第一站體察情緒82527293-課件(PPT演示)

高興憤怒、傷心害怕、恐慌假如今天是你的生日，爸媽給你買了一件你非常喜歡的衣服送給你，你會(huì)有什么感覺(jué)呢？然后你穿著這件衣服去上學(xué)，過(guò)馬路的時(shí)候，一輛汽車從你身邊疾馳而過(guò)，濺了你一身泥水，把你的新衣服弄臟了，這時(shí)，你又有什么感覺(jué)呢？如果說(shuō),這輛車不但濺了你一身泥水，甚至差點(diǎn)撞到你，這時(shí)你的感覺(jué)又是怎樣的呢？

第1單元做情緒的主人第1課七彩情緒第1站體察情緒1、知道情緒具有積極和消極兩種作用

2、明白情緒的表現(xiàn)方式學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情緒對(duì)我們有什么影響？2、情緒的一般表現(xiàn)方式有哪些？3、了解各種情緒及表現(xiàn)有何意義？自學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)教材P3-6，認(rèn)真思考下列問(wèn)題，在相應(yīng)的地方做好記號(hào)。（6-8分鐘）情緒是復(fù)雜多樣的！人的最基本的四種情緒：喜、怒、哀、懼。喜怒哀懼愉悅欣喜歡樂(lè)開(kāi)心喜悅滿意舒心狂喜心曠神怡興高采烈手舞足蹈歡欣鼓舞滿面春風(fēng)眉開(kāi)眼笑揚(yáng)眉吐氣憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒怒不可遏暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起憤憤不平失望哀痛難過(guò)遺憾悲傷憂郁凄涼悲哀傷感悲哀心痛悲痛欲絕淚流滿面?zhèn)牟灰押ε戮o張心悸倉(cāng)惶退避大驚失色手足無(wú)措草木皆兵惴惴不安不寒而栗面無(wú)人色提心吊膽慌張不安情緒詞匯接龍（全班分成四組，看哪組說(shuō)出的詞匯最多）判斷下列句子表達(dá)了哪種情緒?（1）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（2）怒發(fā)沖冠，憑欄處。（3）生活是多么美好?。?）人逢喜事精神爽?。?）風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。（6）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（7）漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。（8）哀民生之多艱.哀怒喜懼哀喜哀1、情緒對(duì)我們有什么影響？（p4）答：情緒有積極和消極之分。（1）積極情緒具有促進(jìn)作用，令我們心境開(kāi)朗和平靜，使我們有能力以積極的態(tài)度面對(duì)困難。（2）消極情緒會(huì)破壞人與人之間的融洽關(guān)系，使人情緒低落，缺乏面對(duì)困難的意志。（3）有的情緒具有雙重作用。（既能使人心灰意冷，也能激發(fā)人的力量。）自學(xué)效果檢測(cè)及指導(dǎo)更正運(yùn)用（7-9分鐘）材料二：面對(duì)著不及格的試卷，小強(qiáng)痛苦極了。這時(shí)，同桌小華來(lái)約他玩，他不耐煩地說(shuō)：“一邊去，煩著呢！”氣得小華好多天沒(méi)理小強(qiáng)。這說(shuō)明了什么？材料三：2008年5月12日，汶川發(fā)生特大地震，天地嗚咽，舉天同悲。全國(guó)各族人民，化悲痛為力量，加班加點(diǎn)，超額生產(chǎn)災(zāi)區(qū)急需物資，為抗震救災(zāi)作出了自己的貢獻(xiàn)。這說(shuō)明了什么？

材料一：美國(guó)作家卡森曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500?？ㄉ统Ｗx幽默小說(shuō)、看滑稽電影，堅(jiān)持“笑療”，病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康。這說(shuō)明了什么？積極情緒具有促進(jìn)作用，令我們心境開(kāi)朗和平靜，使我們有能力以積極的態(tài)度面對(duì)困難。消極情緒會(huì)破壞人與人之間的融洽關(guān)系，使人情緒低落，缺乏面對(duì)困難的意志。有的情緒具有雙重作用。2、情緒的一般表現(xiàn)方式有哪些？答：（1）面部表情（眼、眉、嘴的變化，最能表達(dá)人的各種情緒）（2）言語(yǔ)表情（語(yǔ)音的高低、強(qiáng)弱、抑揚(yáng)頓挫等）言語(yǔ)是表達(dá)情緒和溝通情感的工具。（3）體態(tài)表情（如身體姿勢(shì)和手勢(shì)）（4）生理變化(P6害怕時(shí)渾身發(fā)抖，羞澀時(shí)面紅耳赤，傷感時(shí)淚眼迷離)

（5）他人對(duì)我們言行的反饋

參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)載譽(yù)歸來(lái)的小強(qiáng)正在高興地給同學(xué)講述運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽場(chǎng)景，只見(jiàn)他講得眉飛色舞，繪聲繪色。時(shí)而笑得前仰后合，時(shí)而又在捧腹大笑，興致所至?xí)r連聲音都提高了許多?？粗歉吲d的樣子，同學(xué)們都笑著說(shuō)：“看把他樂(lè)的?！毙?qiáng)的“樂(lè)”是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的？答：①“眉飛色舞”表明小強(qiáng)的樂(lè)是通過(guò)面部表情的變化表現(xiàn)出來(lái)的，面部表情，最能表達(dá)人的各種情緒。②“時(shí)而笑得前仰后合，時(shí)而又在捧腹大笑”，表明小強(qiáng)是在通過(guò)身體姿態(tài)和手勢(shì)等體態(tài)表情來(lái)表達(dá)自己的高興情緒③“連聲音都提高了許多”，表明小強(qiáng)通過(guò)言語(yǔ)表情自己的高興情緒。3、了解各種情緒及表現(xiàn)有何意義？（為什么要了解各種情緒及表現(xiàn)？）

答：（1）有助于我們更好地體察自己的情緒，一旦發(fā)現(xiàn)自己情緒不好時(shí)，及時(shí)調(diào)整，改善心情，保持身心健康。（2）及時(shí)準(zhǔn)確地捕捉對(duì)方的情緒信號(hào)，有利于我們了解他人，維護(hù)良好的人際關(guān)系。課堂小結(jié)一、情緒是豐富多彩的二、情緒有積極和消極之分三、情緒的表達(dá)和判斷方式四、了解各種情緒及表現(xiàn)有何作用1.一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)，這句話說(shuō)明（）A.小丑比醫(yī)生重要.

B.醫(yī)生沒(méi)有什么用

C.愉快的情緒有利于人的身體健康

D.不愉快的情緒有礙于人的身體健康

2.下列詩(shī)句中反映一個(gè)人心境樂(lè)觀開(kāi)朗的是（

）

A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心

B.此恨綿綿無(wú)絕期

C.冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

D.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

單選cc3、害怕時(shí)渾身抖，羞澀時(shí)面紅耳赤，傷感時(shí)淚眼迷離等，這些信號(hào)表明，情緒反應(yīng)可表現(xiàn)在（）。A、面部表情B、言語(yǔ)表情

C、體態(tài)表情D、生理變化4、當(dāng)我生氣時(shí)，別人都躲著我。當(dāng)我傷心時(shí)，別人都安慰我。當(dāng)我高興時(shí)，別人都祝賀我，我們?cè)诹私庾约旱那榫w時(shí)，可通過(guò)別人的（）。A、外貌長(zhǎng)相B、衣著打扮

C、對(duì)我們言行態(tài)度D、興趣愛(ài)好DC材料分析題：（1）美國(guó)作家卡瑟曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活可能性為1/500，他就經(jīng)?？椿娪埃哪≌f(shuō)，堅(jiān)持笑療，病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康。（2）項(xiàng)羽在垓下被困，劉邦讓士兵唱楚歌，結(jié)果項(xiàng)羽大驚，以為劉邦已奪取許多楚地。楚軍的士氣由原來(lái)的斗志昂揚(yáng)突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼。軍心大亂，項(xiàng)羽慘敗。思考并回答：故事中分別是哪種情緒表現(xiàn)？對(duì)人有何影響？第二站《正確解釋情緒》多選5、“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮