《孟母斷織勸學(xué)》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan孟母斷織勸學(xué)（劇本）教材解析《孟母斷織勸學(xué)》這篇課文表達(dá)了我國(guó)古代大學(xué)問(wèn)家孟子的母親教育他學(xué)習(xí)要持之以恒、不能夠逃學(xué)的事。孟母以剪斷布沒(méi)法再接，比喻學(xué)習(xí)若是中止，將—無(wú)所獲。課文是以劇本的形式體現(xiàn)的，括號(hào)里的話提示了場(chǎng)景、人物動(dòng)作、神態(tài)；括號(hào)外的內(nèi)容是人物的對(duì)話。教課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)以這類文學(xué)形式。教課目的認(rèn)識(shí)“孟、推、剪”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“母、淚、孩”等7個(gè)字及以下詞語(yǔ)：眼淚、孩子、悔悟、嚇呆了、念書(shū)。分角色朗讀課文，再演一演。懂得學(xué)習(xí)、做事都要持之以恒，不然將一事無(wú)成。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)朗讀課文，從中感悟孟母斷織勸學(xué)的良苦專心。教課準(zhǔn)備課文錄音、采集關(guān)于孟子的資料以及孟母教子的故事。教課過(guò)程一、朗讀課文自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。默讀課文，畫(huà)出生字，多讀幾次，同桌相互檢查并談?wù)勈窃鯓佑涀〉?。指名分部分朗讀，老師糾正讀音。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)讓學(xué)生先自己察看文后每個(gè)字在小楷格中的地址，爾后在小組中進(jìn)行交流。教師要點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)字、詞，要注意指導(dǎo)學(xué)生把他們的各部分寫(xiě)緊湊些。學(xué)生練寫(xiě)。4．把學(xué)生寫(xiě)的生字、詞在班上展現(xiàn)，并指引學(xué)生評(píng)一評(píng)。三、表達(dá)“孟母斷織勸學(xué)”的故事導(dǎo)人四、初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音邊讀邊想，你有什么發(fā)現(xiàn)。(要啟示學(xué)生發(fā)現(xiàn)本文的表現(xiàn)形式與我們以前學(xué)的課文不同樣，初步感知?jiǎng)”镜奶厣?育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan五、再讀課文，從人物的對(duì)話中理解課文內(nèi)容要點(diǎn)討淪：孟母聽(tīng)了孟子的話，做了些什么?說(shuō)了些什么?孟子聽(tīng)了母親的話，心里想什么?說(shuō)了些什么?他今后會(huì)怎樣做?六、指導(dǎo)分角色朗讀放課文朗讀錄音磁帶。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行