英語(yǔ)完形填空

專(zhuān)題一完形填空年份2014年2013年2012年2011年2010年2009年2008年體裁議論文說(shuō)明文說(shuō)明文議論文夾敘夾議文記敘文記敘文題材文化教育科學(xué)技術(shù)社會(huì)現(xiàn)象文化教育文化習(xí)俗名人逸事志怪故事總詞數(shù)284289303242204173209總題數(shù)15151515101010名詞6434232動(dòng)詞5432144形容詞3357524副2014年廣東高考完形填空考情分析從上表可以發(fā)現(xiàn)，近七年廣東高考完形填空有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.題材廣泛，體裁多樣。選材新穎、時(shí)尚，涉及日常生活、文史知識(shí)、科技小品等，文章內(nèi)容大多與日常生活關(guān)系密切，符合考生的閱讀興趣和識(shí)記能力。體裁有記敘文、說(shuō)明文和議論文。2.選項(xiàng)設(shè)置有以下三個(gè)相同點(diǎn)：(1)詞類(lèi)相同。要么都是名詞，要么都是動(dòng)詞，要么都是形容詞或副詞。

(2)語(yǔ)法形式相同。名詞或動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式相同，動(dòng)詞-ing或-ed形式相同，形容詞或副詞的比較等級(jí)形式相同。 (3)正確選項(xiàng)的分布較為均勻，即A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)各自所占比例基本相同。如15個(gè)小題，A、B、C、D各占3—4個(gè)。3.只考實(shí)詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞。4.不考以下內(nèi)容：(1)虛詞，包括冠詞、代詞、介詞、連詞等。(2)純語(yǔ)法知識(shí)。題目答案都要通過(guò)上下文理解來(lái)確定，沒(méi)有純語(yǔ)法考查題。

(3)純固定搭配。沒(méi)有考查純固定搭配記憶題，即使是搭配，也是可以通過(guò)上下文語(yǔ)境推知，如2012年的第7小題getintotrouble,2009年的第21小題mistook和第29小題contributions等。(4)詞語(yǔ)辨析。不考查詞義或用法非常相似或難以辨析的詞語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，四個(gè)選項(xiàng)的意義相差很大。(2014年廣東高考)

Parentsfeelthatitisdifficulttolivewithteenagers.Thenagain,teenagershave1feelingsabouttheirparents,sayingthatitisnoteasylivingwiththem.Accordingtoarecentresearch,themostcommon

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betweenparentsandteenagersisthatregardinguntidinessanddailyroutinetasks.Ontheonehand,parentsgomadover3rooms,clothesthrownonthefloorandtheirchildren'srefusaltohelpwiththe4.Ontheotherhand,teenagerslosetheirpatiencecontinuallywhenparentsblamethemfor

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thetowelinthebathroom,notcleaninguptheirroomorrefusingtodotheshoppingatthesupermarket. Theresearch,conductedbySt.GeorgeUniversity,showsthatdifferentparentshavedifferent

6totheseproblems.However,someapproachesaremore7thanothers.Forexample,thoseparentswhoyellattheirchildrenfortheiruntidiness,but8ccleantheroomforthem,havefewerchancesofchangingtheirchildren's9.Onthecontrary,thosewholetteenagersexperiencethe10oftheiractionscandobetter.Forexample,whenteenagerswhodon'thelptheirparentswiththeshoppingdon'tfindtheirfavoritedrinkintherefrigerator,theyareforcedto10theiractions.

Psychologistssaythat12isthemostimportantthinginparent-childrelationships.Parentsshould13totheirchildrenbutatthesametimetheyshouldlendaneartowhattheyhavetosay.Parentsmay14theirchildrenwhentheyareuntidybuttheyshouldalsounderstandthattheirroomistheirownprivatespace.Communicationisatwo-wayprocess.Itisonlybylisteningtoand15eachotherthatproblemsbetweenparentsandchildrencanbesettled.1.A.natural C.guilty2.A.interest C.link3.A.noisy C.messy4.A.homework C.problem5.A.washing C.droppingB.strongD.similarB.argumentD.knowledgeB.crowdedD.lockedB.houseworkD.researchB.usingD.replacing6.A.approaches C.introductions7.A.complex C.scientific8.A.later C.seldom9.A.behavior C.future10.A.failures C.consequencesB.contributionsD.attitudesB.popularD.successfulB.deliberatelyD.thoroughlyB.tasteD.natureB.changesD.thrills11.A.defend C.repeat12.A.communication C.friendship13.A.reply C.attach14.A.hate C.frighten15.A.loving C.understandingB.delayD.reconsiderB.bondD.trustB.attendD.talkB.scold D.stopB.observingD.praising

本文通過(guò)敘述父母和孩子之間的溝通難題告訴我們：對(duì)待孩子不能一味地指責(zé)，那樣只會(huì)讓情況更糟糕，而應(yīng)該換位思考，站在孩子的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。真正的溝通是用心為對(duì)方考慮，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)父母和孩子之間有效的溝通。 從考點(diǎn)來(lái)看，15個(gè)空中，考查形容詞3個(gè)，考查副詞1個(gè)，考查動(dòng)詞5個(gè)，考查名詞6個(gè)?？疾榈脑~性更傾向于動(dòng)詞和名詞。

1.DA.自然的；B.堅(jiān)強(qiáng)的；C.內(nèi)疚的；D.相似的。題意：父母感覺(jué)很難和孩子在一起生活，同樣的情況，孩子也有相似的感覺(jué)，認(rèn)為和父母在一起住很不容易。故D項(xiàng)正確。2.BA.興趣；B.爭(zhēng)論；C.聯(lián)系；D.知識(shí)。題意：根據(jù)最近的一項(xiàng)研究，父母和孩子之間最常見(jiàn)的爭(zhēng)論就是關(guān)于孩子的邋遢和每天例行的事情。由下文內(nèi)容可知此處應(yīng)指“爭(zhēng)論”。故B項(xiàng)正確。

3.C亂的”。 4.B由上文中的untidiness可知此處應(yīng)用messy，表示“凌A.家庭作業(yè)；B.家務(wù)；C.問(wèn)題；D.研究。題意：一方面，父母會(huì)因?yàn)楹⒆踊靵y的房間，扔在地上的衣服及拒絕幫忙做家務(wù)而生氣。混亂的房間、扔在地上的衣服都是和家務(wù)有關(guān)的內(nèi)容。5.CA.洗；B.使用；C.掉落；D.代替。由前面的blamethem可知只有C項(xiàng)符合語(yǔ)境。6.A根據(jù)第7空前面的someapproaches以及橫線后的介詞to可知A項(xiàng)正確。

7.DA.復(fù)雜的；B.流行的；C.科學(xué)的；D.成功的。題意：有些方法比其他的更為成功。四個(gè)選項(xiàng)里只有D項(xiàng)是表示對(duì)父母處理和孩子之間關(guān)系的評(píng)價(jià)的形容詞。故D項(xiàng)正確。 8.AA.后來(lái)；B.故意地；C.很少；D徹底地。題意：有些父母為孩子的不整潔對(duì)著他們大喊大叫，但是后來(lái)又為孩子打掃房間，這樣的父母改變孩子行為的機(jī)會(huì)很少。本句暗含了時(shí)間的先后關(guān)系，故A項(xiàng)正確。 9.A近義復(fù)現(xiàn)。由后文的actions可知此處選A，表示“行為”。10.CA.失??；B.改變；C.結(jié)果；D.興奮。題意：正相反，那些讓孩子體驗(yàn)自己行為結(jié)果的父母往往會(huì)做得更好。由題意可知選C。11.DA.保衛(wèi)；B.延誤；C.重復(fù)；D.重新考慮。題意：當(dāng)孩子沒(méi)有幫忙購(gòu)物而沒(méi)有在冰箱里找到自己最喜歡的飲料時(shí)，他們被迫“重新考慮”自己的行為。結(jié)合題意可知選D。12.A心理學(xué)家認(rèn)為“交流”是父母和孩子之間關(guān)系的最重要的事情。13.Dtalktosb.與某人交談。父母應(yīng)該和孩子“交流”，與前面的communication對(duì)應(yīng)。14.BA.討厭；B.責(zé)罵；C.使……害怕；D.阻止。當(dāng)孩子邋遢的時(shí)候，父母也許會(huì)“責(zé)罵”孩子。15.C由前面的understand可知此處選C，表示“理解”。一、解題步驟1.跳過(guò)空格，通讀全文，把握大意

考生首先要跳過(guò)空格，盡快通讀全文，快速掌握全文大意，理清短文在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面的脈絡(luò)后，對(duì)全文有了一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，為順利找出“語(yǔ)境線索”、作出正確的選擇做好準(zhǔn)備。2.結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初定答案

掌握了全文大意后，考生應(yīng)緊扣文章情景，從上下文中尋找線索。文章圍繞一個(gè)話題論述，在行文中詞語(yǔ)的替代、復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。因此，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中替代的近義詞或復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞。3.瞻前顧后，先易后難，個(gè)個(gè)擊破

做完形填空時(shí)，考生一定要注意填入的詞在意義上要與文章內(nèi)容相符，在邏輯上保持一致。不能只考慮本句的意思和備選的答案，要注意段落與段落之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，領(lǐng)悟暗示，選對(duì)答案。4.重讀全文，檢查驗(yàn)證，確認(rèn)答案

全部答案選定后，考生應(yīng)再次對(duì)全文進(jìn)行復(fù)讀，檢查所選答案能否使全文連貫通暢。對(duì)于個(gè)別拿不準(zhǔn)的答案，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的語(yǔ)感，尊重第一次選擇的答案，若無(wú)充分依據(jù)，切勿輕易改動(dòng)。二、考點(diǎn)點(diǎn)撥：名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞考點(diǎn)1名詞

中心同現(xiàn)是指文章首段的中心詞或文章中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或名詞詞組，在設(shè)空的句子中也重復(fù)出現(xiàn)或與其意思相近；詞匯同現(xiàn)是指屬于同一詞匯搭配范疇或者某一領(lǐng)域的詞匯在文章中共同出現(xiàn)，達(dá)到語(yǔ)義銜接的目的。一般來(lái)說(shuō)，上下文中詞匯的范疇越小，上下文的銜接關(guān)系越緊密。1.首段首句一般都是中心句，名詞是核對(duì)重點(diǎn)！◆DorothyBrownwasveryhappyasshesatinthetheatreherfirstconcert.Shehadbeenwaitingforthismomentforyearsandyears.“Nowitishereatlast，”shethought.“Howbeautifulher__1__is.”

ThesongmadehergobacktothedayswhenshewasLauren'sage.Asayounggirl,Dorothywantedtobeaconcertsinger.Shestudied__2__inFrance,ItalyandintheUnitedStates.“Youcanbecomeafine__3__inthefuture，”herteacherstoldher.“But

2.抓住中心意思——圍繞什么話題(在文章中出現(xiàn)頻率最多的名詞)【跟蹤練習(xí)】

Then,mountain-climbingbegantogrowpopularasasport.Tosomepeople,thereissomethinggreatlypleasantaboutgettingtothe__1__ofahighmountain:astruggleagainstnatureisfinerthanabattleagainstotherhumanbeings.Andthen,whenyouareatthemountaintopafteralonganddifficult__2__，whatanexcitedreward(獎(jiǎng)品)itistobeabletolookdownoneverythingwithinsight!Atsuchtime,youfeelhappierandprouderthanyoucaneverfeeldownbelow.1.A.foot2.A.flightB.spot B.climbC.top C.jumpD.tipD.running1.C由首句可知本段主要講爬山。故此處應(yīng)指對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，爬到山“頂”有很大的樂(lè)趣。2．B由首句中的mountain-climbing可知，此處應(yīng)選climb，表示“攀登”?？键c(diǎn)2動(dòng)詞

注意關(guān)聯(lián)、邏輯關(guān)系、上下文的前后照應(yīng)。英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)中，絕大多數(shù)都存在著因果關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)(在廣東高考英語(yǔ)完形填空里，并不考查固定搭配)。按照語(yǔ)法的規(guī)律及結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)、詞組或句子常由主謂、動(dòng)賓和偏正三種搭配形成語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)。

1.找出因果關(guān)系——選出正確動(dòng)詞 ◆Aboutamonthago,whileinthedrivethroughatStarbucks,Inoticedawomaninacarbehindmewhoappearedtobehaving

toomuchenergyat8a.m.onaSundaymorning,becausetheywereshoutingloudly.ThelinemovedslowlyandatonepointwhileIwaspullingthecarforward,thesadwomanbehindmeknockedmycar.Icouldtellthis______her.TheentiretimethatIwaitedinline

【蹤蹤練習(xí)一】

Ifyouloseyourpassport,doreportittoyourlocalpassportagencyimmediately.Any__1__reportingthelosscouldresultinyourpassportbeingusedimproperly,commonlyknownas“identitytheft”.Oncethelossis__2__youcanbeginthereplacementprocedures.1.A.delay2.A.offeredB.chanceB.happenedC.worryC.reportedD.falseD.provided1.A由后文resultin...的內(nèi)容可知此處應(yīng)表示“延誤”。2.C由后文“youcanbegin...”可知丟失已“上報(bào)”，故選C。

2.結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)——主謂、動(dòng)賓、偏正關(guān)系要識(shí)記 ◆Ihadsomecoinsinmypocket,butIwouldnotgivethemtohim,thinkingtomyselfhewouldonlyusethemoneytofeedhisaddictiontodrugsoralcohol.He______likethattype—youngand

【蹤蹤練習(xí)二】

WhenIgrewalittleolder,welivedinGreeceandIhadagreatnumberofpets,______fromowlstoseahorses.AndIspentallmysparetimeexploringthecountrysideinsearchoffreshspecimenstoaddtomycollectionofpets.'A.collectingC.changingB.namingD.rangingD偏正關(guān)系，強(qiáng)調(diào)寵物的數(shù)量之多，范圍之廣。

3.瞻前顧后——注意文章當(dāng)中的前后呼應(yīng) ◆Thepersonwasmystepmother.IwasnineyearsoldwhensheenteredourhomeinruralVirginia.Myfather______metoher

【蹤蹤練習(xí)三】

ButonedaythecloudspartedinheavenandWilliam______thebeautifulgreenearthbelowwithallthepeoplehappilyplayingandworking.Hesawchildrenclimbingtress,runningandjumping.Itwasallsobeautiful.A.heardC.sawB.createdD.feltC前后呼應(yīng)。與后文“Hesaw...”相呼應(yīng)?？键c(diǎn)3形容詞

在英語(yǔ)語(yǔ)用篇章中，為了體現(xiàn)語(yǔ)言的多樣性或避免重復(fù)，經(jīng)常使用同義詞、近義詞或解釋性的詞語(yǔ)來(lái)連接上下文。英語(yǔ)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些分析性語(yǔ)言，有些詞匯或表達(dá)是圍繞同一話題或同一場(chǎng)景出現(xiàn)的。這些情況，常會(huì)出現(xiàn)對(duì)形容詞的考查。

1.原詞、近義詞或同義詞——在英語(yǔ)篇章中，同一概念或同一單詞及其變形和同源單詞會(huì)在上下文中不斷出現(xiàn)。C.ordinaryD.gifted

◆In1856,NightingalereturnedtoEngland.HereffortswereC.successful D.wonderful

【跟蹤練習(xí)一】

Reducingtheuseof__1__itemsmeanslessharm.Theuseofitemssuchascleaningproductsproducespoisonthatisharmfultoboththeenvironmentandourhealth.1.A.poisonousB.dirtyC.cheapD.strange

IntheUS,pilotsareallowedtousecertainelectronicdevicesduringtake-offandlanding,butifpassengers'variousdevicearetested,itmayleadtowrongwarningsand__2__readingsontheaircraftinstruments.2.A.clearB.rightC.badD.false1.A同源詞復(fù)現(xiàn)。由下文的poison可知此處選A。2.D同義復(fù)現(xiàn)。與前面的wrong對(duì)應(yīng)。

2.修飾關(guān)聯(lián)——英語(yǔ)的修飾關(guān)聯(lián)是指詞語(yǔ)之間的修飾或限制的關(guān)系，具體而言，即語(yǔ)言的得體性和習(xí)慣性。如，修飾number,population時(shí)常用large或small，而不用many或little，修飾speak要用loud或low。 ◆Bodylanguageisthequiet,secretandmostpowerful

【跟蹤練習(xí)二】

Sunday'srainstorm,saidtobethe__1__rainsince1951,causedriverstobreaktheirbanksandfloodmajorhighways,swallowingupalargenumberofvehicles.1.A.deepestC.loudestB.heaviest D.biggest

Youmustunderstandthatandkeepabalanceinyourlife.Herearesomesuggestionsforyou.Firstly,don'tbeafraidtoadmitthatyouare__2__thanperfect.Also,don'tbeafraidtotakerisks.2.AworseB.lessC.betterD.much1.B2.B修飾rain，表示雨大，應(yīng)用heave。故選B。聯(lián)系上下文可知此處表示程度，指“不夠完美”，故應(yīng)用less。考點(diǎn)4副詞

英語(yǔ)篇章當(dāng)中，完形填空需要經(jīng)常關(guān)注表示順序(層次)關(guān)系的詞和表示歸納總結(jié)關(guān)系的詞，這樣有助于迅速理清文章的基本脈絡(luò)。

1.表順序(層次)關(guān)系的詞，如firstly,secondly,finally等。 ◆Acustomerbeginswithacatalogueofpossibleitems,selectsanitem,arrangesaformofpayment,andsendsanorder.Insteadofaphysicalcatalogue,e-commercearrangesforcataloguestobevisibleontheInternet.Insteadofsendinganorderonpaperorbytelephone,e-commercearrangesforordertobesentoveracomputernetwork.______，insteadofsendingapaperrepresentationofpaymentsuchasacheck,e-commerceallowsoneA.AdditionallyB.SecondlyC.FirstlyD.Finally

【跟蹤練習(xí)一】

ShethentraveledtoLondon.Atfirst,Isadoradancedwithherfeetbareatgardenpartiesandothersmallsocialgatherings.__1__herpopularitygrew,andLondonbecamethefirstplaceIsadorawaseverreallyaccepted.1.A.Suddenly C.Gradually

B.UnexpectedlyD.HopefullyC由前面的atfirst可知此處應(yīng)用gradually，表示“隨后，漸漸地”。

2.歸納總結(jié)邏輯關(guān)系，英語(yǔ)篇章理解當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)用一些詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

【跟蹤練習(xí)二】

Studentsonthewaytoschoolisregulatedbyschoolpolicies,whichmayprohibitcertainactivitiesinpublic—chewinggum,consumingsnacks,readingbookswhilewalking—anythingthatmightreflect__1__onthereputationoftheschool.Eachschoolhasauniformthatmakesitsstudentseasilyrecognizabletothepublic.1.A.really C.badlyB.well D.trulyC根據(jù)前面列舉的這些行為可知，它們對(duì)學(xué)校聲譽(yù)有“壞”影響。故選C。

三、技巧點(diǎn)撥

1.根據(jù)首句暗示，建立正確的思維導(dǎo)向 高考完形填空的首句往往不設(shè)空，是一個(gè)完整的句子，通過(guò)它考生可以了解全文，判斷文章的大意或主題，建立正確的思維導(dǎo)向，對(duì)解題非常關(guān)鍵。 ◆PeterandPaulhadgotpermissionfromtheirparentstocampinafieldclosetotheirfarm.But,beingadventurousboys,theyknewitwouldbemore________tocampinthewoodsthatlaybeyondtheriver.A.surprisingB.excitingC.annoyingD.frightening

解析：根據(jù)首句我們可以得知一定是講PeterandPaul在野營(yíng)發(fā)生的事情，作為富有冒險(xiǎn)精神的孩子們，他們不想靠近農(nóng)場(chǎng)，想露營(yíng)樹(shù)林，一定想尋找更加刺激(exciting)的事。2.借助“邏輯關(guān)系”手段，推導(dǎo)主旨脈絡(luò)

英語(yǔ)語(yǔ)篇中常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有以下7種：平行或遞進(jìn)的關(guān)系；轉(zhuǎn)折的關(guān)系；目的或因果的關(guān)系；層次或順序的關(guān)系；例舉的關(guān)系；解釋說(shuō)明的關(guān)系；歸納總結(jié)的關(guān)系。在做完形填空時(shí)，要學(xué)會(huì)分析“邏輯關(guān)系”，推導(dǎo)脈絡(luò)與主旨。(1)通常表示平行或遞進(jìn)關(guān)系的連接詞有：and,or,also,aswell(as),likewise,similarly,atthesametime,both...and...,besides,furthermore,inaddition(to),moreover,worsestill等。這些連接詞表明上下文將出現(xiàn)與前面同類(lèi)性質(zhì)的內(nèi)容，或是對(duì)前面內(nèi)容的進(jìn)一步闡述。

◆InLondon,bus______waswithdrawnforadayandtubesandtrainswerecancelled.Majormotorwaysinthecountryhadtoclose.A.serviceC.repairB.drivingD.supply

解析：由and

可知此空與下文中的tube,trains并列，故選service，與bus搭配，表示汽車(chē)服務(wù)。

(2)通常表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有：although,but,however,instead,nevertheless,onthecontrary,while,otherwise,totheopposite,yet等。這些連接詞表明下文講述的將是相反或全新的內(nèi)容或觀點(diǎn)，需要格外注意。此時(shí)應(yīng)放慢閱讀速度，多留心上下文在意義上的轉(zhuǎn)變。 ◆TheBritish______expectoneortwosnowfallseachyearbuttheamountofsnowrarelyaffectseverydaylife.However,thisweekBritainhashadtheworstsnowithasseeninaround18years.Someplaceshadmorethan30cminaday.A.usuallyB.actuallyC.rarelyD.severely解析：由but

可知，此空與后文的rarely相對(duì)，故選usually。

(3)通常表示目的或因果關(guān)系的連接詞有：as,asaresult,because(of),consequently,dueto,for,nowthat,since,so,so...that...,such...that...,therefore,thus等。這些連接詞對(duì)幫助理解行文思路也很有效。 ◆ShereturnedtoherjobinTexasandbeganBaalDanCharities.InHindi,thename______“childdonation”，becausemanychildrendependoninternationalcharityprojectslikeBaalDan.A.helpsB.followsC.replacesD.means

解析：由name和后面加了引號(hào)的childrendonation可知此處應(yīng)表示“意味著”，且由because后的解釋也可知選D。

(4)通常表示層次、順序關(guān)系的連接詞有：after(that),another,before,first(ly),second(ly),third(ly),atlast,finally,lateron,next,then,ontheotherhand等。通過(guò)它們能迅速理清文章的基本脈絡(luò)。 ◆Supportersclaimthattherearemanybenefitsofservicelearning.Perhapsmostimportantly,studentsareforcedtothink...theneedsofothers.Studentsarealsoabletolearn...workingaspartofastudentscanexplorepossiblecareersthroughteam.______，servicelearning.A.GraduallyB.FinallyC.LuckilyD.Hopefully

解析：開(kāi)頭說(shuō)到服務(wù)學(xué)習(xí)有很多好處，然后列舉了三種好處。從表示層次的信息詞mostimportantly(最重要的是)，also(也)可知應(yīng)選Finally(最后)來(lái)引出最后一個(gè)好處。

(5)通常表示例舉關(guān)系的連接詞有：forexample,forinstance,foronething,foranother,suchas等。這些詞表明下文將給出具體的例子。 ◆Moreandmorestudentswanttostudyin“not”majors.Asaresult,manystudentswanttogiveuptheirinterestsandstudyinthese______suchasforeignlanguages,internationalbusinessandlaw,etc.A.placesB.roomsC.areasD.spaces

解析：由suchas后的例子可知，此處應(yīng)表示“領(lǐng)域”，故選C。

(6)通常表示解釋說(shuō)明關(guān)系的連接詞有：inotherwords,namely,thatis等，表明下文將對(duì)上文作進(jìn)一步的解釋說(shuō)明。 ◆HaveIgivenmyreadersallofthe______，thatis,facts,opinions,inferences—thattheyneedinordertounderstandmymainidea?A.anglesC.informationB.evidence D.hints

解析：由thatis后面的內(nèi)容可知，此處應(yīng)表示“信息”，故選C。

(7)通常表示歸納總結(jié)的連接詞有：asaresult,so,briefly,inaword,inbrief,inshort,onthewhole,tosumup等。這些詞表明下文將進(jìn)行歸納或總結(jié)。 ◆So______，Nobelhadtodiebeforeherealizedwhathislifewasreallyabout.A.generallyC.usuallyB.basically D.certainly

解析：從語(yǔ)義上判斷，so在這里表示總結(jié)：諾貝爾得“死”過(guò)一次，才能認(rèn)識(shí)到人生的真諦。所以副詞應(yīng)用basically(基本上，從根本上說(shuō))。3.根據(jù)詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)，確定正確的詞匯

詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，語(yǔ)篇中的句子通過(guò)這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到了相互銜接。詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)、上下義詞復(fù)現(xiàn)和概括詞復(fù)現(xiàn)四類(lèi)。如：

Theygotosleepinallkindsofplaces.Redsquirrelsdisappearinsidetrees,bearsusecaves,frogsgodeepunderthemud,andmanyotheranimalsdigholesintheearth.(概括和同義復(fù)現(xiàn)) Indeed,withoutEinstein'stheory，whichwastheresulttomanycomplicatedmathematicalcalculations,therewouldneverhavebeenanypracticalapplicationofnuclearpower.(上下義詞復(fù)現(xiàn))

Atthatmoment,however,hefeltstrangelyunwillingtodoso.Insteadofmovingbackwardasplanned,hetookastepforward,andthenanother!(反義復(fù)現(xiàn))

(1)概括和同義復(fù)現(xiàn) ◆Itcanbesaidthatforeign________thatmakesthefacultymemberfromabroadanassetalsocreatesproblemsofadjustment,bothfortheuniversityandforthefessorandhisstudentslackbackgroundineachother'sculture.A.situationC.circumstancesB.background D.condition

解析：四個(gè)選項(xiàng)都表示“情況”的概念，而一個(gè)外籍老師的“情況”又該用什么詞來(lái)表達(dá)，通過(guò)閱讀后面的內(nèi)容考生就不難發(fā)現(xiàn)background。◆Astheplanecircledovertheairport,everyonesensedthatsomethingwaswrong...Movingthepilotaside,themantookhisseatandlistenedcarefullytotheurgentinstructionsthatwerebeingsentbyradiofromtheairportbelow.Theplanewasnowdangerouslyclosetotheground,buttoeveryone'srelief,itsoonbegantoclimb.Themanhadto__1__overtheairportseveraltimesinordertobecomefamiliarwiththecontrolsoftheplane...Following__2__，themanguidedtheplanetowardtheairfield.1.A.surround C.observe2.A.impressions C.inspectionsB.circle D.view B.information D.instructions

解析：從上文中的circled可以推斷第一空表示“在機(jī)場(chǎng)上盤(pán)旋”，故選B。從上文中l(wèi)istenedtotheinstructions可以判斷第二空選D。

(2)同義詞、近義詞復(fù)現(xiàn) ◆Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents...Itisthe________responsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.A.student'sC.assistant'sB.professor'sD.librarian's

解析：從前面的responsibilitiesforlearningliewiththestudents可以判斷查找材料也應(yīng)該是“學(xué)生”的責(zé)任，所以答案為A。

(3)反義復(fù)現(xiàn) ◆Forcingyourselftorecallalmostneverhelpsbecauseitdoesn't________yourmemory;itonlytightensit.A.loosenC.decreaseB.weakenD.reduce

解析：根據(jù)前后兩部分一為肯定，一為否定可判斷為反義復(fù)現(xiàn)。從下文的tighten可知，上文應(yīng)該是選loosen。

◆Therearefourtypesofblood.________typesarefoundineveryrace,andnotypeisdistincttoanyrace.A.AllC.NoB.MostD.Some

解析：并列連詞and

說(shuō)明前后語(yǔ)意一致，那么，前后應(yīng)該是反義復(fù)現(xiàn)，與no意思相反的自然是all。

(4)同源詞復(fù)現(xiàn) ◆Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents.Ifalongreadingassignmentisgiven,theinstructorsexpectstudentstobefamiliarwiththeinformationinthereading...Whenresearchis________，theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandcompleteitwithminimumguidance.A.collectedC.distributedB.assignedD.finished

解析：該部分作者通過(guò)兩個(gè)例子說(shuō)明，應(yīng)該有學(xué)生負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)，都是從“布置作業(yè)”方面解釋。說(shuō)明布置閱讀作業(yè)時(shí)要求學(xué)生如何；布置研究作業(yè)時(shí)又該要求學(xué)生如何。兩個(gè)例子概念復(fù)現(xiàn)，由givereadingassignment可以確定答案應(yīng)該是B。

◆Althoughthesewidemodernroadsaregenerallysmoothandwellmaintained,withlittlesharpcurvesandmanystraightsections...othersareunevenroad________throughthecountry.A.drivingC.crossingB.curvingD.travelling

解析：上文中提到高速公路上的彎道時(shí)用的是curve，而此空復(fù)現(xiàn)“彎道”的概念，用的應(yīng)該是與curve有關(guān)的動(dòng)詞，即curving。

(5)上義詞復(fù)現(xiàn) ◆Regardlessofhismethod,heisworkingtoobtaina______result:theconstructionofaharvestingmachine,theburningofalightbulb,oroneofman'sotherobjectives.A.singleC.specializedB.soleD.specific

解析：冒號(hào)后是對(duì)上文的解釋?zhuān)瑥慕忉尩膬?nèi)容來(lái)看，三者統(tǒng)一于一個(gè)概念之下。故此空應(yīng)表示“具體的”，所以選D?！鬋onsidertheeverydayEnglish________“Goodbye”.A.expressionC.proverbB.statementD.conversation

解析：goodbye為所填之詞的同位語(yǔ)，goodbye為下義詞，其上義詞應(yīng)該是expression。4.根據(jù)詞語(yǔ)同現(xiàn)，選擇合適的單詞

同現(xiàn)指意義上相互聯(lián)系的單詞同時(shí)出現(xiàn)在同一語(yǔ)篇中。一個(gè)語(yǔ)篇，一個(gè)話題，要求有與之相連的詞匯。由于單詞意義的差別、所使用的環(huán)境不同，因此，所使用的上下文也不同。為了保證文章的和諧性、得體性，有必要以話題為中心，了解由相關(guān)單詞組成的詞匯鏈。

(1)場(chǎng)所同現(xiàn) ◆Thisisthoughttobea________wherefurtherstudyiscalledfor.A.scopeC.rangeB.fieldD.district

解析：“研究”就有研究的“領(lǐng)域”、研究的“課題”、從事研究的“人員”。所以“研究”與“領(lǐng)域”是同現(xiàn)，答案為B。

◆Anotherwaytodividethestudyof______istodistinguishbetweenphysicalgeographyandculturalgeography.Theformerfocusesonthenaturalworld;thelatterstartswithhumanbeingsandstudieshowhumanbeingsandtheirenvironmentactuponeachother.Butwhengeographyisconsideredasasinglesubject,neitherbranchcanneglecttheother.A.worldB.earthC.globeD.geography

解析：從文章主題(也就是話題)來(lái)看，本文所談?wù)摰氖恰暗乩怼?。地理作為一門(mén)“科學(xué)”有其“研究”的內(nèi)容。所以，geography,science,study是同現(xiàn)詞匯，答案為D。

(2)修飾同現(xiàn) ◆Althoughthesewidemodernroadsaregenerally________andwellmaintained,withlittlesharpcurvesandmanystraightsections,adirectrouteisnotalwaysthemost(enjoyableone).A.stableC.splendidB.smoothD.complicated

解析：本題涉及形容詞同現(xiàn)。與高速公路同現(xiàn)的形容詞自然是“平坦”。由此判斷可知選B。

(3)因果同現(xiàn) ◆Furthermore,thesehighwaysgenerally__1__largeurbancenterswhichmeansthattheybecomecrowdedwith__2__trafficduringrushhours.1.A.lead2.A.largeB.connectB.fastC.collectC.lightD.communicateD.heavy

解析：道路的作用是連接人們所去之處，目的是為了交通，因此highways,connect,traffic為同現(xiàn)詞匯，而與traffic同現(xiàn)的形容詞有l(wèi)ight,heavy。因此第一題答案為B，第二題答案為D(由crowded和rushhours可知不能選C)。

(4)結(jié)構(gòu)同現(xiàn) ◆________ofthesearegoodtwo-laneroads;othersareunevenroadscurvingthoughthecountry.A.AllC.SeveralB.LotsD.Some

解析：此題中some與others是結(jié)構(gòu)上的同現(xiàn)關(guān)系，故答案選D。

◆Neveraskachild________helikesordislikesafoodandneverdiscusslikesanddislikesinfrontofhimorallowanyoneelsetodoso.A.whetherC.thatB.whatD.which

解析：本題考查的仍然是結(jié)構(gòu)同現(xiàn)，與or搭配的只有whether，即A項(xiàng)正確。

(5)同義同現(xiàn) ◆Ifastudenthasproblemswithclassroomwork,thestudentshouldeither________aprofessorduringofficehoursormakeanappointment.A.greetC.approachB.attachD.annoy

解析：此空與makeanappointment為近義同現(xiàn)。makeanappointment就是approach(接近)老師的一種方式，故選C。5.根據(jù)前后語(yǔ)境，鎖定正確選項(xiàng)

高考完形填空中絕大多數(shù)題要通過(guò)理解上下文語(yǔ)境才能選出正確答案。有的根據(jù)上文，有的根據(jù)下文，有的要上下文結(jié)合考慮，甚至通篇看完并理解才能作出正確的選擇。 ◆Oneafternoon,Iwasoutexploring...andsawanewkindofcactus(仙人掌).Icrouched(蹲)downforacloserlook.“You'dbetternot________that.”Iturnedaroundtoseeanoldwoman....

“Wouldyouliketocometomyhometomorrow？Someoneshouldteachyouwhichplantyoushouldandshouldn'ttouch.”A.breakB.pickC.pullD.touch

解析：此題若不讀到最后一段的最后一句的最后一個(gè)單詞，很難確定填touch，選D。四、備考策略

1.加強(qiáng)語(yǔ)篇閱讀，重視思維訓(xùn)練。要善于抓住語(yǔ)篇的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、主題句和結(jié)論句，培養(yǎng)在語(yǔ)篇所設(shè)定的具體情境中準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)詞義、句意、段意的能力，提高語(yǔ)篇語(yǔ)境的語(yǔ)意領(lǐng)悟水平和語(yǔ)篇分析理解能力。

2.學(xué)會(huì)正確的邏輯推理方法，銳化自己的思維。邏輯思維能力有助于理解文章的深層意義，從而更易完成“完形”的任務(wù)，恢復(fù)文章的原貌。3.多讀原汁原味的英語(yǔ)文章，注意體會(huì)作者的用詞之妙，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)“語(yǔ)感”。4.在閱讀英語(yǔ)文章的過(guò)程中體會(huì)英語(yǔ)短語(yǔ)、固定搭配的用法，并作為一個(gè)語(yǔ)言整體來(lái)記憶。五、注意事項(xiàng)1.盡可能多地積累和接觸不同的新詞匯以及由考綱詞匯所派生出來(lái)的新詞，并有意識(shí)地記憶?？几哳l詞。2.熟悉各種文體的特點(diǎn)，提高語(yǔ)篇邏輯推理能力。務(wù)必熟悉三大文體的寫(xiě)作特點(diǎn)以及這些文章的邏輯關(guān)系。3.訓(xùn)練題型不要過(guò)于單一，除了常規(guī)訓(xùn)練外，可以嘗試選詞填空、無(wú)詞猜詞和篇章翻譯等題型的訓(xùn)練。

4.選擇性做題，可以分類(lèi)選擇。選擇記敘文、議論文、說(shuō)明文等有代表性的做幾篇，或選擇做2008—2014年的高考真題。

5.要有規(guī)律地做題，題不在多而在精。每做一篇都要善于對(duì)比自己的思路和文章作者的思路。每做一篇都要總結(jié)自己失分的原因，并在下次做題時(shí)提醒自己不要再犯。附：高考英語(yǔ)完形填空重點(diǎn)詞組必背150條acceptas承認(rèn)是；接受為accountfor解釋?zhuān)f(shuō)明accusesb.ofsth.控告(某人某事)achieveone'saim實(shí)現(xiàn)目標(biāo)adaptoneselfto使自己適應(yīng)于addressoneselfto從事于；忙著做，著手amountto總共達(dá)到；實(shí)際上是answerfor對(duì)……負(fù)責(zé)任applyoneselfto致力于approveof贊同；贊許arguewithsb.aboutsth.因……和某人爭(zhēng)執(zhí)assistindoingsth.協(xié)助某人做……associate...with...與……發(fā)生聯(lián)系；與……聯(lián)合assuresb.ofsth.使某人確信某事attachimportanceto認(rèn)為重要backup支持beabsorbedin專(zhuān)心致力于……beaccustomedto習(xí)慣于beaddictedto沉溺于bebeneficialto有利于，有益于bebetteroff境況富裕beboundto一定會(huì)……，必然……beburdenedwith...肩負(fù)……becapableof能夠becarefulwith對(duì)……小心/認(rèn)真becaughtin(arain;atrafficjam;theearthquake)偶然遇上(雨，堵塞，地震)becomposedof由……組成beconcernedwith關(guān)心，掛念；從事于becrazyabout對(duì)……著迷becrosswithsb.atsth.因某事和……發(fā)脾氣becuriousabout對(duì)……感到好奇bedeaftosth.對(duì)……充耳不聞bedeterminedtodosth.決意/決心做某事beeagerforsth.渴求某事物befedupwith對(duì)……感到厭煩bejealousofsb.嫉妒某人bekeenon喜愛(ài)，渴望belocatedin位于……，坐落在……bemarkedwith被標(biāo)上……記號(hào)beoccupiedin忙于……，從事……bestrictwithsb.insth.在……方面對(duì)……要求嚴(yán)格breakup驅(qū)散；(學(xué)校)放學(xué)burstintotears突然哭起來(lái)calloff取消(計(jì)