【課件】鈉及其化合物第一課時(shí)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

第一節(jié)鈉及其化合物——第一課時(shí)導(dǎo)入金屬鈉在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用制備供氧劑過(guò)氧化鈉做除水劑冶煉鈦等一些貴重金屬制備鈉—硫新型電池核反應(yīng)堆冷卻劑2001年07月07~09日，神秘“水雷”驚現(xiàn)珠江，幾個(gè)飄在水面上的鐵桶內(nèi)躥出亮紅色的火苗，緊接著一聲巨響，水柱沖天，炸起千層浪，但所幸無(wú)人員傷亡。

據(jù)查，“水雷”為裝滿金屬鈉的鐵桶，禍?zhǔn)拙褪氢c。

資料卡片任務(wù)一：初識(shí)鈉1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察試劑瓶中的鈉結(jié)合課本P32頁(yè)，總結(jié)鈉的物理性質(zhì)。2.請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)預(yù)測(cè)金屬鈉有什么化學(xué)性質(zhì)，說(shuō)出你的依據(jù)。小組合作完成以下問(wèn)題，并填寫(xiě)學(xué)案中表格：思維建模原子結(jié)構(gòu)金屬的共性

與非金屬單質(zhì)、酸、一些鹽等反應(yīng)金屬活動(dòng)性順序表K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe······預(yù)

測(cè)鈉具有強(qiáng)還原性分類(lèi)法比較法共性特性任務(wù)二：探究鈉的性質(zhì)

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，鈉在實(shí)驗(yàn)室中是如何保存的？原因是什么？任務(wù)2-1：鈉與氧氣的反應(yīng)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示完成實(shí)驗(yàn)條件常溫

實(shí)驗(yàn)操作

用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出，用濾紙將其表面的煤油吸干，用小刀切一塊鈉，多余的鈉需要放回原試劑瓶注意：不要用手觸摸鈉！！思考：1.鈉可以用小刀切割，說(shuō)明什么？2.新切開(kāi)鈉的斷面有何變化？為什么？寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式。質(zhì)軟，硬度小具有銀白色金屬光澤，很快變暗4Na+O2====2Na2O常溫下鈉與氧氣就能發(fā)生反應(yīng)，加熱條件下鈉與氧氣是否具有相同的變化呢？（1）

（2）

（3）

（4）受熱后融化劇烈反應(yīng)發(fā)出黃色火焰生成淡黃色固體描述你所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熔點(diǎn)低

Na2O2(過(guò)氧化鈉)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。2Na+O2====Na2O2(過(guò)氧化鈉)一、鈉與氧氣的反應(yīng)①常溫下，空氣中氧化

4Na+O2=2Na2O(白色)②鈉在空氣中燃燒

2Na+O2=Na2O2(淡黃色)△-2-1

觀察這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，你能得出什么結(jié)論？【結(jié)論】鈉的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫或加熱的條件下都能跟氧氣反應(yīng)。（條件不同，現(xiàn)象不同，產(chǎn)物不同。）2001年07月07~09日，神秘“水雷”驚現(xiàn)珠江，幾個(gè)飄在水面上的鐵桶內(nèi)躥出亮紅色的火苗，緊接著一聲巨響，水柱沖天，炸起千層浪，但所幸無(wú)人員傷亡。

據(jù)查，“水雷”為裝滿金屬鈉的鐵桶。禍?zhǔn)拙褪氢c。

資料卡片問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)水雷？模擬事故現(xiàn)場(chǎng)，試探究鈉與水反應(yīng)生成的物質(zhì)?！绢A(yù)測(cè)】預(yù)測(cè)鈉與水反應(yīng)的生成物，你是從什么角度分析的？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。OH?Na+H2在反應(yīng)中，鈉失去電子，化合價(jià)升高，還原劑被氧化。水中只有H化合價(jià)能降低NaH2O任務(wù)2-2:鈉與水的反應(yīng)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示完成實(shí)驗(yàn)，從鈉在水中的位置、鈉的形狀的變化、溶液顏色的變化等方面觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并填寫(xiě)課本P34頁(yè)表格。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出哪些結(jié)論？注意：①不要將鈉塊切得太大??！

②小刀鋒利，不要割傷手指?。?shí)驗(yàn)在燒杯中加入一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一塊綠豆大的鈉放入水中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論浮于水面上鈉的密度小于水熔成一個(gè)小球反應(yīng)放熱，鈉的熔點(diǎn)低四處游動(dòng)生成氣體發(fā)出嘶嘶的響聲反應(yīng)劇烈，發(fā)生輕微的爆炸溶液變?yōu)榧t色生成堿性物質(zhì)浮熔游響紅結(jié)論：鈉與水反應(yīng)的生成物是：

氫氣和氫氧化鈉

２Na＋２H2O=２NaOH＋H２↑思考：如果鈉不慎著火應(yīng)該如何滅火？干燥的沙土蓋滅拓展1：鈉與酸溶液的反應(yīng)1.根據(jù)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物思考鈉與水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？實(shí)質(zhì)：鈉與水電離的H+反應(yīng)放出氫氣。2.鈉與鹽酸、鈉與水反應(yīng)更劇烈？

鈉與酸溶液反應(yīng)，實(shí)質(zhì)上是鈉跟H+反應(yīng)；而酸中的H+濃度比水中H+濃度大，因此比與水反應(yīng)劇烈。

2Na＋2H+=2Na＋H２↑

若酸不足,鈉將酸反應(yīng)完后,剩余的鈉再與水反應(yīng)?？茖W(xué)探究的步驟和方法物質(zhì)類(lèi)別元素化合價(jià)反應(yīng)規(guī)律預(yù)測(cè)分類(lèi)法對(duì)比法類(lèi)比法實(shí)驗(yàn)法觀察法歸納法實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論基于實(shí)驗(yàn)證據(jù)進(jìn)行分析、歸納、概括、推論任務(wù)2-3：鈉與鹽溶液的反應(yīng)鈉與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鈉先與水反應(yīng),生成H2和NaOH,NaOH再與鹽溶液中的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，若NaOH不與鹽反應(yīng),當(dāng)鹽溶液為飽和溶液時(shí),則析出鹽) 思考：請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)如果向硫酸銅溶液中加入活潑的金屬鈉會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？思考：拓展2：由一般到特殊認(rèn)識(shí)鈉發(fā)生置換反應(yīng)的多重表現(xiàn)

通常金屬鈉不能從鹽溶液中置換出金屬;

若鹽為熔融狀態(tài)(或高溫下)鈉能否置換出較不活潑的金屬？如:4Na+TiCl(熔融)=4NaCl+Ti。假設(shè)你是制鈉廠的市場(chǎng)部經(jīng)理，可以在哪些領(lǐng)域拓展銷(xiāo)售渠道？結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定用途決定任務(wù)三：總結(jié)鈉的用途物質(zhì)類(lèi)別代表物研究?jī)?nèi)容金屬單質(zhì)Na物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)銀白色固體，有金屬光澤硬度小熔點(diǎn)低密度比水的小電和熱的良導(dǎo)體強(qiáng)還原性與氧氣反應(yīng)（化合）與水反應(yīng)（置換）與熔融態(tài)鹽反應(yīng)······鈉的用途123456制備過(guò)氧化鈉除水劑冶煉鈦等貴金屬制備鈉—硫新型電池、制備染料、制藥的中間體強(qiáng)還原性核反應(yīng)堆的冷卻劑導(dǎo)熱性

高壓鈉燈使用時(shí)發(fā)出金白色光，具有發(fā)光效率高、耗電少、壽命長(zhǎng)、透霧能力強(qiáng)和不銹蝕等優(yōu)點(diǎn)。廣泛應(yīng)用于室外照明火箭發(fā)射后釋放出鈉蒸氣，產(chǎn)生明亮的橙黃色云霧，科學(xué)家據(jù)此可以確定火箭在空中的位置。1230+10物質(zhì)類(lèi)別化合價(jià)類(lèi)別通性氧化性還原性預(yù)測(cè)驗(yàn)證結(jié)論應(yīng)用概括提升作業(yè)：1.工業(yè)制備金屬鈉，利用的是電解熔融的氯化鈉的方法。請(qǐng)同學(xué)們思考制備金屬鈉時(shí)，應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題？2NaCl(熔融)====2Na+Cl2↑2.完成學(xué)案課后練習(xí)題。電解1、鈉與水反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（

）

A．鈉的熔點(diǎn)低?B．鈉的密度小

C.

鈉的硬度小D．鈉有強(qiáng)還原性2、取一小塊金屬鈉，放在燃燒匙里加熱，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的描述是:①金屬先熔化；②在空氣中燃燒，放出黃色火花；③燃燒后得白色固體；④燃燒時(shí)火焰為黃色；⑤燃燒后生成淺黃色固體物質(zhì)??(????)?A.①②???B.①②③???C.①④⑤???D.④⑤當(dāng)堂檢測(cè)CC當(dāng)堂檢測(cè)3、將鈉和碳分別置于下圖所示的兩個(gè)盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒完畢冷卻至室溫后，打開(kāi)裝置中的兩個(gè)活塞，這時(shí)觀察到()A．水進(jìn)入左瓶B．水進(jìn)入右瓶C．