基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教案

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教課設(shè)計(jì)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教課設(shè)計(jì)一、教課目的：1、知識(shí)目標(biāo)：①歸納遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯②運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，解析堿基與氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、技術(shù)目標(biāo)：①運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假說。②運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，解析堿基與氨基酸之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3、感情目標(biāo)：①體驗(yàn)基因表達(dá)過程的友善美，基因表達(dá)原理的邏輯美、簡(jiǎn)短美。②認(rèn)可人類探究基因表達(dá)的神秘的過程仍未終結(jié)。二、教課要點(diǎn)：遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。三、教課難點(diǎn)：遺傳信息的翻譯過程。四、學(xué)習(xí)方法：課前導(dǎo)學(xué)、思疑議論、反響更正、遷徙創(chuàng)新教課過程復(fù)習(xí)發(fā)問:DNA分子主要存在于細(xì)胞的什么部位?蛋白質(zhì)在細(xì)胞的什么地方進(jìn)行合成?學(xué)生回答:DNA分子主要存在于細(xì)胞核中的染色體上，而蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體進(jìn)步行。教師恩賜必然并激勵(lì)。思疑:細(xì)胞核中的DNA分子是怎樣控制細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成呢？學(xué)生并回答:是經(jīng)過RNA分子作為媒介進(jìn)行的。教師出示:DNA分子與RNA分子比較投影。結(jié)構(gòu)基本單位堿基五碳糖主要散布DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條平行脫氧核苷酸鏈上的堿基依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T;C-G),經(jīng)過氫鍵連接形成堿基對(duì)。脫氧核糖核苷酸A、C、G、T脫氧核糖細(xì)胞核RNA平時(shí)呈單鏈結(jié)構(gòu)核糖核苷酸A、C、G、U核糖細(xì)胞質(zhì)思慮:組成人體的核酸有兩種，組成核酸的基本單位--核苷酸有( )A.2種D.4種C.5種D.8種答案:D基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，主要位于細(xì)胞核中，而蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成，此過程需要信使RNA作為媒介，那么信使RNA怎樣完成任務(wù)呢？學(xué)生活動(dòng):察看基因表達(dá)的多媒體課件。議論基因表達(dá)整個(gè)過程分幾個(gè)階段？分別叫什么？轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所、過程和目的是什么？翻譯的場(chǎng)所、過程和目的是什么？教師指導(dǎo):整個(gè)過程是嚴(yán)格依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行的。轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA過程。翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上以信使RNA為模板合成擁有必然氨基酸擺列序次的蛋白質(zhì)過程。轉(zhuǎn)錄中模板DNA鏈的堿基是A、G、CT是怎樣與信使RNA中堿基A、G、C、U互補(bǔ)配對(duì)呢?(1)請(qǐng)學(xué)生答出DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則來；即A與T配對(duì)，G與C配對(duì)。板書DNA的一條鏈，顯示信使RNA的形成過程；即：從形成過程可看出，是mRNA中的U堿基與DNA分子中的A堿基進(jìn)行配對(duì)。經(jīng)過轉(zhuǎn)錄，DNA分子的遺傳信息(即堿基擺列序次)就傳達(dá)給了信使RNA。2.翻譯過程中mRNA上的堿基是怎樣決定蛋白質(zhì)中的氨基酸的？(1)請(qǐng)學(xué)生先答出組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類以及蛋白質(zhì)多樣性的原由即：一般有20種；蛋白質(zhì)多樣性是由氨基酸種類、數(shù)目、擺列序次及空間結(jié)構(gòu)決定的。⑵思慮:氨基酸有20種，而信使RNA只有四種堿基(A、C、C、U),怎樣決定20種氨基酸呢？邏輯推理:一個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，只好決定4種，41=4，不能夠；兩個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，只好決定16種，42=16，不能夠；三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，只好決定64種，43=64，足夠有余。教師簡(jiǎn)介密碼子的發(fā)現(xiàn)過程:1961年英國(guó)的克里克和同事用實(shí)考據(jù)明一個(gè)氨基酸是由信使RNA上的三個(gè)相鄰堿基決定的。美國(guó)年輕的生物化學(xué)家尼倫伯格和同事用人工合成方式，第一說了然遺傳密碼的第一個(gè)字---UUU,即決定苯丙氨酸的密碼子。1967年科學(xué)家已將20種氨基酸的密碼子所有破譯。投影顯示20種氨基酸的密碼子表并講解。（3）游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氨基酸是怎樣到達(dá)核糖體并按必然擺列序次形成蛋白質(zhì)呢?學(xué)生活動(dòng)：回答：需要一種搬運(yùn)工具搬運(yùn)--即另一種RNA轉(zhuǎn)運(yùn)RNA即tRNA）。教師出示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA模型圖并講解：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA種類很多，但每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能鑒別并轉(zhuǎn)運(yùn)1種氨基酸。這是由于在轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個(gè)堿基，能專一性地與信使RNA上的特定的3個(gè)堿基（即密碼子）配對(duì)。比較轉(zhuǎn)錄和翻譯步驟轉(zhuǎn)錄翻譯示DNA基因）—mRNA蛋白質(zhì)場(chǎng)所細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)中核糖體過程以DNA的一條鏈為模版合成一條互補(bǔ)的RNA以mRNA為模版，以tRNA為運(yùn)輸工具將相應(yīng)氨基酸放在正確地址