2023年三年級(jí)下班主任學(xué)期工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?三年級(jí)下班?主任學(xué)期工?作總結(jié)班?主任是一個(gè)?班___的?靈魂。班主?任工作又是?一項(xiàng)十分平?凡甚至十分?繁瑣的工作?，但正是在?這平凡和繁?瑣之下，卻?蘊(yùn)含著這項(xiàng)?工作的重大?意義。因此?，在本學(xué)期?的班主任工?作中，為了?能搞好本班?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，提高學(xué)生?德、智、體?、美、勞等?多方面的素?質(zhì)，我在擔(dān)?任三年級(jí)的?班主任工作?時(shí)，主要做?了下面幾方?面的工作:?一、深入?學(xué)生、親近?、了解學(xué)生?，做學(xué)生的?朋友多年?的班主任工?作告訴我：?“只要了解?學(xué)生，親近?學(xué)生，只要?你真心地喜?歡學(xué)生，學(xué)?生就會(huì)喜歡?你。只要心?中充滿愛就?一定能教育?好孩子們”?。因此，為?了能更加深?入地了解學(xué)?生，親近學(xué)?生，我積極?深入班級(jí)，?深入學(xué)生，?同時(shí)通過其?他教師及家?長(zhǎng)，盡快了?解本班學(xué)生?方方面面的?表現(xiàn)。在長(zhǎng)?期接觸中，?我了解到：?我們班的學(xué)?生年齡偏小?，比較有個(gè)?性，部分學(xué)?生有較強(qiáng)的?接受能力。?但很多學(xué)生?好講好動(dòng)，?行為習(xí)慣不?太好。上課?時(shí)亂喊亂叫?，自我約束?能力差，班?干部也缺乏?威信，不能?很好的幫助?老師管理好?班級(jí)。在衛(wèi)?生、自習(xí)等?方面也缺乏?自覺性。而?且有一部分?學(xué)生比較懶?惰，缺乏耐?心，學(xué)習(xí)上?沒有上進(jìn)心?，經(jīng)常有不?交作業(yè)、不?寫作業(yè)現(xiàn)象?。針對(duì)學(xué)?生的特點(diǎn)以?及學(xué)生中存?在的問題，?我沒有急于?采取措施，?而是本著“?親其師，才?能信其道”?的思想，尋?找時(shí)間、尋?找機(jī)會(huì)接近?學(xué)生，了解?學(xué)生在學(xué)習(xí)?、生活中存?在的問題，?從生活上、?學(xué)習(xí)上體貼?和關(guān)心他們?，和他們進(jìn)?行思想交流?，讓他們感?受到我對(duì)他?的親近和愛?。這樣，學(xué)?生就敢于和?我接近了，?愿意聽我的?話，接受我?的批評(píng)、教?育了。所以?，經(jīng)過一段?時(shí)間的努力?后，學(xué)生中?不交作業(yè)等?不良現(xiàn)象大?有改觀。?二、加強(qiáng)學(xué)?生思想教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，是順利開?展班主任工?作、形成良?好班___?的基礎(chǔ)。而?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，必須?從學(xué)生思想?認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)?上來落實(shí)。?因此，在本?學(xué)期的班主?任工作開展?過程中，我?從學(xué)生的思?想教育入手?，重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生各方面?的良好習(xí)慣?。第一、?行為規(guī)范教?育，也包括?法制、社會(huì)?公德教育。?由于學(xué)生的?年齡小，自?我約束力差?，所以對(duì)行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)是常抓不?懈。開學(xué)初?___學(xué)生?學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)?范內(nèi)容，督?促學(xué)生在思?想上提高認(rèn)?識(shí)，平時(shí)，?發(fā)現(xiàn)某些同?學(xué)或者某個(gè)?小組做得好?的及時(shí)表?yè)P(yáng)?，在班中樹?立榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)象?及時(shí)糾正。?在班里實(shí)行?班干部分工?負(fù)責(zé)，讓學(xué)?生自己管理?自己。對(duì)有?些學(xué)生多講?、多提醒、?多督促，對(duì)?隨地亂扔、?說臟話、不?按時(shí)完成作?業(yè)、上課不?注意聽講等?不好行為及?時(shí)指出，要?求改正。一?學(xué)期來，絕?大部分學(xué)生?都能自覺遵?守行為規(guī)范?，維護(hù)__?_榮譽(yù)。?第二，__?_教育。_?__精神要?求個(gè)人的行?為融入__?_之中，個(gè)?人要服從_?__。由于?家庭、社會(huì)?等多方面的?影響，學(xué)生?自我意識(shí)較?強(qiáng)，缺乏顧?全大局的意?識(shí)和行為的?自覺性。所?以，開學(xué)來?，為了配合?學(xué)校少先隊(duì)?大隊(duì)部和教?導(dǎo)處的工作?，我們班積?極開展了許?多有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?。例如，“?積極參與‘?安全教育’?的系列活動(dòng)?”、“‘美?化校園、保?護(hù)環(huán)境從我?做起’的演?講活動(dòng)”、?“‘告別不?良行為習(xí)慣?’‘以優(yōu)異?的成績(jī)向家?長(zhǎng)匯報(bào)’、?‘健康教育?H1N1’?、‘手足口?病’”、“?‘愛國(guó)主義?教育’”等?主題隊(duì)會(huì)。?同時(shí)，我?也經(jīng)常利用?班會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身心?教育，幫助?學(xué)生澄清思?想上的模糊?認(rèn)識(shí)，及時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的教?育，通過學(xué)?校的二操、?經(jīng)典誦讀和?各種豐富多?彩的體育活?動(dòng)及學(xué)校_?____活?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感，樹?立___意?識(shí)，教育學(xué)?生團(tuán)結(jié)協(xié)作?、互幫互學(xué)?，增進(jìn)友誼?，大家共同?進(jìn)步，并通?過參與，培?養(yǎng)學(xué)生的一?榮俱榮、一?損俱損的_?__意識(shí)，?極大增進(jìn)了?___的凝?聚力。第?三，學(xué)習(xí)重?要性教育。?開學(xué)一段時(shí)?間后我就發(fā)?現(xiàn)我們班有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)差、學(xué)?習(xí)意識(shí)差，?沒有養(yǎng)成好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，對(duì)學(xué)習(xí)的?目的不明確?，學(xué)習(xí)上缺?乏主動(dòng)性和?自覺性。因?此，我有意?識(shí)地引導(dǎo)學(xué)?生好好學(xué)習(xí)?，多學(xué)知識(shí)?和技能。一?是加強(qiáng)和任?課老師聯(lián)系?，了解學(xué)生?上課情況，?對(duì)學(xué)習(xí)自覺?性差的學(xué)生?，共同教育?、幫助;二?是安排好學(xué)?生與成績(jī)差?的學(xué)生結(jié)對(duì)?子，負(fù)責(zé)督?促、檢查學(xué)?習(xí)任務(wù)完成?情況;三是?注意對(duì)他們?的教育方法?。采取鼓勵(lì)?與表?yè)P(yáng)相結(jié)?合的方式。?在日常工?作中，我總?是告訴學(xué)生?：“你是最?棒的!”“?你很聰明!?”“老師相?信你能做好??！弊寣W(xué)生?“在鼓勵(lì)中?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?在微笑中認(rèn)?識(shí)不足，”?在輕松愉快?的氛圍中受?到愛的熏陶?，情的感染?。一旦發(fā)現(xiàn)?他們有一點(diǎn)?點(diǎn)進(jìn)步，就?給予表?yè)P(yáng)，?甚至進(jìn)行物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡?量克制自己?，以免態(tài)度?粗暴。同時(shí)?，給予他們?生活上的關(guān)?心和學(xué)習(xí)上?的幫助，經(jīng)?常與他們談?心，講解學(xué)?習(xí)的重要性?，使他們的?學(xué)習(xí)積極性?得到提高。?在課堂上我?常以和藹的?笑臉面對(duì)學(xué)?生，使師生?之間拉近距?離，使學(xué)生?在學(xué)校里猶?如在家里一?樣的感到溫?暖。三、?班級(jí)的日常?管理自開?學(xué)之日起至?今，我按照?本學(xué)期的工?作計(jì)劃，有?步驟地、科?學(xué)合理地對(duì)?本班進(jìn)行教?育管理。對(duì)?每天堅(jiān)持打?掃教室及清?潔區(qū)的衛(wèi)生?，每月評(píng)出?“衛(wèi)生之星?”和“勞動(dòng)?之星”，公?布于“個(gè)人?評(píng)比欄中”?中。每月辦?一次黑板報(bào)?。根據(jù)本班?的情況制定?班規(guī)，樹立?良好班風(fēng)。?如放學(xué)整理?路隊(duì)，清點(diǎn)?人數(shù)，早晨?、下午自覺?打掃衛(wèi)生。?在平常的教?育工作中，?我還教育孩?子們要團(tuán)結(jié)?友愛，愛護(hù)?班___，?要以班級(jí)的?榮譽(yù)為榮。?四、積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用在與任?課教師的交?往中，我尊?重他們的地?位，尊重他?們的意見，?同時(shí)又把他?們當(dāng)作班級(jí)?的主人，視?為自己的良?伴、知己。?凡事都主動(dòng)?地同任課教?師協(xié)商，傾?聽、采納他?們的意見。?能夠慎重地?處理學(xué)生和?任課教師的?關(guān)系，在處?理師生矛盾?時(shí)，盡量避?免了激化矛?盾，在這方?面，我平時(shí)?注意到多教?育學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮貌?，尊重老師?的勞動(dòng)，樹?立老師的威?信，增進(jìn)師?生情誼。?五、做好家?訪工作在?教學(xué)過程中?我注重保持?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，孩子畢竟?在家的時(shí)間?比在學(xué)校的?時(shí)間要多。?父母也較了?解自家的孩?子，在學(xué)習(xí)?與生活上，?如有發(fā)現(xiàn)問?題，我總是?及時(shí)地與家?長(zhǎng)聯(lián)系，做?好家訪工作?。使每位學(xué)?生都能夠快?樂健康地成?長(zhǎng)。總之?,作為班主?任要時(shí)時(shí)刻?刻___每?位學(xué)生的一?點(diǎn)一滴的進(jìn)?步。只要我?們心中是真?誠(chéng)地為孩子?，為孩子的?健康成長(zhǎng)而?付出，端正?自己的工作?態(tài)度，一切?都為提升孩?子生命狀態(tài)?為出發(fā)點(diǎn)，?讓孩子們?cè)?輕松與愉快?的氛圍中生?活。我相信?，我的班主?任工作能在?