北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案

19/19北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案思想政治課是對(duì)中學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行公民品德教育和馬克思主義常識(shí)教育的必修課，是中學(xué)德育工作的主要途徑。這次小編給大家整理了北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案1目標(biāo)預(yù)設(shè)：知識(shí)與能力：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的重要性。樹立共同的目標(biāo)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。過程與方法：通過學(xué)生對(duì)心目中班集體的描繪，讓學(xué)生了解到加強(qiáng)集體觀念的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生明白只有每個(gè)人熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持，創(chuàng)立出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長(zhǎng)成材。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何創(chuàng)立新集體難點(diǎn)：如何創(chuàng)立新集體教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、圖片、粉筆,學(xué)生課前準(zhǔn)備好展示才藝的道具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課踏入初中生活，當(dāng)每一位同學(xué)熟悉了新的班級(jí)、新同學(xué)之后，一個(gè)新的集體也就誕生了。通過學(xué)習(xí)，你們打算怎樣去創(chuàng)造一個(gè)大家都為之自豪的班集體呢?二、新授師：集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，我們知道一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)開展確實(shí)太重要了，那么，同學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的?板書課題創(chuàng)立新集體(一)共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力(板書)活動(dòng)1想一想：你最喜歡的班級(jí)是怎樣的?并說出自己的理由。(師生交流)填一填：我希望生活在、、的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們。因此，我們都愿意生活在一個(gè)集體中。提示：(1)可用“健康、活潑、團(tuán)結(jié)、和諧、民主、奮進(jìn)〞或“目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)互助，人盡其才，民主和諧〞之中任意三個(gè)詞來描繪最喜歡的班級(jí)。因?yàn)?，它能激發(fā)我們對(duì)學(xué)校生活的熱愛，有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的形成和純潔友誼的建立，能為我們提供團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力，能讓我們認(rèn)識(shí)到自己之所長(zhǎng)，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)，能促進(jìn)我們溝通協(xié)作、相互配合，在集體中不斷成長(zhǎng)。(只要言之有理即可)師：我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。所以我們首先要通過討論總結(jié)出最喜歡的班級(jí)的模樣，這樣我們就有了共同的目標(biāo)，就可以讓我們的集體向著我們理想的方向開展，而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力?；顒?dòng)2分組討論：為創(chuàng)立優(yōu)秀班集體提建議，并填表我們心目中班集體的特點(diǎn)創(chuàng)立優(yōu)秀班集體可采取的措施師：當(dāng)然要想創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體(二)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體(板書)活動(dòng)3看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符〞。如:我很熱心，所以我可以做班級(jí)的收信員。我很愛畫畫，所以我可以……師：我們知道彩虹的美麗在于它的七色光榮，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出奉獻(xiàn)，誰都無法替代。團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。(三)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行(板書)活動(dòng)4：閱讀P8材料，思考：1、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難?(中、差)2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么?(優(yōu))3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受?(中、優(yōu))答案：答：這個(gè)班級(jí)面臨的困難有：學(xué)校的設(shè)施差，生活艱苦;同學(xué)們各自原來的生活環(huán)境不同;好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，知識(shí)水平參差不齊;等等。這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和學(xué)生、同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)一致，相互幫助?；顒?dòng)5：讓幾個(gè)唱歌唱得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的原因。(讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性)活動(dòng)6：介紹名言警句：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸——雷峰人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高——諺語和那么一，一那么多力，多力那么強(qiáng)，強(qiáng)那么勝物;爭(zhēng)那么亂，亂那么離，離那么弱，弱那么不能勝物?！髯訋煟核自捳f：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。〞沒有班級(jí)中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。三、課堂總結(jié)踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。四、課堂作業(yè)北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案2教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己家庭的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解家庭的一般概況;家庭關(guān)系確實(shí)立;子女與父母的關(guān)系不可選擇;了解父母的特點(diǎn);家人的優(yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：子女與父母的關(guān)系不可選擇教學(xué)準(zhǔn)備和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的?教學(xué)過程[導(dǎo)語]有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽光，春芽才會(huì)開花;我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷昧嗣?。有沒有同學(xué)愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀?(請(qǐng)2—3名同學(xué)介紹。)一、“什么是家呢?〞簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了家長(zhǎng)深切的愛。我們從出生那一刻起，就被家的溫暖所包圍。[情景故事]教材P4兩那么故事說：“那……不是我的房子〞“我又有家了〞。那么“家到底是什么?〞二、體驗(yàn)活動(dòng)：“家〞的遐想/我眼中到的家。(并請(qǐng)說明理由)[小結(jié)]家是溫暖的避風(fēng)港;是一片藍(lán)天;是一把傘……三、“畫〞家A爸爸、媽媽、哥哥、小松b爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小蘭c爸爸、小剛d爸爸、媽媽、小浩、叔叔、嬸嬸——我們有不同的家庭結(jié)構(gòu)：大致有核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭等。[知識(shí)拓展]家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。家庭關(guān)系確實(shí)立也有多種情形，依照法定條件和程序結(jié)婚組成的新家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭;依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家庭;隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關(guān)系，促成了不同的家庭結(jié)構(gòu)?！改纲嶅X不容易：為了撐起一個(gè)幸福、溫馨的家庭，爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎?他們工作中有什么困難和委屈嗎?他們回家后還要干什么?——父母養(yǎng)育我們不容易：爸爸媽媽為了我們，一方面努力工作，一方面對(duì)我們的成長(zhǎng)無時(shí)不刻傾注著他們對(duì)兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長(zhǎng)道路上付出的愛嗎?四、實(shí)話實(shí)說：喜歡“選擇什么樣的父母〞?A、小冰早就想買一個(gè)新款MP3了，媽媽說家庭經(jīng)濟(jì)不寬余，一定要買的話就看期末考試有沒有進(jìn)步。B、小亮是一個(gè)很淘氣的男生，這次在學(xué)校不小心打破一塊玻璃，要賠償人民幣15元?？墒切∷母改竸偮犃艘粋€(gè)開頭，便不快樂了，拿起皮鞭打了他一頓。C、小寧生活在一個(gè)十分優(yōu)越的家庭。怕起早，每天爸爸開車送她去學(xué)校;嫌菜差，每天保姆送飯來學(xué)校;穿的是，用的是精品;媽媽還告訴她學(xué)校的值周勞動(dòng)不要參加。D、……五、小結(jié)：父母給予我們生命，這種天然生成的最自然的親情，是無法選擇、無法改變的。六、作業(yè)：介紹我家的好品質(zhì)、好家風(fēng)。北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案3目標(biāo)預(yù)設(shè)：知識(shí)與能力：通過教學(xué)使學(xué)生理解新的初中生活與新的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍視新友誼與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)。過程與方法：面對(duì)嶄新的初中生活，通過小組討論方式了解學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后的新感受，遇到的新問題。情感態(tài)度和價(jià)值觀：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、正確與人相處、正確看待社會(huì)，珍視全新的初中生活。培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：珍視新友誼難點(diǎn)：與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)珍教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、多媒體、粉筆,要求學(xué)生課前準(zhǔn)備好自我介紹卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，我們都站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂吧!二、新授(一)初中生活新體驗(yàn)活動(dòng)1七嘴八舌話“初中新生活〞初中生活是每個(gè)同學(xué)的一個(gè)新起點(diǎn)，你對(duì)這個(gè)新起點(diǎn)是怎樣認(rèn)識(shí)的?活動(dòng)2議一議：從小學(xué)升入初中，面對(duì)的是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)新環(huán)境有哪些使同學(xué)們感到新鮮和好奇的地方呢?提示：可從以下方面談起，如：校園總貌、地理位置、占地面積、綠化情況、樓房建設(shè)等比照小學(xué)校園，可從班級(jí)設(shè)置、學(xué)生數(shù)量變化等比照小學(xué)情況，也可從學(xué)校創(chuàng)辦歷史、?；?、校歌、校服、校訓(xùn)的有無和獨(dú)特以及校名由來、設(shè)備增多、學(xué)科增多、作息時(shí)間變化等?；顒?dòng)3說一說：進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感受呢?(注意調(diào)動(dòng)新轉(zhuǎn)入學(xué)生的參與)提示：除教材第5頁內(nèi)容外，可以從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、環(huán)境、心理等諸多方面加以答復(fù)。如：我感到既興奮又郁悶，興奮的是老師的啟發(fā)改變了我的學(xué)習(xí)方法，我根本上不再死記硬背了;郁悶的是我學(xué)習(xí)的靈活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成績(jī)能像小學(xué)一樣不斷進(jìn)步，走進(jìn)優(yōu)秀行列;自卑的是在這優(yōu)秀生云集的地方，我再難有小學(xué)的年年“獎(jiǎng)狀〞了。教師歸納：如何面對(duì)初中的新生活呢?1)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)入初中后，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，可能會(huì)有一些不適應(yīng)，所以要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，提高適應(yīng)能力。首先要從心理上認(rèn)可和接受，及時(shí)分析不適應(yīng)的原因，及時(shí)進(jìn)行心理上的調(diào)整，這樣能使自己盡快與新環(huán)境相適應(yīng)。2)珍惜新起點(diǎn)。初中階段在人生中是一個(gè)很重要的階段，我們的身體將迅速成長(zhǎng)，知識(shí)會(huì)不斷地豐富，能力會(huì)得到很大提高，為今后的生活和工作打下重要的根底。我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，把它作為我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)加油站。3)珍視新友誼。我們踏入新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友。這份成長(zhǎng)中的友誼，將使我們珍貴的初中生活更加精彩。4)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)會(huì)有很大的不同，將學(xué)習(xí)很多新課程，面對(duì)很多新老師，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，采用新的學(xué)習(xí)方法。因此要做好思想準(zhǔn)備，成功地度過這個(gè)學(xué)習(xí)上的過度期。(二)珍視新友誼在新的班級(jí)里。大局部是原來同一所學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，彼此較為熟悉，但本學(xué)期也轉(zhuǎn)入了不少新的同學(xué)，彼此間不認(rèn)識(shí)，比擬陌生，既然我們走在了一起，來到了同一個(gè)班集體，就要互相認(rèn)識(shí)、互相了解，建立友誼?；顒?dòng)4向同學(xué)自我介紹小結(jié)：認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中?；顒?dòng)5尋找彼此的共同點(diǎn)填一填：看看我和同學(xué)們有哪些相同之處：我和、等是同一所小學(xué)畢業(yè)的;我和、等是同一個(gè)月出生的;我和、等有著相似的興趣愛好;我和、等是同一個(gè)區(qū)(村)的。提示：(1)找出從同——小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入同一所中學(xué)的對(duì)象，填入他們的班級(jí)及姓名。(2)通過交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的順序，找出并填入他們的班級(jí)姓名。(3)通過交流、溝通了解，集體活動(dòng)、課外活動(dòng)等方面發(fā)現(xiàn)并記錄下有共同興趣愛好的同學(xué)，了解他們的年級(jí)、班級(jí)、姓名后填人。(4)通過交往、個(gè)人檔案展示等多種渠道了解同區(qū)、同村、同居委會(huì)的同學(xué)的班級(jí)、姓名，然后填人。三、課堂總結(jié)在彼此的交流后，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級(jí)里，有這么多親密的伙伴。這份友誼將伴隨我們走過整個(gè)初中生活，使我們的生活更加精彩。北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案4教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝敬父母和長(zhǎng)悲的積極情感。使學(xué)生知道父母給與了自己生命，父母撫養(yǎng)教育自己成人，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律賦予的義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)孝敬父母的積極的情感。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣，真正把父母的感謝之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實(shí)際行動(dòng)。課前準(zhǔn)備1、布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場(chǎng)面的照片，帶到課堂上與同學(xué)們交流。2、讓學(xué)生回憶父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事，準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享。教學(xué)過程：播放《讓愛住我家》的歌曲，聽著這首歌我們會(huì)不約而同的想到我們自己的家，家，應(yīng)該是我們最熟悉的地方，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《可愛的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么?在家中是誰給我們帶來了溫暖?自己又該給家里做些什么?今天我們來一起分享家庭的溫馨，一起思考對(duì)家庭的責(zé)任。學(xué)生活動(dòng)：教師組織學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的照片，介紹一下自己選擇這張照片的原因。介紹完了之后，要求學(xué)生用一句話表達(dá)自己對(duì)家的感受?；顒?dòng)結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)，揭示家庭的美好——是落葉回歸的根，是孤雁向往的巢，是江河擁抱的海，是航船依靠的岸。是我們溫馨的港灣。教師引導(dǎo)、組織活動(dòng)：說一說父母為我們做過的最令自己難忘的一件事?學(xué)生活動(dòng)：略教師講故事《她把生的時(shí)機(jī)留給孩子》介紹英雄母親——盧映雪。學(xué)生總結(jié)：父母從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，交給我們根本的生活技能;父母從思想品德上關(guān)心、教育我們，引導(dǎo)我們樹立人生的目標(biāo)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。父母把子女看作自己生命的一局部，父母?duì)子女的愛是最無私、最真摯的愛。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，教師請(qǐng)學(xué)生講“香九令，能溫床〞的故事，告訴學(xué)生孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律應(yīng)盡的義務(wù)。(講解中教師注意引導(dǎo))應(yīng)該怎樣做呢?出示膠片：你會(huì)怎樣做父母要出遠(yuǎn)門時(shí)，我會(huì)父母在工作中遇到煩惱時(shí)父母生病時(shí)父母給我們提意見時(shí)，我會(huì)還能做到：通過活動(dòng)，學(xué)生知道要多理解，關(guān)心、體貼他們，尊重父母等等收獲平臺(tái)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么?你打算怎樣做?課堂練習(xí)布置作業(yè)：行為作業(yè)回家做幾件孝敬父母的事情?談?wù)勛约旱母惺?板書設(shè)計(jì)家，溫馨的港灣一、溫馨的家庭生活二、不忘父母恩養(yǎng)育恩北師大版初中八年級(jí)的政治上冊(cè)教案5一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)學(xué)生交往自己交往中存在的實(shí)際問題，幫助學(xué)生掌握一定的交往技巧，營(yíng)造和諧得人際空間，懂得學(xué)會(huì)傾聽學(xué)、會(huì)表達(dá)學(xué)、會(huì)贊美的重要性，初步掌握傾聽、表達(dá)贊、美的技巧。二、教學(xué)目標(biāo)(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。(二)能力：初步掌握人際交往的根本交往技能，提高人際交往的能力。(三)知識(shí)：了解根本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：交往講藝術(shù)是本節(jié)課的難點(diǎn)。交往是一門學(xué)問，要與人建立良好的人際關(guān)系叫要站我根本的交往藝術(shù)，本項(xiàng)么引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握三種根本的交往技巧。四、教法與學(xué)法：教法：在教學(xué)方法上，以學(xué)生參與性的教學(xué)活動(dòng)為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。運(yùn)用多媒體教學(xué)的形式，從多個(gè)角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)法：采用啟發(fā)式、討論式以及講練相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)五、教學(xué)內(nèi)容分析：本課主要針對(duì)學(xué)生自己交往中實(shí)際存在的問題，幫助學(xué)生掌握一定的交往技巧，營(yíng)造和諧的人際空間。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握三種根本的交往技巧：學(xué)會(huì)傾聽;學(xué)會(huì)表達(dá);學(xué)會(huì)贊美他人。本課由三個(gè)層次的內(nèi)容組成。第一層次：學(xué)會(huì)傾聽;第二層次：學(xué)會(huì)表達(dá);第三層次：學(xué)會(huì)贊美他人。交往是一門學(xué)問，本身很復(fù)雜，要成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，就要了解人際交往的規(guī)律，掌握根本的交往藝術(shù)。只有掌握了規(guī)律，才能使自己在人際交往中占主動(dòng)，建立良好的人際氣氛，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。從中學(xué)生的交往狀況看，一方面中學(xué)生渴望自己有許多朋友，渴望被人們所接納和歡送，另一方面因?yàn)槿狈煌记?，在處理人際關(guān)系方面遇到不少障礙。因此要通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，來培養(yǎng)和提高中學(xué)生交往的根本技能。教學(xué)時(shí)教師要了解學(xué)生的交往狀況，選取貼近學(xué)生的事例，創(chuàng)造性地使用教材，深入淺出地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交往技巧的教育。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)制作多媒體課件;2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)新課并搜集交往技巧方面的事例。七、教學(xué)過程：(一)自測(cè)導(dǎo)入教師：我們都希望自己成為一個(gè)受大家歡送的人，可我們是不是真的討人喜歡呢?做做下面的測(cè)試題就知道了。多媒體課件展示1：測(cè)一測(cè)每個(gè)問題只答復(fù)“是〞或“否〞。(1)是不是很容易生氣?(2)如果有人贊美或幫助了你，你是否向他說“謝謝〞?(3)別人為難時(shí)，你是否覺得十分有趣?(4)你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此?(5)你是否認(rèn)為禮貌對(duì)男生無足輕重?(6)在你的談話或信中，你是否經(jīng)常顯露自己?(7)跟別人談話時(shí)，你是否一直很注意他?(8)你對(duì)商店售貨員是不是跟對(duì)你的朋友一樣有禮貌?老師一邊讀學(xué)生一邊做。教師：記分方法是每題1分，1、3、5、6題答“是〞計(jì)0分，答“否〞計(jì)1分;2、4、7、8題答“是〞計(jì)1分，答“否〞計(jì)0分。我們算一算自己得了多少分?(通過讓學(xué)生舉手的方式了解一下得分在7～8分、6分及5分以下學(xué)生的大體比例)教師：得到7～8分的同學(xué)，你在社交中很受歡送。得到6分的同學(xué)，你比擬懂社交中的禮儀，但做得還不夠，因而受歡送程度一般。得到5分以下的同學(xué)，你不太注意社交中的禮儀，還需要努力。通過自測(cè)，我們可以看出，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，除了要注意社交禮儀外，還要掌握一定的交往藝術(shù)。這就是我們本節(jié)課要探討的內(nèi)容：交往講藝術(shù)。多媒體課件展示2：交往講藝術(shù)(板書)(自測(cè)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟良好人際關(guān)系的營(yíng)造需要掌握交往的藝術(shù))(二)合作探究1.多媒體課件展示3:《三個(gè)金人的故事》三個(gè)金人的故事古時(shí)候，有個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)真人般大小的金人。從來沒有見過這么精美的金人，這下可把皇帝快樂壞了?？墒鞘拐卟⒉皇钦嫘南蛑袊?guó)來進(jìn)貢的，他出了一道題目：這三個(gè)金人中哪個(gè)最有價(jià)值?如果中國(guó)能夠答復(fù)這個(gè)問題，小國(guó)就繼續(xù)臣服于中國(guó)，如果不能答復(fù)這個(gè)問題，他們將不再臣服于中國(guó)。所以皇帝想了許多方法，都沒有發(fā)現(xiàn)三個(gè)金人有什么不同。怎么辦?使者還等著回去復(fù)命呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)問題都答復(fù)不出來吧?最后，有一位退隱的老臣說他有方法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從第一個(gè)金人的另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從金人的嘴巴里直接掉了出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無語。從此小國(guó)再也不敢藐視中國(guó)，每年都按時(shí)向中國(guó)進(jìn)貢表示臣服。閱讀思考::這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?學(xué)生討論答復(fù)。教師適時(shí)地點(diǎn)撥并總結(jié)：多媒體課件展示4：三個(gè)小金人的故事告訴我們;最有價(jià)值的人不一定是最能說的人，老天給我們兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說。善于傾聽，才是成熟的人最根本素質(zhì)。(通過對(duì)故事的閱讀問題的設(shè)置，使學(xué)生在生動(dòng)的呈現(xiàn)方式中，真切地體會(huì)到與人交往要學(xué)會(huì)傾聽。)多媒體課件展示5：一、學(xué)會(huì)傾聽(板書)教師：閱讀教材P49內(nèi)容，思考傾聽在人際交往中都有哪些作用?學(xué)生：結(jié)合教材自主學(xué)習(xí)并歸納知識(shí)點(diǎn)教師總結(jié)：多媒體課件展示6：1.學(xué)會(huì)傾聽的重要意義(板書):(1).能使我們更好地與他人溝通。(2).是擴(kuò)大人際交往的好方法。(3).善于傾聽會(huì)被更多的人喜愛，就會(huì)有更多的談話伙伴。教師引導(dǎo)：通過上面的學(xué)習(xí)我們知道傾聽的重要意義，那么除了重要意義外還要掌握那些有關(guān)傾聽的知識(shí)?學(xué)生討論并積極發(fā)言。多媒體課件展示7：2.傾聽?wèi)?yīng)做到“四心〞(板書)(1.要耐心：傾聽時(shí)精神集中，神情專注;(2).要虛心：傾聽時(shí)不要隨便打斷他人的講話或?qū)λ说挠^點(diǎn)妄加評(píng)判;(3).要用心：在聆聽中要善于思考，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;(4).要會(huì)心：傾聽時(shí)要注意與說話人經(jīng)常進(jìn)行目光交流，或用點(diǎn)頭來表示你在注意認(rèn)真聽，以鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)說下去。教師引導(dǎo)：學(xué)了傾聽的重要意義，知道了傾聽?wèi)?yīng)做到“四心〞，那怎樣能使我們成為一名好聽眾呢?學(xué)生分組討論并積極發(fā)言。多媒體課件展示8：3.幫你成為好聽眾的5點(diǎn)建議：(板書)(1).注視說話人。(2).靠近說話者，專心致志地聽。(3).提問(4).不要打斷說話者的話題(5).對(duì)說話者使用的人稱——“您〞和“您的〞(通過對(duì)故事的閱讀及層層推進(jìn)的問題的設(shè)置，使學(xué)生在生動(dòng)的呈現(xiàn)方式中，結(jié)合自己的生活實(shí)際，通過換位思考，真切地體會(huì)到與人交往要學(xué)會(huì)傾聽。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的答復(fù)教師適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生真正的掌握傾聽。)教師：在交往講藝術(shù)中除了傾聽我們還要學(xué)習(xí)那些交往藝術(shù)呢?下面讓我們來欣賞故事《朋友請(qǐng)客》2.多媒體課件展示9：《朋友請(qǐng)客》有個(gè)人為了慶賀自己40歲的生日，特別邀請(qǐng)了四個(gè)朋友，在家中吃飯慶賀。三個(gè)人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。只剩一人，不知何故，遲遲沒來。這人有些著急，不禁脫口而出：“急死人啦!該來的怎么還沒來?〞其中有一個(gè)人聽了之后很不快樂，對(duì)主人說：“你說該來的還沒來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了，再見!〞說完，就氣沖沖地走了。有人沒來，另一人又氣走了，這人急得又冒出一句：“真是的，不該走的卻走了。〞剩下的兩人，其中有一個(gè)生氣地說：“照你這么講，該走的是我們啦!〞說完，掉頭就走了。又把一個(gè)人氣走了，主人急得如熱窩上的螞蟻，不知所措。最后剩下的這位朋友與他交情較深，就對(duì)這人說：“朋友都被你氣走了，你說話應(yīng)該留意一下。〞這人很無奈地說：“他們?nèi)颊`會(huì)我了，我根本不是說他們。〞最后這朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么!你不是說他們，那就是說我啦!莫名其妙，有什么了不起。〞說完，鐵青著臉走了。閱讀故事談啟示：朋友們?yōu)槭裁炊甲吡?學(xué)生討論答復(fù)。教師總結(jié):學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容。有人因?yàn)闀?huì)表達(dá)而受歡送，有人那么因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng)而在人際交往中吃虧。令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)。這就是我們要談的交往講藝術(shù)的第二方面：學(xué)會(huì)表達(dá)。多媒體課件展示10：二、學(xué)會(huì)表達(dá)(板書)教師：閱讀教材P50內(nèi)容，思考討論：在與他人的交往中會(huì)表達(dá)能給我們帶來哪些好處?學(xué)生討論并答復(fù)。(學(xué)生通過閱讀教材內(nèi)容從中提取信息，討論歸納，答復(fù)下列問題。)多媒體課件展示111.學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性：(板書)(1).學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容;(2).令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)!(3).語言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁，學(xué)會(huì)表達(dá)能開辟出廣闊的交往空間。多媒體課件展示12：邊學(xué)邊悟下面幾位同學(xué)在談話時(shí)有什么不妥之處嗎?為什么?①、阿浩沒完沒了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅(jiān)持要人聽到底。②、梅子與人說話時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍、疾病以及其他不愉快的事。③、曉穎在發(fā)表不同意見時(shí)總愛說“你錯(cuò)了，我對(duì)了〞。④、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕、竊竊私語。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，交流，然后請(qǐng)學(xué)生答復(fù)。(引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，讓學(xué)生暢所欲言，獲得體驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)表達(dá)能力)教師：對(duì)照上面的同學(xué)，看看自己在態(tài)度、語氣、手勢(shì)、禮貌用語等方面還有哪些需要改正之處?學(xué)生答復(fù)。(通過查找自身表達(dá)方式的缺乏，把學(xué)會(huì)表達(dá)由感受內(nèi)化為個(gè)人的行為準(zhǔn)那么)教師適時(shí)點(diǎn)評(píng):多媒體課件展示13：2、與人談話時(shí)應(yīng)注意的技巧：(板書)(1).選擇雙方感興趣的話題，不要只顧自己說或只顧談?wù)撟约骸?2).說話注意分寸和角度，要善于選擇談話的時(shí)機(jī)，善于創(chuàng)設(shè)談話的氣氛。(3).說話時(shí)要有情感投入，語氣誠(chéng)懇，姿態(tài)端莊自然、態(tài)度謙虛友善等。教師：交往講藝術(shù)除了學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)外還包括那些藝術(shù)呢?我們來欣賞本節(jié)課的最后一個(gè)故事《春天后母心》多媒體課件展示14：《春天后母心》美國(guó)最心理、人際交往、演講學(xué)家卡耐基。小時(shí)候是一個(gè)非常淘氣的男孩。在他9歲那年，他父親又娶了一位妻子，他的父親是這樣向新婚的妻子介紹卡耐基的：“親愛的，希望你注意這個(gè)全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會(huì)在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防。〞繼母微笑著說：“你錯(cuò)了!他不是全縣最壞的男孩，而是最聰明但還沒有找到地方發(fā)泄熱情的男孩。〞在這之前，沒有一個(gè)人稱贊過卡耐基聰明，他的父親和鄰居認(rèn)定他就是壞男孩，但繼母的一句話改變了他的人生。就是這一句話，卡耐基和繼母開始建立起友誼;也是這一句話，成為鼓勵(lì)他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法那么，幫助千千萬萬的普通人走上成功之道。這個(gè)故事給了我們什么啟示?學(xué)生討論答復(fù)。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié):后母的贊美可以說改變了卡耐基的人生,也成就了他的未來,由此看出贊美在我們的生活學(xué)習(xí)中有著重要意義。3.多媒體課件展示15：三、學(xué)會(huì)贊美他人(板書)教師：閱讀教材P51知識(shí)局部?jī)?nèi)容思考：贊美對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都有哪些作用?學(xué)生答復(fù)。(學(xué)生通過閱讀教材內(nèi)容從中提取有用信息，歸納概括，獨(dú)立完成并答復(fù)下列問題。)多媒體課件展示16：贊美的