某學(xué)校年度秋季學(xué)期工作總結(jié)

安陽鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年秋季學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期來，我鎮(zhèn)各小學(xué)在縣局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會各界的關(guān)心和幫助下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本的思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升質(zhì)量，緊張有序扎實高效地開展工作。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位

1、全鎮(zhèn)教職工采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，利用暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)和每周例會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)教師牢固樹立“三個面向”和“以德育人”的思想，與此同時，進(jìn)一步強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。一年來，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)個人，安陽一小的韋鳳黎老師榮獲河池市“優(yōu)秀班主任”稱號，二小韋肖燕老師榮獲河池市“優(yōu)秀教師”稱號，中心學(xué)校黃心義、一小潘宏輝、二小譚曉玉等人被評為廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作“先進(jìn)個人”，一小的藍(lán)慧蝶、三小的韋柳娟、二小的黃笑倫和一小梁鳳微副校長被縣人民政府分別授予縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任和縣級優(yōu)秀教育工作者稱號，二小的蘇衛(wèi)文、四小的黃艷陽、五小的陸艷英、七小的龍曉玉和六小的黃艷瑛被縣教育局分別授予自治縣優(yōu)秀教師、自治縣優(yōu)秀班主任稱號。2、始終堅持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本年度中，我鎮(zhèn)各小學(xué)都能有地開展愛國主義教育、集體主義教育、道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育、心理健康教育等。各校少先隊充分利用校園廣播系統(tǒng)、文化長廊、板報等工具，宣傳公民道德知識，普及科技、文化、等知識。

二、增強(qiáng)依法治教意識，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為我鎮(zhèn)各中小學(xué)都能嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定，不斷完善學(xué)校管理制度，堅持依法辦學(xué)，依法施教，規(guī)范辦學(xué)行為。各校都能嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表、課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間。各校教導(dǎo)處根據(jù)中心學(xué)校要求，對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合，做到無體罰和變相體罰學(xué)生，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責(zé)任制度，強(qiáng)化責(zé)任追究的力度。加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好控輟保學(xué)工作，積極動員適齡兒童全部入學(xué)，本學(xué)期學(xué)生輟學(xué)率為0%，學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作秩序良好。三、狠抓教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象，為此我鎮(zhèn)本學(xué)期做了以下幾點工作：

1、常規(guī)教學(xué)常抓不懈，落實教學(xué)工作的規(guī)范化管理。我鎮(zhèn)各小學(xué)對個人、集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。各學(xué)校對老師們的及作業(yè)批改情況進(jìn)行定期或不定期檢查，隨時了解教師教學(xué)常規(guī)的落實情況，總結(jié)得失，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)活動，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，把工作重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。要求任課教師在課堂教學(xué)中，靈活運用先進(jìn)的教學(xué)方法，重視教學(xué)過程的設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，突出了有效教學(xué)，取得一定的成效。教師們大多能深入地鉆研新課標(biāo)和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教學(xué)設(shè)計，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到精批細(xì)改。做好期中和期末兩次質(zhì)量監(jiān)測，并將成績進(jìn)行匯總，表彰先進(jìn)，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期期末檢測，全鎮(zhèn)一至六年級語文、數(shù)學(xué)雙科平均分均達(dá)90分以上，及格率和優(yōu)秀率也有了顯著提高。鎮(zhèn)中心學(xué)校被評為都安縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，安陽一、二、三小被評為都安縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校，韋玉甜、羅皓月、梁玉華、宋梅松等49名老師被評為都安縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師。2、抓好學(xué)校教研組織建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。各小學(xué)認(rèn)真組織教研活動，充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)；開展各學(xué)段各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比活動，使廣大教師得到很好的鍛煉，并被推薦到縣市級參賽。安陽一小以“大班化教學(xué)實踐研究”課題為切入點，先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視；對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。促進(jìn)教師的專業(yè)成長。安陽二小集體指導(dǎo)韋麗娟老師參加了縣里舉行的教師基本功大賽，榮獲了縣小學(xué)技能比賽二等獎。同時鼓勵教師深入研究，認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文。安陽一小藍(lán)芬老師的論文《淺談和諧語文課堂的構(gòu)建》獲全國論文比賽一等獎，黃衛(wèi)永老師的論文《淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的寫作興趣》獲全國論文比賽一等獎。安陽二小黃燕嬌老師的論文《如何做好班主任工作》被中國教育改革研究會評為一等獎，同時被中國教育改革研究會評為2011年度全國教育改革優(yōu)秀教師；韋肖燕老師的論文《如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程》、潘泉老師的《薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量偏低的原因及對策》、梁翠英老師的《教育公平惠及瑤山》等論文均發(fā)表在河池教育上。安陽五小譚紹良撰寫的《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭當(dāng)優(yōu)秀教師》《以人為本，打造優(yōu)秀教師群體》兩篇論文分別榮獲河池市2011年小學(xué)教師教學(xué)論文評比壹、貳等獎。四、注重師資建設(shè)，打造骨干隊伍1、繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，號召全體教師端正政治思想,樹立人民教師為人民的行業(yè)形象，促進(jìn)學(xué)校良好師風(fēng)的形成。強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，不斷提高師德水平。安陽二小積極營造務(wù)實的管理隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，講民主、做表率、重廉潔，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘，使班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在上成了互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動了學(xué)校各項工作的開展。2、抓好教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修、繼續(xù)教育工作，確保各項培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，以提高教師實施素質(zhì)教育能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為教師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會。組織參加各級教學(xué)競賽和骨干教師培養(yǎng)活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)提高知識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學(xué)生都可以教好的，實施分層教育，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。同時，選派部分教師參加縣、市培訓(xùn)和國家級培訓(xùn)活動，提高了廣大教師教育教學(xué)理論素養(yǎng)，更好地實施新課程教學(xué)。各小學(xué)還能堅持每周開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的目的。五、加強(qiáng)校園安全工作，爭創(chuàng)平安文明校園

我鎮(zhèn)始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，切實加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造“安全、和諧、整潔”的校園環(huán)境。為此，我鎮(zhèn)成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，各小學(xué)也都分別成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了細(xì)致的分工，明確了責(zé)任。積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時發(fā)揮社會各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。同時邀請派出所、縣交警隊民警來我鎮(zhèn)進(jìn)行法制教育和安全教育，收到了良好的教育效果。六、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，確保師生身心健康1、各小學(xué)體育工作切實貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。嚴(yán)格落實“健康第一”的方針，全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作，做好廣播體操和眼保健操。深入開展學(xué)生陽光體育活動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動?？茖W(xué)開展課余體育訓(xùn)練工作。積極組織學(xué)生參加縣里舉辦的全縣中小學(xué)生運動會，安陽一小、安陽二小、安陽七小分別舉辦了第十屆學(xué)生田徑運動會、第二十三屆學(xué)生田徑運動會和第四屆校運會。2、各小學(xué)積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校各項衛(wèi)生工作制度，扎實有效的開展了一系列健康教育工作。做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。做好學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督工作。做好傳染病的預(yù)防工作，特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見病、傳染病、多發(fā)病的發(fā)生，有效地控制了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。七、加強(qiáng)資金管理，改善辦學(xué)條件各小學(xué)在中心學(xué)校的統(tǒng)一部署下，能嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，開源節(jié)流，不斷改善辦學(xué)條件，并做好校務(wù)公開工作，保證了學(xué)校經(jīng)費的透明運行。本學(xué)期，各小學(xué)能把有限的資金用在刀刃上，有的放矢，保證學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。在看到成績的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到我鎮(zhèn)教育發(fā)展中依然存在很多問題。教育建設(shè)發(fā)展中的很多問題還沒有根本解決。城區(qū)學(xué)校大班額問題仍然十分突出，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，不能滿足人們的需求；很多學(xué)校設(shè)施設(shè)備配套不足，信息技術(shù)和實驗教學(xué)設(shè)施不足等。教育教學(xué)管理中的很多問題還沒有根本解決。由于多種原因，很多學(xué)校沒有開齊開足課程，教育教學(xué)觀念落后，教育教學(xué)方法簡單陳舊，課堂教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范，“學(xué)校、家庭、社會”“三位一體”的教育體系尚未健全。教師隊伍建設(shè)管理中的很多問題還沒有根本解決。教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)