2023年高中語文期末教學總結

第3頁共3頁2023年?高中語文期?末教學總結?本學期根?據學校和年?級組領導的?工作安排，?我擔任高一?(2)(1?0)兩個班?的語文課教?學工作。這?學期的語文?課的教學任?務是完成必?修3和必修?4的兩冊課?本和讀本的?教學。為了?有效的完成?教學任務，?全面提高學?生的語文素?養(yǎng)和語文能?力，學期初?就根據學生?的特點和不?同層次，以?及教材的編?排，制定了?切實可行的?教學計劃，?并在落實中?不斷調整完?善，達到了?預期的效果?，現將本學?期的語文教?學工作進行?小結，總結?經驗教訓，?以便讓今后?的教學工作?更上一個臺?階。一、?夯實基礎，?溫故知新，?全面提高語?文學習的能?力。高一?階段對學生?來說是個比?較重要的時?期，尤其是?打下一個堅?實的基礎非?常重要，這?對將來的高?考作用是不?可或缺的。?基于這樣的?認識，我在?教學中有意?識的從最基?本的字詞句?入手，引領?學生掌握基?本知識，并?將學習中遇?到的已在初?中學過的知?識點，進行?強化復習，?然后聯系所?學到的新的?內容，做到?溫故知新。?由于有相當?一部分學生?的基礎較差?，學習興趣?淡薄，通過?基礎知識的?公固加強，?誘發(fā)這部分?學生的興趣?，收到了良?好的效果。?二、嚴格?按照學校的?總體教學要?求和目標去?___教學?，于學期初?，總校和學?部都根據上?級教育部門?的.要求，?制定了我校?教學工作的?總體目標和?要求，這是?教學工作的?綱，貫徹落?實到教學的?全過程中。?為了切實地?提高語文課?的效率和質?量，從備課?、上課、作?業(yè)的布置與?批改，到課?后輔導，考?試等都嚴格?認真地去按?要求和標準?去做，保證?了教學工作?的規(guī)范化、?制度化、科?學化，從教?的方面給學?生的學提供?了切實的保?障。三、?嘗試“問講?練”的方法?，落實“自?主、合作、?探究”的學?習方式，全?面提高語文?能力。調?動學生學習?的主動性，?積極性是很?重要的，而?只有這樣，?才能全面提?高學生學習?的能力。而?“問講練”?就是適應了?這一要求，?學生通過自?己的自學發(fā)?現問題，同?學相互討論?，問題明了?，深入探究?后，如果還?有疑問，教?師給予適時?的點撥和講?解，這樣就?可以加深印?象。課上，?以小組為單?位，圍繞問?題，展開討?論，進行評?比，極大的?調動了學習?積極性。?四、充分利?用現代化教?學手段，擴?大課容量，?提高學生的?學習興趣，?豐富活躍了?語文課堂。?我校擁有?先進的多媒?體教學設備?，因而，在?教學過程中?，通過上網?查找和自己?制作語文教?學的音像資?料和課件，?使無聲的語?言變得生動?形象，具體?可感，提高?了課堂效率?，取得了理?想的效果。?比如，在學?習《雷雨》?這一篇課文?的時候，我?就先播放了?電影《雷雨?》“周魯相?遇”的片段?，營造出一?種戲劇氛圍?，然后再進?入課文的學?習，效果就?好多了。在?學習“筆落?驚風雨”單?元，我有的?是播放配樂?朗誦比如《?琵琶行》，?給學生一定?的熏陶和感?染，同時也?提高了學生?的朗讀技巧?。有的時候?是播放依據?詩詞內容改?變成的流行?歌曲，我就?從網上把這?些歌曲下載?下來播放給?學生聽，并?讓學生學會?唱。晏殊的?《蝶戀花》?“檻菊愁煙?蘭泣露”在?網上沒有歌?曲，但是有?蘇軾的《蝶?戀花》“花?褪殘紅青杏?小”的演唱?，我就讓學?生先學會蘇?軾這首詞的?唱法，再把?曲調套到晏?殊的這首詞?來，學生的?學習興趣被?完全激發(fā)出?來，也增加?了課堂容量?。把詩詞教?學和詩詞演?唱結合起來?的教學方法?，不僅讓學?生有了學習?興趣，也讓?學生的記憶?更牢固，打?破了以前詩?歌教學朗讀?一統天下的?局面。五?、開展多種?語文學習活?動，促進語?文學習，提?高語文能力?。開展多?種多樣的語?文學習活動?，提高學習?興趣。缺少?語文活動的?課堂是__?_一潭，因?此，在教學?過程中盡量?透過多種方?式來提高學?生語文學習?的用心性。?如開展背誦?比賽，詩歌?散文朗誦比?賽，模仿央?視《幸運5?2》《幸福?快車》《開?心詞典》等?欄目的形式?開展語文知?識競賽等。?學生極積參?與，熱情高?漲，寓學于?樂?？傊?，透過我的?努力，同學?們的學習態(tài)?度有了較大?的變化