中職生設(shè)計(jì)的職業(yè)生涯發(fā)展示意圖，回答問題。（詳見教材第80頁）

第2課：構(gòu)建發(fā)展階梯

三、圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件新課導(dǎo)入：“拓展訓(xùn)練”：分析計(jì)算機(jī)專業(yè)中職生設(shè)計(jì)的職業(yè)生涯發(fā)展示意圖，回答問題。1.剛?cè)胄５闹新殞W(xué)生的現(xiàn)狀：(1)缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)專業(yè)的全面了解。(2)不一定能夠針對(duì)目標(biāo),對(duì)從業(yè)者自身?xiàng)l件和外部環(huán)境作出細(xì)致的分析.(3)不一定能夠深入地剖析自己達(dá)到目的的優(yōu)勢(shì)與差距。2.在階段目標(biāo)初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件.(1)進(jìn)一步找到實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)與差距，才能增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信.(2)找到實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)與差距，才能讓發(fā)展措施針對(duì)性、操作性強(qiáng)。閱讀文中案例《他的規(guī)劃不是夢(mèng)》后“議一議”：有必要根據(jù)近期目標(biāo)，再分析一次發(fā)展條件嗎？結(jié)論小結(jié)：(1)在階段目標(biāo)初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件.(2)進(jìn)一步找到實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)與差距，才能增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信，才能使規(guī)劃不只是掛在墻上的一張紙。3在實(shí)際操作中掌握補(bǔ)充發(fā)展條件的要求和方法(1)將“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”緊密結(jié)合起來。(2)了解“現(xiàn)在的我”，預(yù)測(cè)“明天的我”.課后作業(yè)（1）閱讀《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P34—P39頁“職業(yè)生涯規(guī)劃”完成P39頁的“關(guān)于……建議”的作業(yè)。

(2)完成P39—P40思考與體驗(yàn)(一)想一想.這個(gè)故事告訴我們：①是制定目標(biāo)要切合實(shí)際，不切實(shí)際的目標(biāo)只能是空想；②是一個(gè)人在確定了目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施.【返回】

第一:小惠的措施在時(shí)間、方法和任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等方面都

規(guī)定得非常具體，操作性很強(qiáng)，便于措施的落實(shí)和目

標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！痉祷亍康诙?“可行性”強(qiáng)調(diào)的是符合自身?xiàng)l件和外部環(huán)境，小惠是一位學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的【返回】第三:作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的中職生與一名會(huì)計(jì)師的要求差距較大。小惠充分認(rèn)識(shí)這種差距，在制定發(fā)展措施時(shí)，針對(duì)這些差距采取措施，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在校期間他主要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握初步的專業(yè)技能；畢業(yè)后，他主要應(yīng)用專業(yè)知識(shí)和技能加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作能力，為成為會(huì)計(jì)師奠定基礎(chǔ)。【返回】

⑴明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路；【返回】①實(shí)現(xiàn)近期或第一階段的目標(biāo)的措施要更具體，②第二階段之后的發(fā)展措施，則可以“模糊”一些。⑵針對(duì)“三個(gè)方面”的思路；【返回】①是為近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù);②是為第二階段的發(fā)展做鋪墊;③是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。⑶找準(zhǔn)“彌補(bǔ)差距”的思路。彌補(bǔ)自身?xiàng)l件與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距。【返回】①現(xiàn)有職業(yè)能力與職業(yè)要求之間的差距；②現(xiàn)有知識(shí)、技能水準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)之間的差距；③現(xiàn)有學(xué)歷與崗位需求之間的差距；④個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)要求之間的差距等。第3課：制定發(fā)展措施

一、制定發(fā)展措施的重要性故事導(dǎo)入：

曾經(jīng)有一個(gè)人給自己立了一個(gè)目標(biāo)，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財(cái)。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯?，請(qǐng)念在我多年來敬畏你的份上，讓我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時(shí)候，上帝出現(xiàn)了，并對(duì)他說：“老兄，我實(shí)在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”學(xué)生討論：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？一、制定措施的重要性1、措施的含義：

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的處理辦法。2、制定任何計(jì)劃都要靠具體的措施來落實(shí)。3、我們職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于，發(fā)展措施是否切實(shí)、明確、有可行性。二、措施的要素及制定措施的要領(lǐng)1．措施的三個(gè)要素：

------方法、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們閱讀文中案例《腳踏實(shí)地，追逐夢(mèng)想》思考問題：小惠的措施中包含了哪些要素？小惠制定的發(fā)展措施包含了三個(gè)要素：方法、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間。

2.制定措施的要領(lǐng)：

------具體性、可行性、針對(duì)性。

3.制定措施的思路：

⑴明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路；

⑵針對(duì)“三個(gè)方面”的思路；

⑶找準(zhǔn)“彌補(bǔ)差距”的思路。思考？

同學(xué)們是學(xué)什么專業(yè)的，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和今后自己的職業(yè)目標(biāo)，找一找自己的差距，應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)這些差距？針對(duì)這些差距來制定措施，應(yīng)當(dāng)成為第一階段措施制定的主要依據(jù)。

課后作業(yè)

做一做：按照教師下發(fā)表的式樣，每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展措施。第3課：制定發(fā)展措施的重要性三、落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃

目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，措施要落實(shí)，要靠計(jì)劃來執(zhí)行

目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)措施要落實(shí)計(jì)劃來執(zhí)行三、落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃閱讀第三部分“落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃”的內(nèi)容，思考下列問題：（1）編寫計(jì)劃有何作用？（2）編寫計(jì)劃的方法有哪些？相互有何關(guān)系？1、編寫計(jì)劃的作用:

計(jì)劃可以約束行為，措施的落實(shí)要依賴于計(jì)劃的周密。想一想：閱讀文中案例《成功沒有偶然》，小蓉為實(shí)現(xiàn)“做一名出色的營銷員”的近期目標(biāo)而制定的一份周密的在校計(jì)劃，(1)小