《三個(gè)和尚》教案新部編本03

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《三個(gè)和尚》教課方案設(shè)計(jì)企圖：《三個(gè)和尚》的故事，學(xué)生們都很熟習(xí)，這首歌曲的歌詞內(nèi)容和故事內(nèi)容相般配，念起來瑯瑯上口，歌曲旋律優(yōu)美、高興、悅耳。樂曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲變的風(fēng)趣、風(fēng)趣，深得學(xué)生們喜歡；在音樂教課活動(dòng)中，我以指引學(xué)生為動(dòng)畫片配歌曲“創(chuàng)三關(guān)”為主線貫穿始終，并在教課方案上改變過去教唱的形式，讓學(xué)生自主探究中學(xué)唱這首歌---用多種形式表現(xiàn)這首歌曲，體驗(yàn)唱歌獲取的快樂，而且理解“團(tuán)結(jié)互幫”的道理。教課目的：在熟習(xí)旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱這首歌。用不同的對(duì)唱形式表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂。3、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生理解“團(tuán)結(jié)努力、同心協(xié)作才能把事情做得更好”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《三個(gè)和尚》動(dòng)畫課件、圖譜、圖片、禮品盒、自制禮品、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一、聽音樂進(jìn)教室，發(fā)聲練習(xí)。1、學(xué)生在高興的音樂聲中，隨音樂做動(dòng)作進(jìn)教室。2、發(fā)音練習(xí)《柳樹姑娘》，使學(xué)生能夠用“哼唱”、“啦”、“唱詞”等不同方式練習(xí)發(fā)聲。二、看動(dòng)畫引入主題，熟習(xí)歌詞。師出示禮品盒，利用闖關(guān)的形式激起學(xué)生活動(dòng)興趣。賞識(shí)動(dòng)畫片，師生發(fā)言。①在片中你都看到什么內(nèi)容？②動(dòng)畫片和平?？吹降挠惺裁床煌瑯?？③議論怎樣為動(dòng)畫片配音樂？用不同形式學(xué)說歌詞，進(jìn)入闖關(guān)第一環(huán)節(jié)。①示范唱歌曲（要修業(yè)生說出此中部分歌詞）。②解析圖譜，有節(jié)奏讀念歌詞，重申弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三個(gè)和尚》。③學(xué)生和老師進(jìn)一步熟習(xí)歌詞。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan④老師宣告：創(chuàng)關(guān)成功進(jìn)入第二關(guān)?！皠倓傄?yàn)樾∨笥褌兊膱F(tuán)結(jié)努力，你們順利地經(jīng)過了第一關(guān)（打開禮盒第一層），想不想把第二層也打開呀？那就進(jìn)入我們今天的下一個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)唱環(huán)節(jié)?！比?、用不同形式學(xué)唱歌曲。①讓學(xué)生進(jìn)一步熟習(xí)《三個(gè)和尚》的旋律和節(jié)奏。②學(xué)生自由試一試自己哼唱歌曲。③跟老師唱歌曲（糾正不足之處）。④學(xué)生集體唱歌曲。⑤請(qǐng)學(xué)生想想還能夠怎樣唱能把歌曲唱得更加好聽？（學(xué)生回答）。⑥老師與學(xué)生試著對(duì)唱。⑦學(xué)生分組對(duì)唱、領(lǐng)唱。⑧學(xué)生分角色表現(xiàn)歌曲。⑨學(xué)生為動(dòng)畫片配音。⑩創(chuàng)過二關(guān)，進(jìn)入第三關(guān)。四、第三關(guān)——問題關(guān)。1、提出問題，學(xué)生商議：①一個(gè)和還有水喝，而三個(gè)和尚為何又沒有水喝了？②怎樣才能有水喝呢？③順利闖過三關(guān)，老師總結(jié)“，我們不能夠?qū)W習(xí)三個(gè)和尚的懶散，只有團(tuán)結(jié)、合作才會(huì)有水喝，今天因?yàn)槲覀冃∨笥训膱F(tuán)結(jié)合作，才會(huì)很好地完成交給你們