《感悟青春》課件

要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！

——高爾基二、感悟青春學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀課本、觀看圖片、分析材料說出真正的個(gè)性與獨(dú)立。2.結(jié)合材料、聯(lián)系實(shí)際總結(jié)出男女同學(xué)正常交往的意義。3.通過想象青春的詞語、詩句說出青春的內(nèi)涵及意義。教學(xué)重點(diǎn)：青春暢想教學(xué)難點(diǎn)：青春誤讀

自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀課本，找出所設(shè)問題的答案并能提出新的問題。內(nèi)容：課本39--42頁方法：結(jié)合下列問題自主學(xué)習(xí)課本39--42頁，如有疑問，可與同桌商量解決或做上標(biāo)記，待會(huì)兒師生共同解決。時(shí)間：8分鐘檢測(cè)：1.真正的個(gè)性與獨(dú)立指什么？2.男女同學(xué)正常交往有何意義？3.青春的內(nèi)涵及意義。案例一：不知什么時(shí)候起，我們班的一些同學(xué)開始拿另外一些同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)說三道四，有時(shí)候還開玩笑。1、該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓兀?、拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？如果你被別人取笑，你會(huì)有什么感受？3、那么我們應(yīng)該如何對(duì)待青春期的生理變化？請(qǐng)回答：探究青春誤讀同學(xué)間可以相互交流，共享成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。

最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么！這才叫‘酷’

”。媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解他的“酷”的？

2、如何表現(xiàn)自己的個(gè)性？

案例二：青春誤讀真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。案例三：小菲在日記里寫道：“李宵的成績(jī)特別好，特別愛幫助人，我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答。可是沒多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對(duì)他“有意思”。我很怕別人這樣說，從此我便躲著他，他也遠(yuǎn)離我?！?、小菲擔(dān)心的是什么？為什么有這樣的擔(dān)心？2、你贊成小菲的處理方式嗎？3、同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？

問題：青春誤讀男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。但要做到以下幾點(diǎn)：1.要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)；2.要廣泛交往，避免個(gè)別接觸，交往程度宜淺不宜深；3.交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。青春是兩個(gè)連在一起的心，是友誼。青春是一把豎琴，是快樂，青春沒有理由不快樂。青春是書架，是智慧。青春是一面旗幟，是理想。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗幟。青春暢想青春是流星派：青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫。？常青樹派：青春是一棵常青樹，永不凋零。對(duì)于青春的理解，你屬于哪一派呢？說說你的理由。拓展青春跟一個(gè)人的年齡有最直接的關(guān)系，青春的魅力在于年齡的大小。年老的人就不再擁有青春魅力。請(qǐng)思考：1、這種說法對(duì)嗎？

2、你是如何理解的？青春最重要的因素是點(diǎn)評(píng)精講決定青春的最重要的因素——心境。青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。只要保持一顆年輕的心，美好的青春將是一棵常青樹。當(dāng)堂練習(xí)1、青春和年邁的區(qū)別更為重要的是在于人的（）Ａ、年齡Ｂ、心境Ｃ、力氣Ｄ、外表Ｂ２、青春應(yīng)和哪些詞相連（）①朝陽②落葉③燦爛④落日Ａ、①③Ｂ、③④Ｃ、①②Ｄ、①②④Ａ３、青春是美好的，也是短暫的，所以我們（）Ａ、應(yīng)抓緊時(shí)間好好玩樂Ｂ、應(yīng)珍惜青春，珍愛生命Ｃ、不應(yīng)有過多的激情與夢(mèng)想Ｄ、用不著怎麼做，讓它自然過去吧Ｂ感悟青春青春誤讀取笑同學(xué)的生理變化對(duì)男女同學(xué)的關(guān)系過于敏感誤把逞強(qiáng)當(dāng)成長(zhǎng)青春暢想青春意味著一種新的精神世界青春更體現(xiàn)在心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中青春是活力的象征，蘊(yùn)涵智慧、勇敢和意志相互交流，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)彼此尊重，體會(huì)成長(zhǎng)的美好正常交往，有益身心優(yōu)