七年級(jí)（下學(xué)期）入學(xué)考試語(yǔ)文試卷

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)七年級(jí)（下學(xué)期）入學(xué)考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．根據(jù)語(yǔ)境完成題目。青春不是彷徨，不是xiè怠。它是民族危亡時(shí)在暴風(fēng)zhòu雨中的抗?fàn)?它也是和平歲月里對(duì)理想虔誠(chéng)的瞭望。①青春屬于誰(shuí)呢?②青春，屬于賽場(chǎng)上全力以赴的運(yùn)動(dòng)健兒;③青春，屬于勤學(xué)不輟的莘莘學(xué)子們;④青春，屬于每一個(gè)志不變，心不老的人;青春，屬于每一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的人!(1)給加點(diǎn)字注音。彷()徨

虔()誠(chéng)(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。xiè()怠

暴風(fēng)zhòu()雨(3)第③句有一處語(yǔ)言表達(dá)不當(dāng)，修改建議：_________________________。(4)第④句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，修改：_____________________________。二、選擇題2．選出下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．中國(guó)足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。B．穿著實(shí)驗(yàn)服的技術(shù)人員坐在高架電動(dòng)推車(chē)?yán)?，天衣無(wú)縫地修剪著植株。C．優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠豐富人的精神世界，它對(duì)人的影響是潛移默化的。D．隨著時(shí)間的推移，更有百分之七十的鳥(niǎo)類物種從小的森林碎片上銷聲匿跡。3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．只有走進(jìn)普通勞動(dòng)者的生活，才能洞見(jiàn)他們的人生軌跡，守護(hù)勞動(dòng)者的風(fēng)景。B．專家認(rèn)為，過(guò)度疲勞引起健康透支，最大的問(wèn)題不是加班，而是休息時(shí)間都無(wú)法徹底放松心情所致。C．蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用前應(yīng)將蘋(píng)果洗凈、削皮。D．“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷園的荷花尤其特別引人注目，游人不由得駐足欣賞。4．下列說(shuō)法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《駱駝祥子》中，虎妞長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，在和祥子的愛(ài)情糾葛中一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求自由愛(ài)情的人。B．反對(duì)殖民壓迫也是《海底兩萬(wàn)里》的重要主題；主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。C．“哈利·波特”系列是英國(guó)女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的魔幻小說(shuō)系列，《哈利·波特與死亡圣器》作為此系列的第一部：記敘了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起尋找并銷毀魂器，最終與黑魔王伏地魔展開(kāi)驚心動(dòng)魄較量的故事。D．《基地》包含五個(gè)在時(shí)間上前后相繼的故事，描繪了在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，當(dāng)銀河帝國(guó)步入暮年，即將衰亡之際，以阿龍納斯為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國(guó)的邊緣建立基地，已保存人類文明為迎接未來(lái)的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過(guò)程。三、句子默寫(xiě)5．根據(jù)提示，用古詩(shī)文原句填空。（1）落紅不是無(wú)情物，________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（2）有約不來(lái)過(guò)夜半，________。（趙師秀《約客》）（3）__________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）（4）________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）以上詩(shī)句中都含有“花”字。請(qǐng)你也寫(xiě)出一句含有“花”字的古詩(shī)文原句，并標(biāo)明作者和出處：__________，__________。()《________》）四、名著閱讀6．閱讀相關(guān)語(yǔ)段，完成下面的師生對(duì)話?！菊Z(yǔ)段一】①風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開(kāi)，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。②祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃他的臉，濕褲子裹住他的腿。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有甚么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。③他甚么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心里有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低頭一步一步地往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任由車(chē)夫在水里掙命?！仙帷恶橊勏樽印贰菊Z(yǔ)段二】①?。∥矣旨庇峙?，心都提到了嗓子眼兒！那條章魚(yú)已經(jīng)沖著內(nèi)德·蘭德張開(kāi)大嘴。被打翻在地的加拿大人眼看著就要被章魚(yú)咬成兩段。我立即撲了過(guò)去，但尼摩艇長(zhǎng)已先我一步趕到。只見(jiàn)他大斧一揮，斧頭便砍進(jìn)章魚(yú)嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起來(lái)，用捕鯨叉叉進(jìn)章魚(yú)體內(nèi)，直捅它的三顆心臟。②“這算是我對(duì)您的救命之恩的報(bào)答了！”尼摩艇長(zhǎng)對(duì)加拿大人說(shuō)道。③內(nèi)德向他鞠了一躬，但沒(méi)說(shuō)話。④這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘。章魚(yú)戰(zhàn)敗了，死的死，傷的傷，終于退回水里，消失在大海之中。⑤尼摩艇長(zhǎng)滿身血污，一動(dòng)不動(dòng)地站在舷燈旁，凝視著吞噬了他的第二個(gè)伙伴的大海。大滴的淚珠從他的眼眶里滾了出來(lái)?！謇铡し矤柤{《海底兩萬(wàn)里》老師：【語(yǔ)段一】運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)雨之“暴”，以自然環(huán)境的惡劣烘托了祥子拉車(chē)的辛苦、命運(yùn)的悲慘。同時(shí)，我們也要關(guān)注一下坐車(chē)人的表現(xiàn)，作者描寫(xiě)“坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任由車(chē)夫在水里掙命”是什么用意呢？小牧：在烈日和暴雨下，祥子苦苦掙命；坐車(chē)人的冷酷，則揭示了祥子的悲劇命運(yùn)的根源是____________。老師：【語(yǔ)段二】選段中加點(diǎn)的“救命之恩”在小說(shuō)中指的是哪件事情？小牧：___________________________________________________________________。老師：從【語(yǔ)段二】的內(nèi)容來(lái)看，你覺(jué)得尼摩艇長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人呢？小牧：___________________________________________________________________。五、綜合性學(xué)習(xí)7．瀟瀟同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索獲得下列材料，請(qǐng)你閱讀并回答問(wèn)題。【材料一】《今日高郵》報(bào)道：“我市作為全國(guó)第二個(gè)東方白鸛保護(hù)地，每年有15對(duì)東方白鸛在高壓鐵塔上筑巢產(chǎn)卵孵化。今年9月底，市供電公司聯(lián)合野生動(dòng)物保護(hù)站為探索“線鳥(niǎo)”和諧相處、保護(hù)生物多樣性新舉措，嘗試在鐵塔上為東方白鸛安裝人工鳥(niǎo)巢。據(jù)悉，“護(hù)線愛(ài)鳥(niǎo)”的高郵方案得到了中國(guó)生物多樣性保護(hù)與綠色發(fā)展基金會(huì)研究組的充分肯定，高郵方案走出了一條綠色發(fā)展的特色之路，奏響了人與自然和諧共生的新樂(lè)章。【材料二】東方白鸛是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，資料顯示全球數(shù)量已不足3000只，其生命彌足珍貴。作為遷徙候鳥(niǎo)，東方白鸛對(duì)生態(tài)環(huán)境的要求十分挑剔。“護(hù)線愛(ài)鳥(niǎo)”的“高郵方案”充分體現(xiàn)了對(duì)生命的呵護(hù)，體現(xiàn)了綠色發(fā)展理念。高郵美麗自然的生態(tài)吸引了東方白鸛等多種鳥(niǎo)類聚集落戶，既是大自然的饋贈(zèng)，更是呵護(hù)生命、綠色發(fā)展創(chuàng)造的美好?！静牧先咳涨?，市檢察院辦理了一起公益訴訟案件，某市民因非法狩獵觸犯了法律，在報(bào)紙公開(kāi)道歉后，以參加全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建的實(shí)際行動(dòng)，彌補(bǔ)他在保護(hù)生態(tài)過(guò)程中的過(guò)失。(1)給材料一擬一個(gè)標(biāo)題。(2)“精選關(guān)鍵詞”可以快速?gòu)木W(wǎng)絡(luò)上搜索到所需信息，瀟瀟同學(xué)可以通過(guò)哪三個(gè)關(guān)鍵詞搜索到材料一、材料二內(nèi)容？(3)八（1）班班委會(huì)為守護(hù)東方白鸛，共建文明高郵，通過(guò)“文游臺(tái)”公眾號(hào)向高郵市民寫(xiě)了一份倡議書(shū)，請(qǐng)你指出倡議書(shū)中一處格式上的錯(cuò)誤并根據(jù)材料三補(bǔ)充一條倡議內(nèi)容。倡議書(shū)鳥(niǎo)是與人類關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物，為了讓更多的人保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，現(xiàn)發(fā)出倡議。1.關(guān)心和愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)知識(shí)，積極宣傳愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物的重要意義；2.___________________________________________________________________________________讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，共建美好家園，實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相處。倡議人：八（1）班班委會(huì)2022年1月17日①格式錯(cuò)誤：______________________________________________②補(bǔ)充內(nèi)容：______________________________________________六、課外閱讀閱讀下面文言語(yǔ)段，完成下面小題。韓當(dāng)字義公，遼西令支人也。以便①弓馬有膂力，幸于孫堅(jiān)，從征伐同旋，數(shù)犯危難。陷敵擒虜，為別部司馬。及孫策東渡，從討三郡，遷先登校尉，授兵二千，騎五十匹。從征劉勛，破黃祖，還討鄱陽(yáng)，領(lǐng)②樂(lè)安長(zhǎng)，山越③畏服。后以中郎將與周瑜等拒破曹公，又與呂蒙襲取南郡遷偏將軍領(lǐng)永昌太守。宜都之役，與陸遜、朱然等共攻蜀軍于涿鄉(xiāng)，大破之，徙威烈將軍，封都亭侯。曹真攻南郡，當(dāng)保東南。在外為帥，厲④將士同心固守，又敬望督司，奉遵法令，權(quán)善之。黃武二年，封石城侯，遷昭武將軍，領(lǐng)冠軍太守，后又加都督之號(hào)。將敢死及解煩兵萬(wàn)人，討丹楊賊，破之。會(huì)病卒，子綜襲侯領(lǐng)兵。（節(jié)選自《三國(guó)志?吳書(shū)》有刪減）【注】①便，熟悉，擅長(zhǎng)。②領(lǐng)，兼任。③山越，山賊式武裝集團(tuán)。④厲，激勵(lì)。8．用“/”為下面這句話斷句。（斷兩處）又與呂蒙襲取南郡遷偏將軍領(lǐng)永昌太守9．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）從征伐同旋_______________

（2）數(shù)犯危難_______________（3）為別部司馬_______________

（4）同心固守_______________10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（1）后以中郎將與周瑜等拒破曹公。（2）宜都之役，與陸遜、朱然等共攻蜀軍于涿鄉(xiāng)，大破之。11．“權(quán)善之”寫(xiě)出了孫權(quán)對(duì)韓當(dāng)?shù)馁p識(shí)，請(qǐng)結(jié)合文本分析孫權(quán)賞識(shí)韓當(dāng)?shù)脑?。參考答案?．(1)

pánɡ

qián(2)

懈

驟(3)去掉“們”(4)第二個(gè)逗號(hào)改頓號(hào)【解析】（1）彷徨：徘徊不前的樣子。比喻猶疑不決。彷的讀音：pánɡ。虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意（多指宗教信仰）。虔的讀音：qián。（2）懈?。核尚笐猩?；怠慢不敬。懈讀音：xiè。暴風(fēng)驟雨：來(lái)勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨，比喻聲勢(shì)浩大、發(fā)展迅猛的群眾運(yùn)動(dòng)。驟讀音：zhòu。（3）重復(fù)啰唆。莘莘學(xué)子意思是指眾多的學(xué)生。應(yīng)該刪去“們”。（4）“志不變”與“心不老”是并列關(guān)系的詞語(yǔ)，之間用頓號(hào)。2．B【詳解】A.一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。使用正確；B.天衣無(wú)縫：比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。不能形容“修剪著植株”，使用對(duì)象有誤；C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。在此形容優(yōu)秀的文學(xué)作品給人的影響，使用正確；D.銷聲匿跡：指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。在此形容隨著時(shí)間的推移百分之七十的鳥(niǎo)類物種消失，使用正確；故選B。3．C【詳解】A.用詞不當(dāng)。將“守護(hù)”改為“欣賞”；B.句式雜糅。刪掉“所致”；D.語(yǔ)義重復(fù)。刪掉“尤其”或“特別”；故選C。4．C【詳解】C.“哈利·波特”系列是英國(guó)女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的魔幻小說(shuō)系列，《哈利·波特與死亡圣器》作為此系列的第七本，也是系列的最后一本：主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè)，但為了完成已故魔法學(xué)校前任校長(zhǎng)鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，哈利和好友面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終銷毀魂器，與黑魔王伏地魔展開(kāi)驚心動(dòng)魄較量的故事。故選C。5．

化作春泥更護(hù)花

閑敲棋子落燈花

桃花一簇開(kāi)無(wú)主

楊花榆莢無(wú)才思

示例：借問(wèn)酒家何處有

牧童遙指杏花村

杜牧

《清明》【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：敲、簇、莢。（5）示例：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。崔護(hù)《題都城南莊》6．

那個(gè)黑暗的社會(huì)

內(nèi)德·蘭德在印度洋的采珠場(chǎng)手刃了一條巨大的鯊魚(yú)，救下了被鯊魚(yú)壓在身子底下的尼摩艇長(zhǎng)。

尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)英勇果敢、沉著鎮(zhèn)定、知恩圖報(bào)、重情重義的俠義之士。【詳解】此題考查的是名著的知識(shí)積累。①祥子在暴雨烈日下拉車(chē)，感覺(jué)很難受，坐車(chē)人的自私冷酷，表明坐車(chē)人對(duì)勞動(dòng)者的苦難冷若冰霜，寫(xiě)出了祥子的不幸遭遇，揭示了坐車(chē)人的自私冷酷，強(qiáng)橫可惡，目的是為了揭露舊社會(huì)的冷酷，環(huán)境的惡劣，揭示了祥子苦難遭遇的根源是黑暗的社會(huì)。②尼摩船長(zhǎng)對(duì)加拿大人說(shuō)的救命之恩是指在印度采珠場(chǎng)上，尼摩船長(zhǎng)為救采珠人與鯊魚(yú)展開(kāi)肉搏，在尼摩船長(zhǎng)要被鯊魚(yú)壓倒并致死時(shí)，尼德蘭投出利叉，刺中鯊魚(yú)的心臟，尼摩船長(zhǎng)得救。③結(jié)合選段中“尼摩艇長(zhǎng)已先我一步趕到。只見(jiàn)他大斧一揮，斧頭便砍進(jìn)章魚(yú)嘴里去了”可以看出尼莫船長(zhǎng)的英勇果斷，遇事沉著。“這算是我對(duì)您的救命之恩的報(bào)答了”可以看出尼莫船長(zhǎng)的知恩圖報(bào)、重情義。7．(1)高郵實(shí)施“護(hù)線愛(ài)鳥(niǎo)”方案。(2)東方白鸛

高郵

綠色(3)

格式錯(cuò)誤：開(kāi)頭沒(méi)有明確倡議的對(duì)象

補(bǔ)充內(nèi)容：拒絕捕殺、買(mǎi)賣(mài)、食用鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物的違法行為。爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的公民。【解析】（1）考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)能概括新聞的主要內(nèi)容。根據(jù)材料一中的“據(jù)悉，‘護(hù)線愛(ài)鳥(niǎo)’的高郵方案得到了中國(guó)生物多樣性保護(hù)與綠色發(fā)展基金會(huì)研究組的充分肯定，高郵方案走出了一條綠色發(fā)展的特色之路”可擬寫(xiě)標(biāo)題為：高郵實(shí)施“護(hù)線愛(ài)鳥(niǎo)”方案。（2）考查篩選信息。根據(jù)材料一中的“每年有15對(duì)東方白鸛在高壓鐵塔上筑巢產(chǎn)卵孵化”和材料二中的“東方白鸛是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”可知，兩則材料都提到了東方白鸛。故第一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)是東方白鸛。根據(jù)材料一中的“高郵方案走出了一條綠色發(fā)展的特色之路，奏響了人與自然和諧共生的新樂(lè)章”和材料二中的“高郵美麗自然的生態(tài)吸引了東方白鸛等多種鳥(niǎo)類聚集落戶”可知，兩則材料都與高郵相關(guān)，故第二個(gè)關(guān)鍵詞是“高郵”。根據(jù)材料一中的“高郵方案走出了一條綠色發(fā)展的特色之路”“充分體現(xiàn)了對(duì)生命的呵護(hù)，體現(xiàn)了綠色發(fā)展理念”可知，兩則材料都與“綠色發(fā)展”相關(guān)，故第三個(gè)關(guān)鍵詞是“綠色”。（3）考查應(yīng)用文寫(xiě)作。①開(kāi)頭沒(méi)有寫(xiě)明倡議的對(duì)象，應(yīng)第一行頂格寫(xiě)“廣大市民朋友們”，第二行空兩格寫(xiě)正文。②開(kāi)放類試題，言之成理即可。如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息環(huán)境，不打鳥(niǎo)、不掏鳥(niǎo)窩、不揀鳥(niǎo)卵、不籠養(yǎng)野生保護(hù)鳥(niǎo)，嚴(yán)禁亂捕濫獵野生動(dòng)物。8．又與呂蒙襲取南郡/遷偏將軍/領(lǐng)永昌太守

9．

跟隨

多次，屢次

擔(dān)任，做

牢固，穩(wěn)固，

10．（1）后來(lái)用中郎將身份與周瑜等一起抗擊大敗曹操。（2）宜都戰(zhàn)役中，他與陸遜、朱然等在涿鄉(xiāng)共同攻打蜀軍，將蜀軍打得大敗。

11．韓當(dāng)英勇善戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功，“在外為帥”既能“厲將士”激勵(lì)將士鞏固防守，又能“敬望督司”，遵守“法令”?！窘馕觥?．考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。語(yǔ)句“又與呂蒙襲取南郡遷偏將軍領(lǐng)永昌太守”的意思是：又與呂蒙一道襲擊奪取南郡，被升任為偏將軍，兼任永昌太守?！耙u取南郡”“遷偏將軍”“領(lǐng)永昌太守”是遞進(jìn)關(guān)系，根據(jù)句意，正確的句讀是：又與呂蒙襲取南郡/遷偏將軍/領(lǐng)永昌太守。9．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“從征伐同旋”的句意是：跟隨孫堅(jiān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)征伐。從：跟隨。（2）“數(shù)犯危難”的句意是：屢次遭受危急和困難。數(shù)：多次，屢次。（3）“為別部司馬”的句意是：被任為別部司馬。為：做，擔(dān)任。（4）“同心固守”的句意是：將士們固結(jié)一心穩(wěn)固防守。固：穩(wěn)固，牢固。10．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)