以科學(xué)辦法管理班級(jí)用心做好班主任工作

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班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教導(dǎo)氣力的關(guān)鍵。為使一個(gè)班級(jí)成為積極向上的集體、讓學(xué)生成為全面進(jìn)展的一代新人，在班主任的工作中，我結(jié)合實(shí)際作了如下探究。

合理確定奮斗目標(biāo)有目標(biāo)才有動(dòng)力。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，我根據(jù)小學(xué)生的年齡與心理特征，留神了兩點(diǎn)。

一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有鼓舞作用，二是目標(biāo)的制定務(wù)必切合實(shí)際，要讓孩子能"跳一跳摘到桃子'，不能好高騖遠(yuǎn)，以免孩子流失信仰，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的動(dòng)力。我重視在班內(nèi)掀起強(qiáng)烈的、耐久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。當(dāng)然，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)，而不是"敵視'和"保守'的競(jìng)爭(zhēng)，目的是為了同學(xué)們共同取得更大進(jìn)步。

激發(fā)學(xué)生仆人翁意識(shí)班級(jí)管理民主化，能充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，提高學(xué)生自我管理、自我教導(dǎo)的才能。在這一方面，我舉行了大膽的改革。

培養(yǎng)"左右手'，樹立良好班風(fēng)。在班干部的選拔上，我實(shí)行"競(jìng)爭(zhēng)上崗'，定期改選。學(xué)期初，首先學(xué)生民主選舉班長(zhǎng)，選中的班長(zhǎng)要舉行"施政演說(shuō)'，并提出紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的方案，學(xué)生民主選舉班委會(huì)。10周改選一次，任期屆滿，學(xué)生對(duì)班委會(huì)成員舉行工作才能和工作勞績(jī)?cè)u(píng)定，一半的班干部持續(xù)留用，一半班干部"下崗'，引導(dǎo)班委會(huì)成員竭盡所能地管好班級(jí)。同時(shí)，我充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型活動(dòng)，如舉辦主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等的時(shí)候，我都把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的觀法，然后定方案、做分工。活動(dòng)后舉行總結(jié)，讓他們談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累閱歷。通過(guò)訓(xùn)練，班干部的工作才能不斷提高。

擅長(zhǎng)架設(shè)溝通的橋梁，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。我擅長(zhǎng)與學(xué)生交流，成為學(xué)生的知心摯友。我在班中巧設(shè)班主任觀法箱，讓學(xué)生可以暢所欲言，人人都充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，樂(lè)于為集體出力。我還提防讓班級(jí)成為學(xué)生"創(chuàng)新之花'的沃土，在班級(jí)里設(shè)立了"創(chuàng)新小天地'，引導(dǎo)學(xué)生把創(chuàng)新的想法表現(xiàn)出來(lái)。

落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理，人人都是集體的小仆人。班里的紀(jì)律、清潔、財(cái)物、宣傳等工作責(zé)任到人，做到"人人有事干，事事有人管'，而且還要比一比，在期末讓同學(xué)們選出做得最好的同學(xué)舉行表?yè)P(yáng)。

引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)我深信，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教導(dǎo)，只有為學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)，才能使他們健康成長(zhǎng)。班里有一名姓趙的學(xué)生，即便升到六年級(jí)，照舊劣性不改，學(xué)習(xí)勞績(jī)每科不到40分。我接手他所在的班級(jí)后，有籌劃地接近他，夢(mèng)想能變更他。剛開(kāi)頭，小趙以敵視的態(tài)度警惕我，但我并不介意，努力探索突破口。

一次，同學(xué)們都在堂上完成了作業(yè)，唯獨(dú)小趙沒(méi)有完成。放學(xué)后，我把他留下，并指導(dǎo)他完成作業(yè)，結(jié)果還與他一起回家。小趙第一次用感恩的目光看著我。此后，我一連幾個(gè)星期都陪他做作業(yè)，給他細(xì)心講解，終究扶助他改掉了懶惰的不良習(xí)慣。

在老師的關(guān)愛(ài)下，小趙的優(yōu)點(diǎn)逐漸表現(xiàn)出來(lái)，他勞動(dòng)積極、愛(ài)清潔等，勞績(jī)有了進(jìn)步，在上次期末考試中數(shù)學(xué)科取得了82分。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系我特別重視家校聯(lián)系，利用各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，除了期中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以外，我主動(dòng)舉行家訪或電話訪談，實(shí)時(shí)將學(xué)生的動(dòng)態(tài)向家長(zhǎng)作介紹，與家長(zhǎng)交流溝通。我每天利用放學(xué)后的時(shí)間，與家長(zhǎng)開(kāi)小型會(huì)議，為孩子們的成長(zhǎng)量體裁衣。

我與家長(zhǎng)的溝通是真情實(shí)意、彌漫愛(ài)意的。孩子勞績(jī)落后，我心急如焚，和家長(zhǎng)促膝交談，制定方案；孩子們進(jìn)步了，我對(duì)家長(zhǎng)大加贊美，也為孩子供給嘉獎(jiǎng)。家校聯(lián)手是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的"綠道'。

班主任工作是一項(xiàng)繁雜的、系統(tǒng)的工作，要精心交流、精