【公開課】細(xì)胞器之間的分工合作教案高一上學(xué)期生物人教版必修一

學(xué)習(xí)目標(biāo)\教學(xué)目標(biāo)

第三章細(xì)胞的根本構(gòu)造其次節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作舉例說出幾種主要的細(xì)胞器的功能。簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的組成和功能。制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀看葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流淌。教學(xué)重難點(diǎn)幾種主要細(xì)胞器的功能。教學(xué)重難點(diǎn)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配。教學(xué)方法教學(xué)過程【課導(dǎo)入：情景設(shè)置，導(dǎo)入課】觀看視頻《細(xì)胞器之間的分工——起飛，中國(guó)》，制造認(rèn)知沖突，引發(fā)學(xué)生的古怪心，通過熱點(diǎn)問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！菊n講授】欲。假設(shè)缺少其中的某個(gè)部門，C919飛機(jī)還能制造成功嗎？都難以完成研制工作。細(xì)胞中是否也具有多種不同的“部門”？這些“部門”也存在類似的分工與合作嗎？提示：細(xì)胞是一個(gè)更簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)分布著諸多的“部門”，它們既有分工又有合作，共同協(xié)作完成著生命活動(dòng)。例如，分泌蛋白質(zhì)的合成中，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，蛋白質(zhì)的合成要在遺傳信息的指導(dǎo)下進(jìn)展，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所同時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器協(xié)調(diào)協(xié)作完成的。一、細(xì)胞器之間的分工教師講授細(xì)胞質(zhì)的分類，細(xì)胞器的種類和分別細(xì)胞器的方法?！渤惺芴釂柕姆绞健撤椒?。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：功能：是活細(xì)胞進(jìn)展陳代謝的主要場(chǎng)所。細(xì)胞器：線粒體，葉綠體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，核糖體高爾基體，中心體，液泡，溶酶體。分別細(xì)胞器的方法：差速離心法主要實(shí)行漸漸提高離心速率分別不同大小顆粒的方法。能。將空白處的內(nèi)容填寫完整。細(xì)胞器之一：線粒體〔圖片展現(xiàn)，學(xué)生歸納〕存在于 中；細(xì)胞進(jìn)展 的主要場(chǎng)所是細(xì)胞的動(dòng)力車間細(xì)胞生命活動(dòng)所需的 約95%來自線粒體，具有 生物膜，內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成 ，增大 。有很多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，含有少量的 和 以及 線粒體形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。線粒體無色，可用 將活細(xì)胞中線粒體染成 。線粒體可以 ，且陳代謝越旺盛的細(xì)胞部位線粒體數(shù)量 發(fā)動(dòng)肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏熬煉的人 在體外培育細(xì)胞時(shí)生細(xì)胞比年輕細(xì)胞或病變細(xì)胞的線粒體 ?！~綠體〔圖片展現(xiàn)，學(xué)生歸納〕存在于 中綠色植物能進(jìn)展的 細(xì)胞含有的細(xì)胞器，植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，具有 生物膜葉綠體內(nèi)部含幾個(gè)至幾十個(gè)基粒，每個(gè)基粒由一個(gè)個(gè) ，類囊體薄膜增大了膜的外表積有很多種與 有關(guān)的酶，含有少量的 以及 類囊體薄膜上有進(jìn)展 的色素這些色素可以 光能。由兩個(gè)以上類囊體構(gòu)成基粒。由于含有 綠體顯現(xiàn)綠色。葉綠體主要存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中。能隨著光源及光照強(qiáng)度而 。通過表格比照分析：細(xì)胞器——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)〔圖片展現(xiàn)，學(xué)生歸納〕形態(tài)構(gòu)造：由 成的網(wǎng)狀構(gòu)造。分布：動(dòng)、植物細(xì)胞功能：粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)： 加工的車間〔附有核糖體〕光面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)： 合成車間。——高爾基體分布：動(dòng)植物細(xì)胞構(gòu)造： 圍起的扁平囊狀構(gòu)造，有囊泡功能：主要對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的 進(jìn)展 ”及“發(fā)送站”動(dòng)物：與 的形成有關(guān)植物：與 的形成有關(guān)溶酶體〔圖片展現(xiàn)，學(xué)生歸納〕分布：主要分布在 中。構(gòu)造：?jiǎn)螌幽?gòu)造功能：是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種 ，能分解年輕、損傷的細(xì)胞器〔 〕，吞噬并殺死修侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌〔 溶酶體的自噬作用硅肺當(dāng)肺部吸入硅塵〔SiO2〕后，硅塵被 吞噬，吞噬細(xì)胞的 缺乏分解 ，而硅塵卻能破壞 ，使其中的 來，破壞細(xì)胞構(gòu)造，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致 受損?！号荨矆D片展現(xiàn)，學(xué)生歸納〕分布：植物細(xì)胞構(gòu)造： 泡狀構(gòu)造，內(nèi)有細(xì)胞液，含糖類、無機(jī)鹽、色素〔花青素〕和蛋白質(zhì)等。功能：調(diào)整 ，充盈的液泡還可以 全部植物細(xì)胞都有液泡，一般只存在于 中——核糖體〔圖片展現(xiàn)，學(xué)生歸納〕沒有膜構(gòu)造由 組成是細(xì)胞內(nèi) 包含兩個(gè)大小 功能，分布在 上的核糖體主要合成 游離在 中的核糖體主要合成 ，唯一的細(xì)胞器——中心體〔圖片展現(xiàn)，學(xué)生歸納〕中心體分布在 〔如衣藻〕中，沒有 個(gè)相互垂直排列的 〔微管蛋白〕及四周物質(zhì)組成，與細(xì)胞的 有關(guān)。中心體沒有 ，中心體是由 心體的復(fù)制需要依靠其他細(xì)胞器。中心粒由9組 組成學(xué)問點(diǎn)梳理：〔通過比照，完成表格，穩(wěn)固學(xué)問〕小組爭(zhēng)論，問題探究光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器： 能復(fù)制的細(xì)胞器： 具有色素的細(xì)胞器： 能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器： 觀看視頻《用高倍顯微鏡觀看葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流淌》學(xué)問點(diǎn)梳理：試驗(yàn)原理葉綠體一般呈綠色、扁平橢球或球形?？稍诟弑讹@微鏡下觀看它的 ?；罴?xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于 的狀態(tài)。觀看細(xì)胞質(zhì)的流淌，可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的 試驗(yàn)材料的選擇：常選用 或者 稍帶些葉肉的下表皮做試驗(yàn)材料。蘚類葉片很薄，由單層葉肉細(xì)胞構(gòu)成，可直接觀看，且葉綠體較大。。試驗(yàn)步驟制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片，并觀看葉綠體的 。小組爭(zhēng)論，問題探究1.葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？提示：葉綠體的形態(tài)和分布有利于承受光照，進(jìn)展光合作用，例如，葉綠體大多呈橢球形，在不同光照條件下會(huì)轉(zhuǎn)變方向。在弱光下，葉綠體以其橢球體的正面朝向光源，在強(qiáng)光下，葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝向光源。這使得葉綠體在弱光下能承受較多的光照，在強(qiáng)光下能避開葉綠體被灼傷。又如，葉片細(xì)胞的柵欄組織(接近上表皮)中的葉綠體較海綿組織(接近下表皮)中的多，這使得葉片的葉綠體能夠接收更多的光照進(jìn)展光合作用。2植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流淌的狀態(tài)，這對(duì)于活細(xì)胞完成生命活動(dòng)有什么意義？活動(dòng)的正常進(jìn)展。二、細(xì)胞器的協(xié)調(diào)協(xié)作〔通過視頻，讓學(xué)生更簡(jiǎn)潔了解分泌蛋白形成的過程〕分泌蛋白〔圖片展現(xiàn)〕消化酶、抗體和一局部激素同位素標(biāo)記法〔圖片展現(xiàn)〕標(biāo)記法。同一元素中， 、18O，12C與14C。用 的同位素來標(biāo)記化學(xué)反響中原子的去向，就是同位素標(biāo)記法。3H、14C、35S、32P18O、15N等。小組爭(zhēng)論，設(shè)計(jì)試驗(yàn)選何種類型元素進(jìn)展標(biāo)記？如何將標(biāo)記元素標(biāo)記在分泌蛋白上？如何觀看推斷分泌蛋白的分泌和運(yùn)輸過程？提示：核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工場(chǎng)所和運(yùn)輸通三種細(xì)胞器之間是不是存在某種協(xié)作呢？小組爭(zhēng)論，問題探究〔圖片展現(xiàn)〕分泌蛋白是在哪里合成的〔圖片展現(xiàn)〕？提示：分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的。和運(yùn)輸?shù)倪^程。分泌蛋白在核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工，由囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w做進(jìn)一步的加工，再由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？能量由哪里供給？白質(zhì)分泌到細(xì)胞外去的過程也需要能量。這些能量主要是由線粒體通過有氧呼吸供給的。三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)囊泡是由什么構(gòu)成的？〔圖片分析〕？〔圖片分析〕細(xì)胞中哪些細(xì)胞器或細(xì)胞構(gòu)造具有膜？它們之間有什么聯(lián)系？〔圖片分析〕結(jié)論：細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等構(gòu)造，共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)分隔成小室，同時(shí)進(jìn)展多種反響，使生命活動(dòng)高效有序進(jìn)展小組爭(zhēng)論，問題探究原核生物和病毒有生物膜系統(tǒng)嗎？病毒無任何膜構(gòu)造，所以原核生物和病毒無生物膜系統(tǒng)。生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞中各種膜構(gòu)造的總稱，還是生物體內(nèi)各種膜構(gòu)造的總稱？四、課堂練習(xí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所。以下有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔 〕B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核供給酶、核糖等同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)分D.細(xì)胞器懸浮于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中提示：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)展陳代謝的主要場(chǎng)所，其為陳代謝的進(jìn)展供給所需要的物質(zhì)和肯定的環(huán)境條件?；ㄇ嗨卮嬖谟谝号葜?，不存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核供給核糖，酶等，B正確；同一個(gè)體不同細(xì)胞的功能不同，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有D錯(cuò)誤。以下關(guān)于細(xì)胞的說法不正確的一組是〔〕①有細(xì)胞壁的細(xì)胞不肯定為植物細(xì)胞 ①含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞 ①同一動(dòng)物體同組織細(xì)胞中線粒體含量可能不同①植物細(xì)胞都含葉綠體①自養(yǎng)生物不肯定是綠色植物A.①① B.①① C.①① D.①①①①含葉綠體，①錯(cuò)誤；自養(yǎng)生物不肯定是綠色植物，如藍(lán)細(xì)菌也是自養(yǎng)生物，①正確?！病尘S持細(xì)胞形態(tài)錨定并支撐多種細(xì)胞器與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂有關(guān)細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是磷脂雙分子層提示：細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架構(gòu)造。細(xì)胞骨架具有維持細(xì)胞