2022年班主任實習報告例文樣本

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年班主任實習報告例文樣本xx年2月8日，我開頭了實習之旅。彈指一揮間，半個學期過去了，這半學期實習期間的點點滴滴，讓我體驗到最平凡也是最宏偉的教師事業(yè)的崇高和艱辛。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“懷天下，求真知”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論學識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，專心開展教學工作和班主任實習工作，認專心真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了好多，但也收獲了好多。

在這半學期實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師，見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

在兩個多月的實習生活里，我一向以教師身份嚴格要求自己，四處留神言行和儀表，熱心保護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作。

同時，作為實習生一員，一向緊記實習守那么，遵守實習學校的規(guī)章制度，崇敬學校領導和老師，虛心聽取他們的觀法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務。在實習期間，我主要舉行了教學工作實習和班主任工作實習。

教學工作實習：

在教學工作實習中，我舉行了大量的聽課。每次在聽課前，我都專心閱讀了教材中的相關章節(jié)。聽課時，專心記好筆記，重點留神老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的片面，同時留神學生的回響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡樸記錄自己的不解，想老師為什么這樣講。此外，我還在網(wǎng)上觀看有關的優(yōu)質(zhì)課視頻，不斷提高自己的教學才能。

但是在講課過程中，帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣肆意附和、快捷地回復我們提出的問題，而是經(jīng)常提出各種千奇百怪的問題，讓我措手不及，好多問題連我自己也答不上來。

另外，課堂紀律的管理和作業(yè)的管理也是很重要的方面。執(zhí)教之初，我的工作重心都放在如何激發(fā)學生對科學的興趣上，我認為講好自己的課才是第一要務，至于那些上課素來不專心的學生不用花太多精力去管，每個班總有差生。然而，一段時間下來，我察覺課堂越來越難操縱，往往吵得我沒法講課，作業(yè)處境也不容樂觀。一些以前對比專心的學生也開頭上課講話，開頭不寫作業(yè)。

查看了兩周后，我察覺這些逐漸不專心的學生多半是靠近那幾個我認為“無藥可救”的學生。這些所謂的差生變成了中心，把不良風氣輻射開來，導致整個班越來越難管。我這才意識到自己犯了很嚴重的錯誤。管理學里面有個木桶理論，一只木桶能乘多少水，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于最低的那塊。

課堂上假設有學生說話，會影響到課堂效果，假設還不加指正，甚至會讓有些自制力不夠的學生參與其中，一發(fā)不成拾掇。在留神到這點之后，我開頭更多地關注這些問題學生，上課講話實時制止，作業(yè)未完成每節(jié)課下課把他們叫到辦公室補作業(yè)，察覺有一點小進步便不吝嗇表揚。整頓了一個星期后，各個班的紀律開頭好轉(zhuǎn)，作業(yè)幾乎每個班都能交齊了。

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