2023年度小學(xué)班主任工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?度小學(xué)班主?任工作總結(jié)?范文時(shí)間?過(guò)得真快，?轉(zhuǎn)眼間和天?真頑皮可愛(ài)?的孩子們已?經(jīng)相處了一?個(gè)學(xué)期，回?憶這個(gè)學(xué)期?班主任工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有許多感?慨，雖然又?苦又累，但?心里是甜的?，是快樂(lè)的?。現(xiàn)工作總?結(jié)如下：?一、培養(yǎng)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。、?常規(guī)性習(xí)慣?的培養(yǎng)低年?級(jí)學(xué)生天真?、活潑可愛(ài)?、好動(dòng)，所?以學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?，要下一定?的功夫，我?根據(jù)《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和《?小學(xué)生守則?》的內(nèi)容，?結(jié)合學(xué)生的?特點(diǎn)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了具?體的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?把上課及課?堂上學(xué)習(xí)習(xí)?慣編成兒歌?指導(dǎo)學(xué)生：?上課鈴聲?響，快步進(jìn)?課堂，端正?___好，?學(xué)習(xí)用具有?序快準(zhǔn)備，?等著老師把?課上。在訓(xùn)?練學(xué)生擺放?和整理學(xué)具?時(shí)，把一般?順序和方法?利用班會(huì)課?，給學(xué)生邊?講邊演示步?驟，書(shū)包放?桌箱，今天?用的___?、文具擺桌?上。在訓(xùn)練?學(xué)生上課發(fā)?言舉手時(shí)，?告訴學(xué)生_?__上課發(fā)?言要先舉手?，再進(jìn)行示?范練習(xí)，要?求人人掌握?規(guī)范的舉手?姿勢(shì)，發(fā)言?聲音要響亮?。說(shuō)話(huà)要清?楚。課前要?預(yù)習(xí)，課后?要復(fù)習(xí)等。?并長(zhǎng)期注意?良好習(xí)慣形?成后的鞏固?。這是農(nóng)村?小學(xué)生啟蒙?學(xué)習(xí)的重要?環(huán)節(jié)，學(xué)生?天真、活潑?可愛(ài)、好動(dòng)?，對(duì)技能的?形成會(huì)產(chǎn)生?遺忘，因此?要反復(fù)抓，?這是一項(xiàng)重?要的工作。?我在這一階?段，多以比?賽、競(jìng)爭(zhēng)、?等方式來(lái)鞏?固學(xué)生的良?好習(xí)慣。只?要每一個(gè)學(xué)?生都養(yǎng)成了?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，班風(fēng)?班貌自然得?到了發(fā)展，?學(xué)生學(xué)習(xí)才?會(huì)有熱情。?、特殊學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)這是農(nóng)村?孩子入學(xué)的?一項(xiàng)特殊的?但又非常重?要的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。有的學(xué)?生連握筆都?不會(huì)，就談?不上如何寫(xiě)?字了，因此?我不僅指導(dǎo)?學(xué)生如何握?筆，而且_?__他們寫(xiě)?字的順序，?嚴(yán)格看書(shū)、?寫(xiě)字的姿勢(shì)?，做到一拳?、一尺、一?寸。3、?課堂習(xí)慣的?培養(yǎng)。對(duì)于?一年級(jí)的孩?子，天真、?活潑可愛(ài)、?好動(dòng)，一課?堂___分?鐘的時(shí)間，?有的孩子坐?不住。因此?，習(xí)慣的培?養(yǎng)是班主任?工作的重中?之重，這是?課堂教學(xué)的?關(guān)鍵。每天?多表?yè)P(yáng)，盡?量少批評(píng)或?不批評(píng)，利?用孩子的上?進(jìn)心鼓勵(lì)他?們。利用獎(jiǎng)?品鼓勵(lì)他們?。再次，關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活，?是班主任應(yīng)?盡的義務(wù)。?特別是營(yíng)養(yǎng)?餐的就餐情?況。要時(shí)常?查看和監(jiān)督?。孩子們年?齡小，生活?的自理能力?差，要多關(guān)?心和指導(dǎo)。?二、家校?聯(lián)合管理學(xué)?生。和家長(zhǎng)?多聯(lián)系，多?交流，共同?促進(jìn)孩子的?發(fā)展。雖然?家長(zhǎng)是孩子?的第一位老?師，但在邊?遠(yuǎn)的農(nóng)村，?多數(shù)家長(zhǎng)缺?乏對(duì)孩子思?想教育的方?法。因此，?教師對(duì)孩子?的影響再大?，如果得不?到家庭的響?應(yīng)與合作，?必然是勢(shì)單?力薄的。所?以我經(jīng)常通?過(guò)與家長(zhǎng)通?電話(huà)，表達(dá)?自己對(duì)教育?孩子的看法?，反映孩子?的在校表現(xiàn)?和提出一些?建議等等。?并給家長(zhǎng)也?指導(dǎo)一些教?育孩子的方?法。雖然工?作一點(diǎn)都不?輕松，但是?生活是很充?實(shí)的，收獲?也是很多的?。三、自?身工作作為?班主任，我?深深懂得教?師的一言一?行都影響著?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生起著言傳?身教的作用?。所以在工?作中我一直?遵循為人師?表的指導(dǎo)方?針。、抓?思想教育：?利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育，衛(wèi)生?、紀(jì)律、安?全等經(jīng)常講?，著重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動(dòng)習(xí)慣和?文明行為習(xí)?慣等。、?發(fā)揮小干部?的作用：?大膽放手班?干部去管理?，并時(shí)常給?予指導(dǎo)，使?其學(xué)會(huì)一些?常規(guī)的管理?方法，同時(shí)?也達(dá)到班干?部自律的作?用。3、?通過(guò)制定班?級(jí)管理制度?，對(duì)學(xué)生各?方面做出了?嚴(yán)格要求。?總而言之，?班主任工作?是一項(xiàng)很復(fù)?雜的工作，?里面還有很?多學(xué)問(wèn)，很?多方法都需?要我們不斷?地探索，在?探索中改進(jìn)?，在探索中?創(chuàng)新。在邊?遠(yuǎn)的農(nóng)村，?一年級(jí)的孩?子是剛啟蒙?學(xué)習(xí)的孩子?，如同一張?白紙，要在?上面涂上