版五年級數(shù)學(xué)下冊教案認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)第二課時(shí)_第1頁
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認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)（第二一、師生談話，復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話：，上節(jié)課老師和一起領(lǐng)略了我國的熱極—吐魯番盆地的奇（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)正、負(fù)數(shù)的知識(shí)小結(jié)：真了不起，上節(jié)課我，們不僅學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)的知識(shí)，還豐富了二、自主合作，探究新知10℃左右。你會(huì)表示這兩個(gè)溫度嗎？（學(xué)生寫出— 、— 出示第三個(gè)紅點(diǎn)問題：—310℃借助溫度計(jì)比較：學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)—10℃三、鞏固練習(xí)，加深理解2（這是一道用正、負(fù)數(shù)表示溫度并比較大小的題目25、78（這道題目是用正負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義量的題目8③交流得知。習(xí)慣上一般將進(jìn)貨、等用正數(shù)表示，與之相對應(yīng)的出貨、虧損就用負(fù)數(shù)表示。6（是進(jìn)一步鞏固正負(fù)數(shù)意義的題目①引導(dǎo)學(xué)生觀察（課前要準(zhǔn)備好②組織學(xué)生對“1500±25毫升”和“500±10克”表示的意思充分見“1500±25毫升”表示容量范圍為（1500—25）毫升到（1500+25）毫升“500±10克”表示容量范圍為（500-10）克到（500+10）克。9（是用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義量綜合練習(xí)題（對于得分欄的填寫，不要提要求，只要學(xué)生得出正確結(jié)果即談話：，今天這節(jié)課你最大的收獲是什么？你能談?wù)勛约旱母惺軉?/p>

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