2022年班級活動方案主題

2022年班級活動方案主題【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較物體的大小。2、能用“大”或者“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對性。【活動準(zhǔn)備】1、課件比較大小2、各種實(shí)物（如碗，皮球等）3、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。3、大小皮球各半，大小筐各一只?！净顒舆^程】一、比比哪個大，哪個小。1、趣味練習(xí)。比較大象和螞蟻，蘋果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個大?哪個小?2、逐一出示各種實(shí)物（如碗，皮球等）每種大小各一個。提問：這是什么?哪個大?哪個小?一、主持人宣布班會開始。二、班長講話：同學(xué)們，在我們的成長過程中有許多快樂的回顧，也有成長過程中遇到的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應(yīng)該怎樣做呢?希翼同學(xué)們在今天的主題班會中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā)！三、活動開始：.主持人甲：親愛的同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對未來夸姣的憧憬。主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。主持人甲：我們擁有快樂的時光。.主持人采訪：采訪對象：班主任老師問題：—老師，您和我們朝夕與共五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎？老師：同學(xué)們，我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學(xué)生，你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰明，你們的進(jìn)步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希翼你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色采。.主持人甲：是啊，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱，請同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。.主持人甲：剛才同學(xué)們都用簡筆劃的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學(xué)們上臺來把自己的煩惱擺出來，讓大家一起來匡助你，好不好？（1）學(xué)生1：展示自己的作畫——一雙有力的手。主持人乙：這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎？學(xué)生：我長期受人欺負(fù)，我希翼自己有一雙有力的手。（該男生個子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。）主持人甲：同學(xué)們能幫他出出主意嗎？學(xué)生：退一步海闊天空!（一女同學(xué)站起來勸道）學(xué)生：他長期受人欺負(fù)，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么？我覺得應(yīng)該告訴老師!學(xué)生：對!讓老師來處理!學(xué)生：我覺得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性？主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負(fù)：如，①樹立自信心，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行?、诓扇∽孕判袆?，學(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)交流，多請教同學(xué)，同時.，多幫助同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到快樂。③要有勇氣，對于不良的行為或者現(xiàn)象要斗膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。（2）學(xué)生2：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個女孩子在哭泣。學(xué)生2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時被記了名字和班級，我覺得自己傷害了集體榮譽(yù)，向來愧疚，非常苦惱。（她傷心地回顧）班長：那以后你向來沒有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都忘記了，你不要再為這事苦惱。（其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了，笑逐顏開地回到坐位。）又一女生：我代表班級在校級的4」00m比賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺得十分對不起班集體！學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。(3)學(xué)生3：一張?jiān)嚲恚砻嫔蠈懹小?4”分，旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。學(xué)生4：自己一個人孤伶伶地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學(xué)生講述，這是自己想到考試時的感覺，萬分沉重。？學(xué)生5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是一分一—學(xué)生道：我覺得自己爬無非去，總是考不好。?主持人甲：同學(xué)們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康;解決煩惱才干使自己健康地長大。主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會解決一切煩惱，你們有信心嗎?同學(xué)們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。.詩朗誦《做快樂的自己》主持人甲：我們會做一個自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們不少啟示：播放音樂《命運(yùn)交響曲》請同學(xué)講貝多芬的故事：世界偉大的音樂家——貝多芬一輩子創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂然而，他的一輩子充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟示?（討論）主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思量、去努力，就一定會解決問題。.主持人乙：出示快樂百寶箱充滿自信，相信生活是那末夸姣做喜歡的事忘記煩惱匡助別人，快樂自己受點(diǎn)委屈不生氣一點(diǎn)小事不計(jì)較遇到挫折不傷心他人長處不妒忌.全班學(xué)生在激勵性的輕松愉快的音樂中，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地飛翔》四、班主任講話：老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會遇到不少的挫折，只要我們用積極的態(tài)度去面對，付出努力，無論遇到多大的艱難，我們也一定能夠克服。在別人遇到艱難的時候，我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心，伸出援助之手，匡助別人的同時，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做一個有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發(fā)！五、主持人宣布班會結(jié)束。班級活動流程方案（二）【活動主題】秋冬之際，組織全班同學(xué)去省博物館游玩?！净顒幽康娜喑鲇卧龊袢嗤瑢W(xué)之間友誼，使同學(xué)課余生活更充實(shí)，讓大家在學(xué)習(xí)之及意義】余得到放松，陶冶了同學(xué)們的情操，更可以讓同學(xué)在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學(xué)們更加熱愛我們的國家?！净顒訒r間】一月—日（若非大雨，活動按時進(jìn)行，否則活動順延至下個星期六）【活動流程】全班上午八點(diǎn)集合完畢，（與校門口），再搭乘事先聯(lián)系好的客車，前往省博物館，與9：00準(zhǔn)時到達(dá)，再領(lǐng)票進(jìn)入省博物館游玩，由于人數(shù)較多,可分兩批分別進(jìn)入不同的展區(qū)進(jìn)行參觀，每批可選出負(fù)責(zé)人分別帶本批同學(xué)。并與下午三點(diǎn)與省博門口集合并搭車返校?！救藛T分配】活動前聯(lián)系往返客車：組織委員：汪巖生活委員:王德俏活動先后人員集合：體育委員：姚宗森兩批人員負(fù)責(zé)人：一批，團(tuán)支書：劉浩然二批，班長：孟憲博游玩中攝影：一批，副班長：林婷二批，宣傳委員：遲麗薇游玩后總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)并做出書面報(bào)告：學(xué)習(xí)委員：雷福平組織委員：汪巖【活動預(yù)算】項(xiàng)目金額往返包車費(fèi)60_2=—元攝影及洗出照片費(fèi)一元門票費(fèi)一元總計(jì)元班級活動流程方案（三）一、淑凝結(jié)力量，河蟹集體二、活動目的通過本次活動開展，讓班上成員能更深刻地體驗(yàn)個人與班級、同學(xué)之間相依的關(guān)系，從而激發(fā)出班級更高昂的學(xué)習(xí)熱情和班級的凝結(jié)力，增進(jìn)同學(xué)們對集體的責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更為融洽的和每一個人相處。豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓我們這個班級成為一個具有凝結(jié)力的團(tuán)結(jié)的大家庭。三、活動內(nèi)容.燒烤期間，全班人以小組為單位進(jìn)行活動。.每組可以邊燒烤邊進(jìn)行一些小游戲，活躍大家的氣氛。.根據(jù)時間情況考慮，燒烤完之后是否以小組為單位根據(jù)自己的愛好去玩游樂設(shè)施。.在活動加之進(jìn)行拍照留念。三、參預(yù)對象：10計(jì)控一班全體同學(xué)四、活動地點(diǎn)和時間：地點(diǎn)烈士公園，時間_年月一日五、活動流程.與全班同學(xué)商議決定去烈士公園進(jìn)行燒烤活動.借好燒烤工具.讓全班同學(xué)自己分組，分為—組，每組選出一位組長作為負(fù)責(zé)人，把名單交上來.月一日下午統(tǒng)一購買燒烤食物.月一日早上8：30在學(xué)校前門口集合，統(tǒng)一組織坐車.有紀(jì)律性的組織進(jìn)入烈士公園，安排好場地.要有紀(jì)律性的進(jìn)行活動.活動完后安排人員打掃衛(wèi)生，清理工具.活動結(jié)束后各組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一組織回學(xué)校.到校后再由總負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)六、活動注意事項(xiàng),團(tuán)結(jié)友受，互相匡助，一起出去就是個團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從安排。.注意環(huán)保，不亂扔垃圾，體現(xiàn)戶外精神，嚴(yán)禁任何浪費(fèi)行為。.注意安全，一定要以組為單位，不能單獨(dú)行動。.多少人出去就多少人回，沒有特殊對待，不能中途離開，不能到處亂跑。.安排好的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。6.注意交通安全，人身安全。七、活動負(fù)責(zé)人活動總策劃：彭濤，肖丹活動紀(jì)律：歐軍，柳品，黃騰達(dá)班級活動流程方案（四）一、班會名稱：《感恩》二、班會背景：感恩向來是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從目生到熟悉從相知到相惜，每一個人都經(jīng)歷許多，也收獲了不少，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了不少，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的匡助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去幼稚慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希翼同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思量，對未來的3、出示大小籃子各一只。請幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。二、玩“聽口令舉雪花片”的游戲。請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。班級活動方案（二）【設(shè)計(jì)意圖】在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬''以外的不少玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。這種玩是非常有價值的?！净顒幽繕?biāo)】1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒斗膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神?！净顒訙?zhǔn)備】思索。三、班會目的感恩向來是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從目生到熟悉從相知到相惜，每一個人都經(jīng)歷不少，也收獲了不少，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的幼稚多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴有我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)心，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前向來埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每一個同學(xué)暢所欲言。為了讓每一個同學(xué)積極參預(yù)其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每一個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。四、班會前期準(zhǔn)備為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每一個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參預(yù)其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。五、班會過程L主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍?！?dú)q月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參預(yù)者肯定有許多感同生受的話想說。.同學(xué)們討論感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友匡助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的浮現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。.游戲環(huán)節(jié)游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動）【游戲規(guī)則】：⑴分組，每組差不多五到七人(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊⑶主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自己。做動作的人不可用寫或者出聲來表達(dá)題目。(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。(6)每組輪留上去比不同的題目。題目例子：跳舞;玩游戲等游戲二：和諧之旅【游戲規(guī)則】：每一個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，”吃過早飯的人有人會不知所措，驀地發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。.感恩之路(1)請班主任老師為此次班會進(jìn)行總結(jié)并寄托厚望；(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對老師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。⑶溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。.溫馨之圓—月是班級的生日，借此班會之際，我們進(jìn)行慶生活動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。9少先隊(duì)誓言由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)發(fā)誓，把成績搞好、把工作做好?、把生活享受好發(fā)誓結(jié)束后，同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。1().少先隊(duì)展望本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會。六、班會效果通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，向來有那末一群可愛的人在陪伴著我們、匡助我們，我們在接受匡助和賦予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。七、教育反思小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多夸姣的回顧，大家的友誼不會隨著時間而退色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色采。班級活動流程方案（五）活動背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們再也不成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來源：因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動!通過本次活動的開展，希翼同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)?；顒訒r間：初賽：一月—日-―日決賽：一日晚18：20（18：30開始）活動地點(diǎn)：國際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳活動構(gòu)成：一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展三、寢室文化大賽活動流程：一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。②語言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：一字以內(nèi)④請?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別、年齡、班級、寢室。⑤我們將評選出一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，5?一個優(yōu)秀獎。⑥截止日期：—日二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：1、活動主題：寢室“映像”2、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。②照片或者書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。④我們將評選出一個三等獎，一個二等獎，一個一等獎。⑤截止日期：—月—日一、二、三獎，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級獎勵。此外，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵。三、寢室魅力展示大賽：活動要求：本次活動的主要對象是04、一級的同學(xué)。2、一級可自由報(bào)名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）o一級：每班至少一個寢室參加;其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加,但必須保證至少是一個參賽組?！墸好堪嘀辽僖粋€寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（N次貼大小的）此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。2、錄音機(jī)、磁帶?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動。在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部份的準(zhǔn)備活動。二、基本部份。1、教師出示小竹梯，啟示幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如;雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，此外小朋友鉆爬梯子。2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演zj\o學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動作，并講解動作要領(lǐng)：師：“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法一走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。玩游戲：送梯子師生共同布置場地玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小火伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊先后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。三、結(jié)束部份1、表揚(yáng)活動認(rèn)真的幼兒。2、聽音樂、做放松動作。班級活動方案（三）活動目標(biāo)：1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己打扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動，體驗(yàn)游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、采集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、紿紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。2、自制雞媽媽服飾一套。3、背景音樂?；顒舆^程：一、以“變魔術(shù)”導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術(shù)，想不想看?（教師換裝）二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動手操作的欲望。1、觀察小雞的外形特征。師：瞧，我變成為了誰？師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的打扮，重點(diǎn)講述制作方法。2、教師介紹材料，交待制作要求。師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了不少的材料，我們快去打扮下自己吧。3、幼兒動手打扮。教師指導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行打扮。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒斗膽裝飾絨毛。4、相互欣賞交流。師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。教師鼓勵幼兒之間相互交流。三、韻律活動。師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。班級活動方案（四）活動目標(biāo)1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己打扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。2、幼兒在游戲活動中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決艱難，達(dá)到目的。3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備1、室內(nèi)：與