招教考試模擬試題（八）

招教考試模擬試題（八）一、單選（共20題，每題2分）.奠定一個人身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)的是（）A基礎(chǔ)教育B特長教育C創(chuàng)新教育D高等教育.衡量一個國家人的文明程度和人口素質(zhì)的高低的是（）oA軍隊B基礎(chǔ)教育C財富D高等教育.舉一反三體現(xiàn)學(xué)習(xí)中的（）A遷移B創(chuàng)造C創(chuàng)新D回憶.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素，是學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的（）必要條件。A.首要B.客觀C.前提D.主觀.（）提出了“有教無類”。A.孔子B.老子C.赫爾巴特D.馬克思.（）與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系成倒U形曲線關(guān)系。A.興趣愛好B.動機強度C.任務(wù)難度D.學(xué)習(xí)動機.近代教育史上，我國實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）學(xué)制。A.壬寅B.癸卯C.壬子癸丑D.壬戌.提出道德兩難故事法的教育學(xué)家是（）。A.布魯納B.科爾伯格C.昆體良D.洛克.學(xué)校教育制度，是一個國家教育制度的（）。A.體現(xiàn)B.具體化C.核心D.基礎(chǔ).（）教育研究方法更有利于問題的深入研究。A內(nèi)容分析B觀察C訪談D行為研究.示范、評價屬于教學(xué)（）的功能。A調(diào)節(jié)B預(yù)想C目的D手段“把一切知識教給一切人是（）的教育觀點。A孔子B赫爾巴特C杜威D夸美紐斯“教學(xué)過程最優(yōu)化”是（）的教育觀點。A孔子B赫爾巴特C巴班斯基D馬克思.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響是學(xué)校（）課程.A.地方B.顯性C.隱性D.主要.客觀性和實用性是（）法的優(yōu)勢.A調(diào)查B歸納C分析D研究.兒童的思維發(fā)展從動作到具象再到抽象，證實了心理發(fā)展具有（）A、超前性B、跳躍性C、順序性D、獨特性.章志光（）年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式。A.1958B.1968C.1990D.1991.為人們的全面發(fā)展提供了基礎(chǔ)和可能的是（）。A.社會的發(fā)展B.機器大工業(yè)生產(chǎn)C.教育制度改革D.社會變革.“舉一反三”體現(xiàn)了教育的（）性原則。A.過程B.因材施教C.鞏固D.啟發(fā)二、多項選擇題：（每題4分，共20分）.按照課程開發(fā)主體，可將課程分為（）課程。A.國家B.地方C.校本D.學(xué)科.從課程管理角度，可以把課程分為（）A.國家課程B.地方課程C.學(xué)校課程D.學(xué)科課程.教育學(xué)理論派別有（）A.實驗教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.使用主義教育學(xué)D.批判教育學(xué).把失敗的因素歸因于運氣，屬于（）歸因。A.外在B.不穩(wěn)定C.不可控D.可控.影響學(xué)生有意注意的因素有（）A.對目的任務(wù)的理解B.活動組織是否合理C.間接興趣D.個體的意志水平三、簡答題（每小題5分，共20分）.教科書編排的原則有哪些？1、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)；2、符合學(xué)生成長的實際情況；3、語言要精練、簡潔，有趣味性；4、標(biāo)題和結(jié)論要鮮明、醒目；5、大小、厚薄要適度，要便于攜帶；2.課程計劃的組成部分有哪些?課程設(shè)置;課程開設(shè)順序;教學(xué)時數(shù);學(xué)年編制和學(xué)周安排;3.開放課堂的開放性，體現(xiàn)在哪些方面?2.課程計劃的組成部分有哪些?課程設(shè)置;課程開設(shè)順序;教學(xué)時數(shù);學(xué)年編制和學(xué)周安排;3.開放課堂的開放性，體現(xiàn)在哪些方面?教學(xué)內(nèi)容、教案、教學(xué)方式、教學(xué)方法的開放;4.課程的意義有哪些?1、實現(xiàn)教育目標(biāo)的保證;2、設(shè)計教育教學(xué)活動的依據(jù);3.評價教育教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn);四、論述題(每題10分)1、德育的主要內(nèi)容有哪些?愛國主義、理想主義、集體主義。勞動教育、自覺紀(jì)律教育、民主法制教育?？茖W(xué)世界觀和人生觀教育，道德教育;生態(tài)教育;2、社會政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用，主要體現(xiàn)在哪些方面?愛國主義、理想主義、集體主義。勞動教育、自覺紀(jì)律教育、民主法制教育。科學(xué)世界觀和人生